Буклет "Гиперактивный ребёнок"
консультация

• Всегда находит быстрый ответ, когда о чем-то спрашивают
• У него часто меняется настроение
• Многие вещи его раздражают, выводят из себя
• Ему нравится работа, которую можно делать быстро
• Обидчив, но не злопамятен
• Часто чувствует, что ему все надоело
• Быстро, не колеблясь, принимает решения
• Может решительно отказаться от еды, которую не любит
• Часто отвлекается на занятиях
• Когда кто-то из ребят на него кричит, он тоже кричит в ответ
• Обычно, уверен, что справится с любым заданием
• Может нагрубить родителям, учителю
• Временами кажется, что он переполнен энергией
• Он человек действия, рассуждать не умеет и не любит
• Требует к себе внимания, не хочет ждать
• В играх не подчиняется общим правила
• Горячится во время разговора, часто повышает голос
• Легко забывает поручения старших, увлекается игрой
• Любит организовывать и предводительствовать
• Похвала и порицание действуют на него сильнее, чем на других.

С одной стороны, проявления чрезмерной жалости и вседозволенности

С другой – постановки

завышенных требований, которые он не в состоянии выполнить, в сочетании с излишней пунктуальностью, жестокостью и санкциями (наказаниями)

- Старайтесь, по возможности, сдерживать свои бурные аффекты.

- Эмоционально поддерживайте детей во всех попытках конструктивного, позитивного поведения.

- Избегайте категоричных слов и выражений, жестких оценок, упреков, угроз.

- Старайтесь реже говорить «нет», «нельзя», «прекрати».

- Следите за своей речью, старайтесь говорить спокойным голосом.

- Выражая недовольство, не манипулируйте чувствами ребенка, и не унижайте его.

- Не опускайте руки! Любите вашего норовистого ребенка. Помогите ему быть успешным, преодолеть школьные трудности.

- Играйте с ребенком в подвижные игры, заинтересуйте занятием спортом, особенно, плаванием.

  Чтобы вам было легче с нами жить, а мы вас любили:

    Не загружайте нас скучной и нудной работой.  Больше жизни! Больше динамики! Мы все можем!

     Не вздумайте давать нам длинных инструкций! На пятнадцатом слове нас больше интересует, какого цвета носки у соседа, чем ваша поучительная речь.      Говорите конкретно, по делу, не более десяти слов.

     Не требуйте от нас, чтобы мы были, одновременно, внимательными, аккуратными и усидчивыми. Это выше наших сил!

   А вообще – запомните: похвала и порицание действуют на нас сильнее, чем на других.

  МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Департамент образования, науки и молодёжной политики Воронежской области

Таловский муниципальный район Воронежской области

МКОУ Таловская СОШ

Таловая -  2024 г