Инновационный проект «Дорога для всех одна» для детей с интеллектуальными нарушениями
методическая разработка
При реализации проекта «Дорога для всех одна» для детей с интеллектуальными нарушениями основной акцент делается на максимальную конкретизацию, наглядность, повторение, использование сенсорных каналов восприятия и адаптацию материалов под индивидуальные особенности воспитанников. Цель остается той же – формирование основ безопасного поведения на дорогах, но пути достижения значительно модифицируются.
Цель проекта: Формирование у детей с интеллектуальными нарушениями базовых, осознанных и автоматизированных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующих снижению рисков, связанных с дорожным движением, и повышению их самостоятельности в безопасной среде.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проект дорога для всех одна | 0 байтов |
| дидактические игры ПДД.docx | 0 байтов |
| сюжетно-ролевые игры ПДД | 0 байтов |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Коррекция нарушений мелкой моторики средствами пальчиковой гимнастики у детей с интеллектуальными нарушениями
Коррекция нарушений мелкой моторики, средствами пальчиковой гимнастики, проходит в следующих направлениях: Пальчиковая гимнастика (игры с пальцами...
Реализация основных направлений деятельности образовательного учреждения: внедрение инновационных процессов, повышение профессиональной компетентности педагогов, система сопровождения детей с интеллектуальными нарушениями.ДОКЛАД
Реализация основных направлений деятельности образовательного учреждения: внедрение инновационных процессов, повышение профессиональной компетентности педагогов, система сопровождения детей...
Использование пиктограмм, как одна из формы работы по развитию речи детей с ТМНР, в том числе у детей с интеллектуальным нарушением различной степенью тяжести.
Использование пиктограмм, как одна из формы работы по развитию речи детей с ТМНР, в том числе у детей с интеллектуальным нарушением различной степенью тяжести....
Коррекция нарушений мелкой моторики, средствами пальчиковой гимнастики для детей с интеллектуальными нарушениями
Существует прямая связь между движениями рук и произнесением слов. Исследователи, изучающие механизм речи, утверждают, что речевые области мозга у детей частично формируются под влиянием импульсов, по...
«Лэпбук» как инновационный подход в работе с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Об использовании на уроках чтения в старших классах интересной формы работы - технологии создания «лэпбука», представленный в психолого-педагогических публикациях в качестве образовательно...
Инновационный проект «Дорога для всех одна» для детей с интеллектуальными нарушениями
При реализации проекта «Дорога для всех одна» для детей с интеллектуальными нарушениями основной акцент делается на максимальную конкретизацию, наглядность, повторение, использование сенсо...