В современных условиях работы группы продленного дня для школьников с тяжелыми нарушениями речи является одним из инструментов воспитания:
-личности каждого ребенка,как сознательного, здорового члена общества,инициативного,думающего;
-формирования сплоченного коллектива, адаптивного к условиям школы в соответствиис их возрастными и индивидуальными особенностями;
-целенаправленное развитие познавательныхпсихическихпроцессов(дети с тяжелыми нарушениями речи);
-внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления;