Классный час по теме "В здоровом теле здоровый дух"
классный час по зож (1, 2, 3, 4 класс) на тему

 «В здоровом теле   здоровый дух»

Цели: 

- пропаганда здорового образа жизни;

- нацелить учащихся на серьезное осмысление ЗОЖ;

- предоставить информацию о пагубном воздействии вредных привычек на здоровье человека на примере сказки « Как медведь трубку курил»;

Оборудование: 

-презентация «В здоровом теле   здоровый дух»

-видео сказки «Как медведь трубку курил?»

Ход проведения мероприятия

1.Беседа о полезных и вредных привычках.

- Здравствуйте ребята! Сегодня у нас профилактическое мероприятие, посвященное пропаганде здорового образа жизни, которое называется  « В здоровом теле  здоровый дух».

- Ребята, а что нужно делать, чтобы оставаться здоровым?

( прослушать ответы учащихся, а затем открыть на доске кружки – подсказки: заниматься спортом, соблюдать гигиену, больше быть на свежем воздухе и т.д.)

- А теперь давайте назовем вредные привычки

( учащиеся называют вредные привычки, а учитель им помогает: пить, курить, не соблюдать гигиену, много времени проводить за компьютером и т. д.)

- Так вот об одной из вредных привычек мы посмотрим сказку, которая называется «Как медведь трубку курил».  Сказка -пьеса С.В. Михалкова.

 Внимательно смотрите сказку т. к. после просмотра сказки я задам вам вопросы.

2. Просмотр сказки «Как медведь трубку курил».

3.Вывод.

Что ж теперь нам делать с ним.

Лесник (спокойно).

Как что делать? Продадим!

Завтра утром на возу

В город, в цирк его свезу!

И отвез лесник Медведя в город.

В нашем цирке есть медведь.

Приходите посмотреть.

Смел и ловок Мишка бурый;

И ребята говорят,

Что артист с мохнатой шкурой

Самый лучший акробат!

Если кто проходит мимо

С папиросою во рту

Или с трубкой – запах дыма

Мишка чует за версту

И, топчась на задних лапах,

Начинает вдруг реветь,

Потому что этот запах

Не выносит наш медведь!

4. Беседа по сказке.

- Ребята вам понравилась сказка?

- Как  проводил Мишка время до того, как начал курить? Что случилось с Медведем, когда он нашел трубку лесника?

-Понимал ли Медведь, отчего он стал плохо себя чувствовать?

-Что посоветовали Медведю Лиса и Волк? Почему?

-По каким признакам Дятел определил, что  с медведем?

-Легко ли было Медведю расстаться с дурной привычкой? Почему?

-Жалеете ли вы Мишку за то, что ему было так тяжело вернуться к здоровому образу жизни?

-Что случилось с Медведем зимой? Куда лесник отвез Медведя? Как Медведь стал относиться к курящим?

-Как вы думаете, почему курить плохо?

5. А теперь у нас развлекательная викторина на тему ЗОЖ.

1. С закрытыми глазами нарисовать веселого и грустного человечка, мелом на доске.

2. Составить слово из данных букв. РОВЬЗЕДО, СТПОР, ИЕТАПНИ.

3. Сканворд. Нужно выбрать и вычеркнуть слово.

4. Задание – быстро ответить на вопросы

- Зимняя спортивная игра (хоккей)

- Летние коньки (ролики)

-Главный признак травмы (боль)

-Наиболее продуваемая часть тела (уши)

-Куда надо забить гол? (ворота)

-Коричневая обеззараживающая жидкость (йод)

-Главный человек на площадке (судья)

-Летающий шприц (комар)

-Вредная привычка (курение)

-Пчела в тельняшке (оса)

-Простейший способ очистки воды (кипячение)

-Что дороже денег? (здоровье)

6. Рефлексия.

1.Игра «Да – Нет»

Задание - дайте правильный ответ,
Когда – «да», а когда – «нет»

-Хороша ли чистота?..(да)
-А режим и доброта?..(да)
-Знанья, ум и красота?..(да)
-Сила, бодрость навсегда?..(да)
-Долго ль проживем без бед,
Коль болезням скажем нет?..(нет)
-СПИД не спит – приносит вред,
-Значит скажем СПИДу… (нет)
-А наркотики беда?..(да)
-Их не примем никогда?..(да)
-Им решительный ответ –
Нет , нет, нет и только …(нет)
-Уяснили навсегда?...(да)

- Ну что, убедила я вас, что здоровье нам приносит хорошее настроение и счастье, а вредные привычки – болезни и горе? (хоровой ответ учеников)

- Крепкого вам здоровья и успехов! До свидания!