Внеклассное занятие по пожарной безопасности
классный час по зож (3, 4 класс) на тему

 Тема:  Внеклассное занятие по пожарной безопасности

Аудитория: 3 класс

Цели и задачи:

-закреплять представления детей о роли огня в жизни человека: как положительной, так и отрицательной;

-активизировать познавательную деятельность учащихся;

-пробуждать интерес к изучению правил противопожарной безопасности, используя занимательные задания, интересные сведения;

-развивать мышление, внимание, память, устную речь на каждом этапе занятия;

- создать условия для формирования культуры межличностного общения через организацию парной и фронтальной работы;

- прививать навыки осторожного обращения с огнем;

-воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения.

УУД:
регулятивные: - саморегуляция – способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий; определять и формулировать  тему и цель деятельности с помощью учителя;
познавательные: извлечение из памяти сохраненной информации; построение речевых высказываний, выводов в результате совместной работы класса и учителя; классификация объектов, установление связей;
логические: установление причинно-следственных связей.
коммуникативные: оформление  своих мыслей в устной форме; планирование учебного сотрудничества со сверстниками: как кооперация (сотрудничество), как взаимодействие; использование  в общении правил вежливости.

личностные: умение соблюдать установленные правила;  понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; высказывать своё отношение к героям произведений, к их поступкам.

Оборудование: раздаточный материал (числа: 1, 2, 3)

 I. Организационный момент.

  II. Актуализация знаний

- Сегодня в нашей школе проводится День здоровья. Наш классный час будет посвящён очень важной теме.

Слайд № 2.

-А какой, назовёте, отгадав загадку.

«Без рук, без ног, а все съедает?» (Огонь)

Слово «огонь» известно человеку с давних времён.

- Огонь – друг или враг человеку? (ответы детей)

Слайд № 3        

( Дети рассматривают иллюстрации и делают вывод, что огонь приносит пользу и вред) 

Учитель: Огонь – друг человека. Без него невозможна жизнь на земле. Но огонь – и    враг! Это зависит от того, правильно ли используется огонь.

Огонь таким бывает разным - 
Голубым и рыже-красным, 
Ярко-жёлтым и, ещё же, 
Олимпийским быть он может. 
Тот огонь, что с нами дружен, 
Очень всем, конечно, нужен, 
Но опасен, если бродит, 
Сам собою на свободе! 

Слайд № 4

- Посмотрите на фотографию данного слайда и скажите, о каком трагическом событии из жизни нашей страны она вам напоминает.

25 марта 2018 г. в г. Кемерово загорелся торгово-развлекательный центр "Зимняя вишня", расположенный на одном из главных проспектов города. Площадь возгорания составила более 1600 квадратных метров.  Возгорание, скорее всего, возникло на четвёртом этаже, в детской игровой зоне рядом с кинотеатром и батутным центром. В воскресный день в здании находилось множество семей с детьми.  Сигнализация в магазине не сработала, многие посетители оказались заблокированы внутри помещений. В результате трагедии погибло 64 человека,  41 погибших — это дети. Большинство жертв отравилось продуктами горения (угарным газом). Вся страна скорбила вместе с жителями Кемерово.

Сформулируйте тему и цель нашего занятия.

Тема: Правила противопожарной безопасности

Цель: научиться правильному использованию огня, повторить правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

 III. Работа над темой

  Работа над темой  пройдёт в виде практической работы над конкретными жизненными ситуациями. Мы будем рассуждать, высказывать собственное мнение, доказывать правильность суждений. Для этого мы разделимся на три команды. Даётся задание одной команде, а обсуждают все команды. В случае неправильного ответа одной команды – на выручку приходят остальные

Работа в группах.

Задание № 1. «Это верно или нет?»

Каждая группа получает иллюстрации на слайдах. Необходимо оценить ситуацию на картинке, приведя доказательства.

Слайд № 5

1 группа:  (Картинка. Ёлка украшена зажжёнными восковыми свечами. Неверно.)

Слайд № 6

2 группа:  (Картинка. Сушка белья над газовой плитой. Неверно.)

Слайд № 7

3 группа:  (Картинка. Тушение электроприбора, подключенного к электричеству. Неверно.)

Слайд № 8

Картинка. Как надо тушить возгоревшийся электроприбор.

Слайд № 9

 Задание № 2. «Растолкуй пословицу».

1 группа:  Кто огня не бережётся, тот скоро обожжётся.

2 группа:  Огонь маслом заливать, лишь огня добавлять.

  3 группа:  Вода и огонь – хорошие слуги, но страшные господа.  

Игра-ФИЗМИНУТКА «Правила пожарной безопасности»

(Произносим хором, где речь идѐт о вас: «Это я, это, я, это все мои друзья!»)

• Кто, почуяв запах гари,

         Сообщает о пожаре?

• Кто из вас, почуяв дым,

         Голосит: «Пожар! Горим!»

• Кто из вас шалит с огнѐм

         Утром, вечером и днѐм?

• Кто, почуяв газ в квартире,

         Позвонит по «04»?

• Кто костры не поджигает

         И другим не разрешает?

Задание № 3. Работа с ситуациями.

Учитель: Я предлагаю вам различные ситуации и  варианты ответа. Необходимо быстро поднять карточку с номером  правильного ответа.                

  ( У каждой команды на парте имеются карточки с цифрами 1,2,3).

Команды объясняют по очереди свой выбор.

Слайд № 10

1 группа:

 Если у вас мелкое возгорание…

1. …надо спрятаться под кровать.
2. …надо потушить подручными средствами (водой, мокрым покрывалом)
3. …надо убегать из дома.

• Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив, например, на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды.

Слайд № 11

2 группа:

   Если в помещении много дыма…

1. …необходимо быстро убегать.
2. …необходимо двигаться ползком.

• При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибает от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком – внизу меньше дыма. По возможности дыши через мокрую ткань.

Слайд № 12

3 группа:

          Если невозможно потушить возгорание…

1. …надо покинуть помещение.
2. …надо спрятаться в другое помещение.

• Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное ме- сто. И только после этого звони в пожарную охрану

Слайд №  13

1 группа:

             Если загорелась одежда…

1. …бегать в горящей одежде, чтобы погасить пламя.

                        2)…падать на пол и кататься.

Слайд № 14

2 группа:

Пожарных вызвать по телефону…

1. …03
2. …02
3. …01

Слайд № 15

3 группа:

         Пожарным необходимо сообщить…

1. …фамилию, адрес, возраст, ваш рост, цвет глаз.

2)…фамилию, адрес, подъезд, этаж, объект возгорания

• Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих

 IV. Итог занятия. Рефлексия.

• Теперь я лучше знаю…….
• Теперь я понял …

 Подведение итогов соревнований.

По количеству набранных баллов лидируют…, за ними…

Победители – все, т.к. мы стали  лучше знать правила противопожарной безопасности; уточнили действия в экстремальных ситуациях.