«Удивительный мир научных книг» (презентация справочника Д.Э. Розенталя)

Слайд 1

Презентацию подготовила ученица 9 класса МБОУ «СОШ с. Озёрки Калининского района Саратовской области» Марченкова Марина. Учитель: Мартынова Е.П . М ежрегиональн ая метапредметн ая конференци я « Удивительный мир научных книг » Д.Э. Розенталь. Справочник по русскому языку. Номинация «Русский язык»

Слайд 2

Содержание моей работы 1. Здравствуйте! 2. Цель и задача работы. 3. Об авторе 4. Структура справочника. 5. Помощь в подготовке к ГИА. 6. Чем интересен справочник? 7.Виды справочников по русскому языку. 8. Использованные ресурсы.

Слайд 3

Здравствуйте! Меня зовут Марченкова Марина. Я ученица 9 класса МБОУ «СОШ с. Озёрки Калининского района Саратовской области». Вы не поверите, но я люблю учиться, с тараюсь активно участвовать во всех мероприятиях, предпочитаю смотреть фильмы, интересные телепередачи, читать, общаться с друзьями. Имею много друзей. С о справочником Д.Э.Розенталя я «дружу » давно. Это моя настольная книга, а в данный период- друг,который здорово помогает мне в подготовке к ГИА по русскому языку.

Слайд 4

Цель работы: - Познакомить моих сверстников, всех тех, кто стремится писать грамотно с замечательным справочником Д.Э.Розенталя. Задача: - показать, как, работая со справочником, можно хорошо подготовиться к ГИА по русскому языку .

Слайд 5

Дитмар Эльяшевич Розенталь родился 24 февраля 1900 г. в г. Лодзи. В 1923 г. окончил историко-филологический факультет Московского государственного университета, а в 1924 г. – экономический факультет Московского коммерческого института (ныне – Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова). После окончания университетов поступил в аспирантуру Российской ассоциации научно-исследовательских институтов общественных наук Института языка и литературы, В 1961 г. он получил учёное звание профессора. С 1962 по 1987 г. заведовал кафедрой стилистики русского языка факультета журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, затем стал профессором этой кафедры. В качестве профессора-консультанта оставался на этой кафедре до конца жизни. Д.Э. Розенталь был членом многих Советов, в том числе Учебно-методического совета Министерства просвещения РСФСР, Научно-технического совета Министерства высшего и среднего специального образования СССР. Основные работы: «Трудные вопросы грамматики и правописания», «Практическая стилистика русского языка», «Пособие по русскому языку для поступающих в вузы», «Трудные случаи пунктуации», «Вопросы русского правописания. Практическое руководство», «Справочник по правописанию и литературному редактированию», «Орфография и пунктуация. Правила и упражнения. Учебное пособие», «Словарь-справочник лингвистических терминов» (в соавторстве с М.А. Теленковой), «Управление в русском языке. Словарь-справочник», «Современный русский язык» (в соавторстве с М.А. Теленковой и И.Б. Голуб ). Об авторе

Слайд 6

Структура справочника. Настоящий справочник имеет два раздела: 1. Орфография 2. Пунктуация. Материалы обоих разделов справочника охватывают всю систему орфографии и пунктуации, но преимущественное внимание уделяется трудным случаям. В области орфографии это- правописание сложных слов, наречий, частицы не, одного или двух н в суффиксах прилагательных и причастий, употребление прописных букв. В области пунктуации более детально излагаются правила постановки знаков препинания при однородных и обособленных членах предложения, при вводных словах и словосочетаниях, в конструкциях с союзом как , в бессоюзных сложных предложениях, при прямой речи. Иллюстративных материал - из произведений художественной литературы, научных, публицистических и деловых текстов. В основном представлены микротемы – отдельные предложения.

Слайд 7

Помощь в подготовке к ГИА. Часть А Орфография А4. Фонетика. Звуки и буквы. Фонетический анализ слова Например: А4 Укажите ошибочное суждение. В слове ГОРЬКАЯ количество букв и звуков совпадает. В слове ИЗРЕДКА согласный звук [т] на письме обозначается буквой Д. В слове МОЖЕТ все согласные звуки твёрдые. В слове ГРУСТНОЙ количество букв и звуков совпадает. А5. Правописание корней. Правописание словарных слов. Например: А5. Укажите слово с чередующейся гласной в корне. 1 ) выбирая 2) решил 3) избежал 4) обнаглев

Слайд 8

Помощь в подготовке к ГИА. Часть А Орфография А6. Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание Например: А6. В каком слове приставка всегда пишется одинаково, независимо от произношения? 1) сгоряча 2) исполнителен 3) встревожилась 4) распекала А7. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Например: А7. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН»? возбуждённых 2) откровенной 3) организованно 4) единственный

Слайд 9

Помощь в подготовке к ГИА. Часть В 2 . Пунктуация. В4. Осложнённое простое предложение. Например: В4. Среди предложений 37 – 41 найдите предложение с обособленными согласованными определениями . Напишите номер этого предложения. В5. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения . Например: В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове . Верно, 1 она строга и требовательна, 2 и это хорошо: лучше будете знать английский. Но унять возбуждённых ребят было, 3 конечно, 4 уже невозможно

Слайд 10

Помощь в подготовке к ГИА. Часть В 2. Пунктуация. В7. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях. Например: В7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Но улыбка погасла на её лице, 1 едва она открыла дверь в класс. Ребята, 2 словно не заметив её прихода, 3 поднимались вяло и неохотно, 4 а Вовка Нефёдов был единственным, 5 кто не встал совсем. В9. Сложные предложения с разными видами связи между частями. Например: Среди предложений 3-8 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения

Слайд 11

Школьники, сверстники, одноклассники! Этот справочник предназначен вам, если вы решили избавиться от ошибок в письменной речи. Он поможет научиться писать грамотно, обобщить и систематизировать знания и умения за курс основной школы. Что греха таить: в век компьютеризации наша грамотность снижается. Однако каждый из нас может самостоятельно поправить положение: работая с книгой, можно вспомнить забытое, закрепить навыки письма примерами. Уделив, занятиям час-другой в неделю, вы убедитесь сами, как заметно «поумнели»: ошибок у вас будет все меньше, да и запятые станут на свои места. Девятиклассники! Работая с этим пособием, вы постепенно преодолеете трудности и выработаете автоматизм в выполнении заданий А4-А7 ; В4,В5,В7,В9 в КИМах ГИА. Желаю успеха! Чем интересен справочник?

Слайд 12

Виды справочников по русскому языку

Слайд 13

https://www.aspu.ru/?id=202 https://www.google.ru/search ? Д.Э. Розенталь. Справочник по русскому языку. Орфография и пунктуация. М., «ОНИКС 21 век». Мир и образование. Демоверсия по русскому языку ГИА -2014. 5. Шаблон презентации из Интернета. Использованные ресурсы

Слайд 14

Желаю удачи на ГИА !!!