Внеклассное мероприятие
методическая разработка (чтение, 2 класс) по теме

Внеклассное мероприятие «Сказки гуляют по свету.»

Учитель Хребтищева Елена Анатольевна

МБОУ ООШ с.Асмётовка

Цель:
-вхождение в мир художественного творчества;
-создание условий для проявления индивидуальности каждого ребенка;
- выявление творческого и нравственного потенциала;
-корректировка ценностно-мотивационных норм общения, поведения, отношений к деятельности. 

Оборудование: рисунки детей;  выставка книг;   предметы для определения героев :мёд, ключ, Красная шапочка, яйцо;  слова из  песен.

Участники : учащиеся 1,2 класса; родители.

Ведущий: 

Время сказки наступает,
Время сказки настает.
Все внимательно смотрите,
Чудо вдруг произойдет.
Если сказку вы хотите,
К вам сейчас она придет!

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашего праздника . А я помогу вам, ребята, чтобы вы были веселыми, любознательными и остроумными. Вы, конечно же, прочитали много книжек, знаете много народных и литературных сказок, а так же любите мультфильмы? Поэтому я предлагаю вам немного поиграть со сказкой. Согласны?

Но для начала выберем жюри. Это Косякина Е.А. и Бушевская И.Л. Оценивание по 3-х бальной системе.

Для начала проведем небольшую разминку. Ну что, ребята, поиграем?

Я начну, а вы кончайте,
Только в рифму отвечайте!

Вам надо будет вообразить себя героями знаменитых сказок. Ну, как, ребята, представили, что вы в сказочной стране? Тогда – первое задание.

Какие слова надо произнести, чтобы:

1. Вызвать Сивку-бурку? (Сивка-бурка, вещий каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)
2. Вместе с Али-Бабой открыть дверь в пещеру с сокровищами? (Сим-сим, открой дверь!)
3. Сварить кашу в волшебном горшочке? (Раз, два, три, горшочек, вари!)
4. Исполнить желание с помощью волшебной щуки? (По щучьему веленью, по моему хотенью.)

А сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива. Вам предстоит узнать литературного героя по моему описанию. Задание называется «Фоторобот». Посмотрите, какие герои попали в нашу картотеку, и попробуйте узнать их по особым приметам.

1. Медведь. Любит мед. Голова набита опилками. Не лишен литературных способностей. (Винни Пух)
2. Мальчик. Издает стойкий запах лука. На голове – зеленый хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слез. (Чиполлино)
3. Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Особая примета – волосы голубого цвета. (Мальвина)
4. Кот. Место жительства – деревня Простоквашино. (Матроскин)

Молодцы, ребята! Настоящие детективы!

Теперь я попрошу узнать имя героя и назвать книжку, в которой он жил.

1. Ваша мама пришла,
   Молочка принесла.
   (Коза из русской сказки «Волк и семеро козлят».)
2. Не садись на пенек,
   Не ешь пирожок,
   Неси бабушке,
   Неси дедушке.
   (Машенька из русской народной сказки «Маша и Медведь».)
3. Столяр Джузеппе – Синий нос
   Полено как-то в дом принес.
   Он начал ножку мастерить
   Для кресла или стула.
   Полено стало говорить
   И в нос его щипнуло.
   («Буратино», А.Н. Толстой)

Ведущая: Молодцы, ребята! Оказывается, вы действительно любите читать сказки  :

Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Все ж попался... (Колобок)

Враг людей
И враг зверей
Злой разбойник... (Бармалей)

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
А однажды бегемота
Вынимал он из болота.
Добротою знаменит,
Это доктор... (Айболит)

Красна девица грустна —
Приближается весна.
Ей на солнце тяжко.
Слезы льет, бедняжка.
(Снегурочка)

Он знаком всем малым детям,
Обожают все его,
Но таких на целом свете
Не найдешь ни одного.
Он не лев, не слон, не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовется... (Чебурашка)    

Ведущая: Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете сказочных героев. А теперь посмотрите на доску. (На доске — контуры портрета Чебурашки во весь рост.) Узнаете? Верно, это всеми любимый Чебурашка. Предлагаю по очереди нарисовать по одному элементу портрета, например: ухо, глаз и т. д. Посмотрим, сумеете ли вы дополнить портрет этого замечательного персонажа.

Ребята дополняют портрет Чебурашки под музыку «Песни Чебурашки»

Ведущая: А сейчас, ребята, я предлагаю вам конкурс переводчиков. Я буду говорить о героях произведений простыми предложениями. А вы, узнав, о ком идет речь, должны сказать об этом герое, не повторив ни одного моего слова. Кроме того, «перевод» нужно найти либо в песне, либо в стихотворении. Трудное задание?

Конкурс переводчиков

• Старушка имела животное булыжного цвета с рогами. (Жил-был у бабушки серенький козлик...)
• Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек. (Жили у бабуси два веселых гуся...)
• Компания молодых особ занималась рукоделием после захода солнца у отверстия со стеклом. (Три девицы под окном пряли поздно вечерком...)
• На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи Нового года. (В лесу родилась елочка, в лесу она росла...)
• В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое. (В траве сидел кузнечик...)

А теперь – узнайте героя по событию, которое случилось в  жизни героя.

1. Этот герой работал врачом на корабле. Однажды его корабль потерпел кораблекрушение, и он оказался в плену у маленьких человечков. (Гулливер)
2. Как рассказывал сам этот герой, он сумел вытащить себя из болота за косичку от парика, летал на пушечном ядре, вывернул наизнанку злого волка и застрелил бешеную шубу. (Барон Мюнхгаузен)
3. Этот мальчик в наказание за невежливость был превращен гномом в маленького человечка и совершил путешествие вместе со стаей гусей. (Нильс)
4. Героиня этой английской книжки побежала за Белым Кроликом, но потом провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычной стране. (Алиса)
5. Единственный мальчик на свете, который никогда не вырастал. (Питер Пэн)

Молодцы, ребята! С вами очень приятно общаться, вы столько всего знаете! Наш конкурс состоит из сказочных вопросов, и вы будете большие молодцы, если сумеете верно на них ответить. Попробуем?

           1.  Сказочная хитрюга. Кто это? (Лиса.)

            2. За кого держалась Жучка? (За внучку.)

         3.   Чем ловили золотую рыбку? (Неводом.)

4.Из чего Кто любил сочинять шумелки, ворчалки, сопелки? (Винни-Пух.)

5.Кто такой Елисей? (Королевич.)

6.Подруга семи гномов. (Белоснежка.)

7.Сказочная замарашка. (Золушка.)

Конкурс «Продолжи сказку»

1. Позвала бабка внучку.
   Внучка за бабку,
   Бабка…
2. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
   – Терем-теремок! Кто в тереме живет?
   – Я мышка – норушка! А ты кто такой?                            

Ведущая: Спасибо ! Предлагаю последнюю викторину, но не простую, а музыкальную. Сейчас вы сами будете исполнять песенки из мультфильмов , и  должны узнать, из каких мультфильмов взяты строки  песен.

Музыкальная викторина.

Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу,
Все лежу, все лежу
И на солнышко гляжу! («Как львенок и черепаха пели песню»)

С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается в улыбки. («Крошка Енот»)

В траве сидел кузнечик,
В траве сидел кузнечик,
Совсем как огуречик
Зелененький он был. («Незнайка»)

Я водяной. Я водяной.
Поговорил бы кто со мной!
А то мои подружки
Пиявки да лягушки!
Эх, жизнь моя жестянка...
Да ну ее в болото!
Живу я, как поганка,
А мне летать охота! («Летучий корабль»)

Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги! («Бременские музыканты»)

Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела? («Ну, погоди!»)

Ведущая: Вот это да! Оказывается, вы, ребята, любите не только читать сказки, но и смотреть мультики? Интересно видеть героев сказки не только на экране, но и на нашем празднике.

Что за прелесть эти сказки! Сегодняшний праздник — это чудо, которое вы сотворили своими руками.

А какой праздник без сюрпризов? Где моя волшебная палочка?

Фея взмахивает палочкой, и... несет огромную коробку с подарками для всех участников праздника.

Песня «Сказки гуляют по свету» Музыка Е.Птичкина, Слова М. Пляцковского

1.Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах…

2.А принц Белоснежку полюбит.

А жадность Кощея погубит….

Пусть Зло на проделки хитро,

Но всё ж побеждает Добро!

3.Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся…

4.А Золушку выручит Фея,

Не станет Горыныча –змея….

Пусть Зло на проделки хитро,

Но всё ж побеждает Добро!

5.Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро!

6.А месяц засветится   ясный

В глазах   Василисы  Прекрасной

Пусть  Зло на проделки хитро,

Но всё ж побеждает Добро!

Подведение итогов .Слово жюри.

Награждение команд.

Я на солнышке лежу,
Я на солнышко гляжу,
Все лежу, все лежу
И на солнышко гляжу.

С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается в улыбки.

В траве сидел кузнечик,
В траве сидел кузнечик,
Совсем как огуречик
Зелененький он был.

Я водяной. Я водяной.
Поговорил бы кто со мной!
А то мои подружки
Пиявки да лягушки!
Эх, жизнь моя жестянка...
Да ну ее в болото!
Живу я, как поганка,
А мне летать охота!

Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто дружен, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги!

Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела?

1. Позвала бабка внучку.
   Внучка за бабку,
   Бабка…

2.Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
– Терем-теремок! Кто в тереме живет?
– Я мышка – норушка! А ты кто такой?