конспект урока английского языка в 5 классе
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Урок в 5 классе по теме:

«Выходные. Общение по телефону»

к учебнику Enjoy-English 5-6 класс

Биболетова М.З.

Тип урока: урок развития грамматических навыков.

Дидактическая задача урока: закрепление учащимися грамматической конструкции to be going to, лексики по теме «Выходные» и формирование умения применять их в диалогической и монологической речи.

Цели урока:

Образовательная: развитие умений устной речи и аудирования

Развивающая:

 развитие внимания, памяти, логического мышления, языковой догадки; развитие   познавательного   интереса школьников, развитие умения логически излагать свои мысли, воспитание умения работать в парах и  самостоятельно.

Воспитательная: 

 воспитание у учащихся интереса к изучению иностранного языка, привитие культуры общения по телефону.

Предполагаемые результаты: уметь использовать конструкцию to be going to в речи и письме, планировать выходные.

-личностные: формирование ответственного отношения к учению, к труду, готовности к саморазвитию, формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

-метапредметные: умение адекватно и осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.

-предметные: развитие умений систематизировать знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание.

Оборудование: презентация по теме, картинки, аудиоприложение к учебнику, раздаточный материал, учебник Enjoy English 5-6, рабочая тетрадь к учебнику.

Ход урока

1. Приветствие. Организационный момент.

(подготовить учащихся к работе на уроке, обеспечить мотивацию и целеполагание)

Good morning, friends! I'm glad to see you!Sit down, please!Who is on duty today? What is the date? What week’s day is it? Who is absent?

Look at the blackboard, please! What are we going to speak about today?

Today we are going to speak about weekend using the construction to be going to. And at the end of the lesson you should decide if you can use the construction to be going to in your speech or you can use it but you do grammar mistakes.

(3 минуты)

2. Фонетическая разминка

(подготовить речевой аппарат к уроку)

Let’s train our tongues!

Слова на доске:

-go to the cinema/theatre

-go shopping

-arrange a picnic

-meet friends

-do homework

-play computer games

-play football

-have a birthday party

-help parents

-travel

-listen to the music

-watch TV

(2 минуты)

3. Речевая разминка

(вспомнить раннее изученные лексические единицы, необходимые для урока)

-How do you usually spend your weekend?

-What are you usually responsible for?

(3 минуты)

4. Развитие умений устной речи.

(вспомнить образование конструкции и учиться использовать в речи)

1. Вспомнить образование конструкции to be going to;
2. -Tell me, please! What are you going to do next weekend?

–What are your friends going to do? – What is your grandmother going to do?

3. Выполнить задание вместе с учителем.

раздаточный материал

у 12с 30

 (15 минут)

5. Физкультминутка

(дать учащимся возможность отдохнуть)

Песенка if you are happy and you know it…

(2 минуты)

6. Развитие умений письменной речи

(проверить свои знания на письме, организовать самоконтроль)

Fill in the gaps

(5 минут)

Учащиеся выполняют задание на карточках, потом меняются и проверяют с учителем правильность выполнения упражнения, затем оценивают свой результат.

(5минут)

7. Развитие умений аудирования и диалогической речи.

(прослушать аудиоприложение, чтобы извлечь необходимую информацию и ответить на вопрос: What is  Linda going to do next weekend?)

У 18 с 31 в учебнике

 (2 минуты)

-Speak on telephone, please!

(8 минут)

8. Рефлексивный момент. Подведение итогов урока.

Учащиеся должны сказать умеют ли они использовать конструкцию to be going to правильно или еще допускают ошибки.

(2 минуты)

9. Домашнее задание

у 19 с 31 читать, переводить

(2 минуты)

10. Выставление оценок

(1 минута)