Программа кружка дополнительного образования "Валяшка"
рабочая программа по технологии на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Белореченский лицей»

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МОУ «Белореченский лицей»

______________  М.И. Тараканова

Приказ № 141-а от 02 сентября 2013 г.

СОГЛАСОВАНО

НМС

МОУ «Белореченский лицей»

от 26 августа 2013 г.

протокол  №  14

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖОК

ВАЛЯШКА

4-5 классы

Количество часов в год:

 68 часов (2 часа в неделю)

Автор:

Филиппова Елена Викторовна,

учитель технологии

2013г.

Пояснительная записка

        Во все времена во всех странах женщина занималась рукоделием – шила, вязала. Ее руками создавались изящные, нарядные, красивые изделия, украшающие одежду, создающие уют в доме.

        Валяние – это довольно древний, нестареющий вид рукоделия, который и в наше время переживает второе рождение. Посредством валяния создаются уникальные, оригинальные и неповторимые изделия. Валяние открывает возможность проявить фантазию и творчество при создании различных  вещей, сделать их в соответствии с собственными потребностями с учетом индивидуальных особенностей, любимого сочетания цветов и т.д.

        Научиться валять не трудно, нужно только запастись терпением. Этот вид рукоделия увлекает, учит способности сосредотачиваться, быть внимательным и усидчивым.  Наибольший интерес к этому виду рукоделия имеют девочки 11 – 14 лет.  Для детей этого возраста важен личный успех в деятельности, удовлетворение своих интересов и некоторое общественное признание. Им также необходимо выразить свою точку зрения в творческом деде, достигнуть успеха в сфере интересной, значимой деятельности, повысить собственную самооценку.

Задачи программы:

Обучающие:  

- развивать стремление к углублению знаний;

- развивать художественный вкус и ориентировать на качество изделий;

- развивать индивидуальные способности обучающихся.

Воспитательные:

- воспитывать уважение к труду;

- формировать чувство коллективизма, гражданственности;

- воспитывать нравственные качества детей (взаимопомощь, добросовестность, честность);

- формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи.

Познавательные:

- развивать познавательный интерес к декоративно-прикладному творчеству.

Развивающие:

- развивать личностное самообразование, активность, самостоятельность;

- формировать интерес к освоению опыта познавательной, творческой деятельности;

- содействовать формированию всесторонне развитой личности;

- создавать условия для социального, профессионального самоопределения учащихся.

Мотивационные:

- создавать комфортную обстановку на занятиях, а также атмосферу доброжелательности, сотрудничества.

Эстетические:

- воспитывать аккуратность, культуру поведения.

- формировать умение видеть красоту посредством изготовления  изделий и  их демонстрации.

Знания и умения, которые должны быть получены обучающимися

 по окончанию обучения

Должны знать:

1. Начальные сведения о свойствах шерсти.
2. Иметь представление о пропорциях.
3. Начальные сведения о цветовом сочетании.
4. Иметь представление о морфологических особенностях строения  животных.

Должны уметь:

1. Приобрести навыки работы со специальными иглами для валяния.
2. Пользоваться изображениями изделий.
3. Изготавливать сувенирные изделия.
4. Работать по шаблону.
5. В процессе  работы ориентироваться на качество изделий.
6. В процессе обучения строить отношения на основе сотрудничества и доброжелательности, в результате чего происходит сплочение коллектива.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ  ПЛАН

Литература

1. Шаповал О.Б.ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Валяние. Изделия из непряденой шерсти».
2. Курчак Е. Фильц. Валяные фигурки животных. – М.: Эксмо, 2012. – 64с.:ил. – (Азбука рукоделия)
3. Смирнова Е. Игрушки из шерсти. Шаг за шагом. – СПб.: Питер, 2013 – 128с.: ил.
4. Шарп Лори. Игрушки и зверушки своими руками. Техника валяния шерсти - М.: Эксмо, 2009. – 76 с.: ил.