• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Позвольте представиться. Отношение к проблеме «Урок XXI века».

Опубликовано Дроздов Олег Александрович вкл 07.11.2014 - 8:39
Дроздов Олег Александрович
Автор: 
Настя Дарий, Женя Терехова

Самопрезентация ко Всероссийскому конкурсу «Урок XXI века», проводимого на портале "Дневник.ру".

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon pozvolte_predstavitsya.doc27.5 КБ

Предварительный просмотр:

Позвольте представиться.

Я, ученица 9 класса – Настя Дарий и моя одноклассница Женя Терехова.

Мы бы хотели поделиться с Вами своим отношением к проблеме «Урок XXI века».

Одним из интересных предметов, изучаемых в нашей школе, на наш взгляд, - это урок английского языка.

Что нам нравится и что привлекает в данном предмете.

Прежде всего, это наличие прекрасно оборудованного класса с компьютерами, подключенными в единую сеть и имеющими выход в Интернет. К каждому компьютеру подключен микрофон с наушниками. Также в кабинете есть интерактивная доска.

Она (интерактивная доска) помогает нам при представлении своих проектов и презентаций. Также, иногда мы решаем интерактивные тесты (например, нам очень нравится изучать грамматику и проделывать упражнения из мультимедийного приложения «Электронный учебник грамматики, Murphy R. English Grammar in Use»), а после каждого параграфа мы можем проверить свои знания, используя электронный учебник того же автора «Электронный учебник грамматики: тестовая часть, Murphy R. English Grammar in Use». Трудно поверить, что «нудное изучение грамматики» может быть таким увлекательным и познавательным.

После изучения каждого раздела учебника и написания контрольного теста, мы защищаем проекты на предложенную тему.

Сначала мы работаем в группе из нескольких человек, делаем макет или черновой вариант. Обсуждение ведется на креативной основе, каждый высказывается, предлагает свои идеи и творческие задумки. После, а иногда и совместно с бумажной версией, мы это воплощаем в компьютерном варианте, делая презентацию, слайдовый фильм или проект.

Конечно, в создании и обсуждении проектов и презентаций принимает участие учитель, подсказывая нам и давая рекомендации вплоть до защиты проекта или представления презентации классу.

Мы также часто пользуемся компьютерами, на которых выполняем задания по английскому или практические работы, например, пишем какое-нибудь письмо или эссе по-английски. Это достаточно сложно, но мы справляемся.

 Иногда мы слушаем аудиозаписи, тренируя навыки  аудирования или проходя аудио тесты.

Особенно нам нравится мультимедийный курс Reward InterN@tive, включающий в себя четыре уровня - Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate и имеет встроенные средства дистанционного обучения через Интернет.

Сервисы "Новости", "Форум", "Игры" дают возможность не выходя из класса или дома погрузиться в языковую среду и общаться на английском языке уже в процессе обучения. Благодаря Услуге Интернета "Учитель" квалифицированный преподаватель или наш преподаватель английского может выполнять проверку письменных заданий и осуществлять дистанционный контроль за нашим обучением. Жаль, что этим курсом мы пользуемся не так часто как хотелось бы, в основном факультативно.

Нам очень нравится урок английского языка с мультимедийным оборудованием. Как это здорово научиться понимать иностранный язык, говорить на нем, читать и писать. В век компьютерных технологий это просто необходимо.

А еще в нашей школе есть культурный обмен с представителями Баренц региона в частности с Норвежцами. Они приезжают к нам, живут в семьях учеников нашей школы, а затем мы ездим к ним с ответным визитом. Это случается не так часто, но у нас есть прекрасная возможность переписываться с ребятами из Норвегии и общаться с ними по Интернету.

Мы считаем, что урок английского в нашей школе (в нашей группе) может претендовать на звание «Урок XXI века».


Поделиться:

Швейня

Рисуем акварелью: "Романтика старого окна"

Большое - маленькое

Девочка-Снегурочка

Рисуем зимние домики