Учебно-исследовательская работа

по русскому языку

«SMS-сообщение как разновидность эпистолярного жанра»

         Цели: 

• обратить внимание учащихся на эпистолярный жанр как на недооцененную форму человеческого общения и взаимопонимания, нравственные ценности русского языка и умение использовать их в письмах;
• рассмотреть SMS-сообщение как разновидность эпистолярного жанра

 Задачи, методы и способы их решения:

• изучить особенности языка SMS; определить типичные нарушения        языковых норм в данных сообщениях (сбор материала – запись и исследование текстов SMS; практическая  работа; составление таблицы);

•   рассмотреть отношение школьников к языковым нормам при составлении текстов SMS

(работа с научными статьями, реферирование; анкетирование).

        Объект  и предмет исследования:

Объект исследования:       человек.

Предмет исследования:     SMS

     В процессе исследования мы провели наблюдения над языком SMS-сообщений, выявили их  языковые особенности; через анкетирование рассмотрели вопрос об отношении школьников к грамотному оформлению  текстов сообщений.

Актуальность:

 Умеем ли мы писать письма? Любим ли получать письма? В наше время глобальной компьютеризации и повсеместной электронной почты, не потеряем ли мы навыки написания писем? Что такое письмо? А это знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью графических элементов закреплять речь во времени и передавать её на расстояние.
Проблема возрождения эпистолярного жанра очень актуальна в наши дни, в эпоху технического прогресса.
Эпистолярный жанр, как форма человеческого общения, соединяет людей, помогает взаимопониманию.

Сегодня как никогда актуальным становится вопрос общения между людьми, зачастую отписываясь сухими строчками SMS или e-mail мы не чувствуем своего собеседника, его переживаний, радостей и огорчений. Эпистолярный жанр всегда стоял на первом месте по привитию культуры письма, грамотности. На сегодняшний день это одна из главных проблем нашего поколения.

Что вы знаете о письмах позапрошлого столетия? Не приходилось ли вам находить среди старых бумаг письма вашей прабабушки? Выцветшие чернила, неясные письмена и пожелтевшая от времени бумага могут поведать множество тайн. Воображение проносится через года, воссоздавая картину той эпохи.

Несомненно, письма хранят в себе множество преинтереснейших фактов. Это семейные реликвии, достояние общественности и драгоценности эгоистичного сердца. Красота и своеобразие этого жанра , его недавняя масштабность и распространение  , умение метко подбирать слова, чтобы выразить свои чувства, правильно выбирать адресатов, делают этот жанр уникальным и своеобразным.

Актуальность темы нашей работы заключается также и в том, что небезынтересно выявить особенности и разновидности SMS-сообщений.

В настоящее время остается нерешенным вопрос о жанровой принадлежности SMS-сообщений в силу того, что SMS – это новое веяние последнего времени. Но, несмотря на то, что этот вид услуг сотовых операторов появился относительно недавно, возможность общения посредством таких коротких сообщений стала особенно популярна, причем, прежде всего среди представителей молодого поколения.

   Новизна работы: в данной работе представлены результаты исследования SMS-сообщения как разновидности эпистолярного жанра.

        Практическое значение работы: в соответствии с выводами, сделанными в ходе исследования, разработаны рекомендации для постоянных пользователей SMS-сервиса. Прежде всего, это вызвано тем, что в настоящее время в связи с развитием SMS-сервиса появилось такое психическое заболевание, как SMS-мания, которой подвержены, в первую очередь, те люди, которые проводят в виртуальном общении до семи часов в день. Также необходимость рекомендации вызвана и во многих случаях безграмотностью отправляемых SMS-сообщений.

Еще десять лет назад об SMS-ках никто даже не думал. Но сейчас без них уже невозможно представить нашу жизнь. Телефонные сообщения так прочно вошли в наш быт, что ими пользуются все – от школьников (а может, и детсадовцев) до наших бабушек и дедушек. Мало того, что это дешево, удобно и оперативно, это еще и позволяет выразить те мысли, которые порою не решаешься высказать вслух.

Тема исследовательской работы выбрана не случайно. Она продиктована, в первую очередь, тем, что язык  SMS имеет свои особенности. Настораживает то, что SMS-сообщения многими пользователями воспринимаются как разновидность устной речи, к тому же зачастую не очень грамотной.

          Нас заинтересовали вопросы:

Какие особенности характерны для языка SMS?

Почему при составлении текстов SMS школьники нарушают языковые нормы?

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3

ИЗ ИСТОРИИ ВОПРОСА……………………………………………………   4

ОТ ПИСЬМА К SMS-СООБЩЕНИЮ………………………………………… 5

СРАВНЕНИЕ ДВУХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ НА ЭПИСТОЛЯРНЫЙ ЖАНР

ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА SMS………………………………………………  9

ОТНОШЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ К ТАКОЙ ФОРМЕ ОБЩЕНИЯ, КАК SMS…… 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ……………………………………………………………… 18

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………… 19

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………… 20

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня редко кто пишет своим родным и близким людям письма. Постепенно, но очень настойчиво их вытесняют телефонное общение, электронная почта и, конечно, SMS-сообщения.

          SMS-сообщение является разновидностью эпистолярного жанра на основе взаимосвязи с частным письмом. Между SMS-сообщением и частным письмом есть как сходства (цель, композиционные особенности, используемые языковые средства), так и различия (объем, сроки доставки, своеобразие носителя, использование в разных ситуациях, технические процедуры «написания»).Эпистолярный жанр - это жанр литературного произведения, который характеризуется тем, что повествование преподносится читателю в форме переписки. Не стоит путать эпистолярный жанр и дневниковые записи, так как первый характеризуется обязательным наличием адресата и получателя письма, а для второго это совсем не характерно.

    Эпистолярный жанр - совокупность чьих-либо писем. От слова эпистола (греческий – послание).

    Эпистолярный жанр – это один из жанров литературного произведения, который характеризуется формой личных писем. Классическим примером произведения, написанного эпистолярным жанром, служит повесть Достоевского «Бедные люди».

            SMS (англ. Short Message Service — служба коротких сообщений) — технология, позволяющая осуществлять приём и передачу коротких текстовых сообщений сотовым телефоном. К настоящему времени входит в стандарты сотовой связи.

            SMS-сообщение как разновидность эпистолярного жанра ярко демонстрирует не только ускорение темпов современной жизни и ее сжатие, но и одновременное расширение количества связей. В данном случае выражается стремление уместить максимум смысла в минимуме объема и передать его с предельной точностью в кратчайший срок (телефонный разговор не дает такой точности, а обычное письмо или e-mail и другие средства коммуникации с помощью интернета не удовлетворяют требования времени). Кроме того, средства коммуникации, как известно, служат не только как способ информации, но и для такого банального во все времена занятия как развлечения. Благодаря SMS-сообщениям человечество получило новые возможности развития этого направления своей неуемной и частенько неумной деятельности. Здесь же во всем блеске встает стремление увеличить количество знакомств, хотя и не только. Но, остановимся. Конечно, оно безумно интересно, но, боясь отвлечься от основной темы, пожалуй, воздержимся от развития исследования в этом, ложном сейчас, направлении.
     
      Сервисы коротких текстовых сообщений (англ. - Short Message Service, SMS), а также мультимедийных сообщений (англ. – Multimedia Messaging Services, MMS) - впервые появились на европейском континенте и за непродолжительное время покорили весь мир. Социальный феномен текстовой мобильной коммуникации - это феномен новой субкультуры, во многом опирающуюся на общекультурную традицию эпистолярного творчества. Как отмечал лауреат Нобелевской премии по литературе 1969 года Сэмюэль Беккет, само по себе слово самоценно и самодостаточно, следовательно, именно слово может быть основным элементом коммуникативной системы. Иными словами, процессы развития письменной культуры мобильной коммуникации, что каждая личность может выразить себя в новой среде, приняв участие в формировании и трансляции соответствующих культурных знаков. При этом текстовая мобильная коммуникация содержит материальные следы устной культуры межличностных взаимодействий.

        Мы установили, что SMS-сообщения сочетают в себе устную речь с эпистолярным жанром.

      Одно из преимуществ текстовой коммуникации состоит в том, что собеседника никогда не перебивают, не дослушав высказываемую мысль. Эта коммуникативная норма является следствием технических особенностей передачи текста и, по мнению участников виртуального общения, способствует повышению качества коммуникационных процессов.

       По сравнению с взаимодействиями «лицом к лицу» текстовые SMS-сообщения носят более личный характер. Кроме того, используя SMS, люди могут выразить чувства, которые они затрудняются передать при личном контакте.

      Особенно интересно мне было наблюдать за молодежной культурой SMS-сообщений. Так как у мобильных телефонов резко стала снижаться их стоимость, они стали широко распространяться среди детей и подростков.  

     Данная работа посвящена актуальной теме, связанной с тем, что мир эпистолярной действительности существенно разнится от века к веку и даже от десятилетия к десятилетию.

     Писать письма, к сожалению, уже не модно. Электронная почта заменила нам не только перо и бумагу, но и изменила полностью наше отношение к понятию письма. Мы избегаем лишних слов, стараемся говорить по существу, а чувства, если их кидать в сеть, теряют объем и эмоции. Писать красиво и от души — целое искусство.

История возникновения эпистолярного жанра

Эпистолярный стиль — исторически сложившаяся разновидность художественной речи, свойственная определённым жанрам письменности. Эпистолярный стиль складывался в разных видах частной и государственной переписки и с течением времени развился в разновидность литературного повествования.

Письмо — вид бытовой письменной речи, давший жизнь таким литературным жанрам, как эпистолярный роман, манифест, фельетон, стихотворное послание. Письмо обязательно имеет не только автора, но и адресата. Его отличают многообразие тем и стилей, лёгкость перехода от одного предмета к другому, сочетание серьёзности и незначительности в предмете разговора. Эпистолярный жанр возник во времена античности. Известно послание Горация Флавия к братьям Пизонам о науке поэзии, сочинения Феофила Антиохийского. В средние века эта форма развивается как публицистический жанр, в переписке высказываются и обсуждаются актуальные идеи времени. Особенно любима форма письма в эпоху сентиментализма, поскольку позволяет раскрыть внутренний мир человека, его чувства.

Эпистолярный стиль был известен на Руси с древнейших времён. Грамотность была широко распространена. Берестяная грамота — подлинно всенародная корреспонденция. Здесь и частные письма с бытовыми и деловыми вопросами, и хозяйственные документы, и жалобы, адресованные правительству, и школьные записи, и шуточные тексты. Законов построения письма придерживались. "От Гостяты къ Васильви" — в начальной формуле письма обозначены автор и адресат. Письмо Гостяты — первый образчик частного письма Древней Руси (11 в.). Широкую известность получила переписка Иоанна Грозного с А.М. Курбским в 1564 г., послания протопопа Аввакума в 17 веке.

Широкое распространение эпистолярный жанр получил в 18 веке. В это время появляются сборники образцов эпистолярного стиля: "Приклады, како пишутся комплементы разные", "Письмовник" Н.Г. Курганова. Эпистолярным жанром пользовались Кантемир, Тредиаковский, Петров, Ломоносов, Костров, Фонвизин, Капнист, Рубан, Виноградов, Новиков, Державин. В 70 годах 18 в. наступает эпоха расцвета журналистики. В сатирических журналах появляется большое количество "писем с мест", корреспонденций, представляющих собой наблюдения над дурными нравами крепостничества и канцелярско-чиновничьими, их обличение.

Наибольшее распространение эпистолярный жанр получает в 19 в.

Процесс вытеснения письма другими видами связи, начавшийся ещё в конце 19 в. с развитием сети железных дорог, появлением телеграфа и телефона, в наше время осуществляется особенно интенсивно: всё более популярным становится общение через интернет, посредством пейджера и SMS, по своей сути отличающееся примитивизмом, не располагающее к пространным и глубоким рассуждениям (хотя, безусловно, в интеллектуальной среде культура письма всё-таки сохраняется, вспомним, например, письма Ю. М. Лотмана). На этом фоне усиливается ощущение ценности эпистолярного наследия русских классиков, в чьих письмах раскрываются такие забывающиеся сегодня стороны письменного общения людей друг с другом, как стихийное излияние мыслей и чувств, трепет, испытываемый при получении письма от близкого человека.

Благодаря развитию компьютерных технологий, в конце 20 в. появился новый вид письма — электронное письмо. Электронная почта прочно вошла в обиход пользователей Интернета. Популярность электронной почты объясняется достаточно просто. С одной стороны, это оперативный и удобный способ связи. С другой, дело заключается в том, что, в отличие от иных средств общения через Интернет (чат, Интернет-пейджер, Интернет-телефония), почта доступна при любом виде подключения к Сети. Не секрет, что количество российских пользователей, имеющих постоянное неограниченное по времени подключение к Сети, по сравнению с Западом, мало. Помимо технических проблем причиной этого является сравнительно высокая стоимость оплаты за подключение к Интернету. А потому вариант "подключился-скачал-отключился" весьма популярен среди отечественных "обитателей киберпространства". И электронная почта идеально для него подходит. Широкое распространение электронной почты, как, впрочем, и развитие иных средств общения через Интернет, вдруг как-то разом высветило одну проблему: отсутствие традиций общения в этой новой среде. Но как бы то ни было, а определенные правила ведения переписки с использованием электронной почты все же существуют. Точнее даже сказать не правила, а рекомендации, так как решение о том, стоит их придерживаться или нет, в конечном итоге, каждый принимает для себя сам. В любом случае, прежде всего надо помнить о том, что электронная почта не предоставляет гарантий конфиденциальности отправляемых сообщений. А потому не стоит писать в электронных письмах того, что бы было невозможно отправить открытым письмом (почтовой открыткой) по обычной почте. Конечно же, никто специально не будет охотиться за частной перепиской "одинокого пользователя", но как говорится, "береженого Бог бережет". А потому следует избегать пересылки по электронной почте как сугубо конфиденциальных сообщений, так и сведений частного характера, обнародование которых могло бы вам повредить или поставить в неловкое положение. Особенно это касается переписки посредством электронной почты с новыми Интернет-знакомыми.
В конце концов, никто не даст вам гарантий в том, что собеседник на самом деле является тем, за кого он себя выдает, при том что все полученные письма остаются в полном его распоряжении. И ничего поделать с ними, к сожалению, уже нельзя… Однако не станем более углубляться в вопросы соблюдения благоразумия и правил безопасности при переписке. Это тема для отдельного разговора. Мы же теперь обратимся к рекомендациям, касающимся собственно оформления электронного письма.

Заголовок письма позволяет указать тему беседы, заранее информируя получателя о том, какие вопросы будут затронуты в послании. Если же при изменении темы заголовок остается прежним, то это, по крайней мере, вызовет недоумение у адресата. А может быть — и досаду. Поэтому несовпадение заявленной темы и истинного содержания электронного послания есть проявление неуважения к адресату.

Другой особенностью электронной почты является отсутствие жестов и интонации, что восполняется особыми приемами, принятыми в электронной переписке. Во-первых, что-то можно и ПРОКРИЧАТЬ, для чего в написании используются заглавные буквы. Это позволяет привлечь внимание адресата к важной мысли или чему-нибудь еще, что, по мнению отправителя, достойно внимания. Только не надо "кричать" на протяжении всего письма. Письмо, целиком написанное заглавными буквами, читается плохо. Во-вторых, свою реакцию на полученное послание или отношение к тому, о чем говорится в письме, можно выразить "смайликами" — положенными на бок забавными рожицами из точек-глазок и скобок-ртов (например, удовольствие можно выразить так :-) или таким образом :-( показать собственное недовольство). А вот использовать в оформлении письма различного рода шрифты, курсивный и подчеркнутый текст следует с определенной осторожностью. Дело в том, что электронное письмо не всегда выглядит на"том конце провода"так же, как его задумал и оформил отправитель. Если при написании реального письма можно с уверенностью сказать, что получатель будет держать в руках тот же самый лист бумаги, что и отправитель, то вид электронного послания зависит от программного обеспечения, используемого для получения почты.

Еще одной нормой переписки, которую почему-то сплошь и рядом игнорируют при подготовке электронных посланий, является грамотность. И отсутствие опечаток. Письмо с ошибками и многочисленными опечатками плохо читается и оставляет впечатление неряшливости. То, что электронная почта — это современный и почти мгновенный способ обмена электронными письмами вовсе не означает, что послания эти должны быть неграмотными и наспех написанными. В конце концов, грамматику можно проверить при помощи того же самого компьютера.

Использование электронной почты в деловой и служебной переписке переводит вышеприведенные рекомендации из разряда "желаемых" в разряд "обязательных".
А всё из-за того, что от соблюдения норм деловой переписки зависит отношение партнеров и имидж той компании, от имени которой направляется электронное послание. Поэтому в официальной переписке следует придерживаться еще нескольких правил. Во-первых, при использовании электронной почты для деловой переписки обязательным является возможность идентификации компании-отправителя по полученному электронному письму. А для этого в электронное послание следует включить официальное наименование организации-отправителя, адрес ее электронной почты и адрес официальной страницы компании в Сети, если таковой имеется. При необходимости следует также указать адрес электронной почты конкретного сотрудника, к которому можно обратиться для уточнения вопросов, возникших после прочтения письма. Подпись в конце послания со всеми этими сведениями не должна превышать двух-трёх строк. Заполнение поля темы письма также является строго обязательным. Несоблюдение этих требований может привести к тому, что письмо будет воспринято как "спам" (рекламные сообщения, направляемые владельцам почтовых ящиков без их разрешения) и попросту удалено безо всякого прочтения. Во-вторых, грамматические и орфографические ошибки в деловой переписке категорически недопустимы. В-третьих, послания должны быть краткими и информативными. При необходимости, подробности по излагаемому в письме вопросу могут быть сообщены в дополнительном письме по запросу адресата. В-четвертых, нельзя использовать "смайлики". В-пятых, приветствуется строгий деловой стиль общения.

 Сравнение двух точек зрения на эпистолярный жанр «Интернет уничтожил эпистолярный жанр»

Первая  точка зрения - Эпистолярный жанр умер. 

Писем в прежнем значении слова почти не пишут. Им на смену идут многочисленные электронные виды коммуникаций. Получить по почте письмо стало уже в диковинку. Если это только не уведомление из службы по налогам и сборам, не сообщение об увеличении тарифов ЖКХ, не поздравление с праздником или юбилеем, отпечатанное типографским способом.
Получить же письмо, написанное от руки, с характерными особенностями писавшего, воплощенными в его почерке, и вовсе что-то глубоко архаическое. Огромное число людей уже забыли, как держать в руке карандаш или ручку. Во времена Достоевского умение «класть буквы на бумагу» было широко распространенным. В XX веке на смену перу пришла клавиатура пишущей машинки. Изящество почерка постепенно стало уделом немногих.
Теперь во главе угла компьютерная клавиатура. Почтальон, тот самый «с цифрой пять на медной бляшке», уже не нужен. Почтальон отцифрован, он не стучит в нашу дверь, он приходит к нам по оптико-волоконному кабелю.
Остались ли те, кто существует вне компьютерных сетей и кому накладно заменить обыкновенное письмо телефонным звонком? Конечно, остались. Но они скоро станут  удивительной редкостью.
Вторая точка зрения –Культура письма возродится, благодаря своей уникальности.

 С другой стороны, на чем и как написано письмо — далеко не самое главное. Тут как с огнестрельным оружием: «Стреляет не револьвер Кольта, а тот, у кого он в руках!» Утверждать, что пишущий письмо с использованием всех современных технологических достижений пишет его лучше только потому, что более продвинут, нелепо. Как нелепо утверждать, что пишущий письмо гусиным пером глубже и тоньше человека эпохи компьютерных технологий. Так и в головах людей эпохи интернета количественное накопление информации привело, иногда и против их воли, к качественным изменениям. Например, язык интернета, язык электронной почты, в особенности язык SMS-посланий изменяет нечто очень важное. Если не сбивает прежние настройки, то их особым образом перенастраивает. Сокращения, своеобразное арго интернета делают корреспонденцию почти не читаемой для непосвященного, а само виртуальное общение как минимум внешне выглядит иногда предельно примитивным, не располагающим к пространным и глубоким рассуждениям. Предполагается, что оба участника (иногда значительно больше, если общение происходит через интернет-дневники или форумы) виртуального обмена письмами имеют доступы к принятым кодам и им нет никакой нужды в детализации своих мыслей и переживаний. Если корреспондент «не догоняет», он, скорее всего, рано или поздно вычеркивается из адресной книги.
Сказать, что «чувства нежные» также стали архаикой, нельзя, но упрощенный язык современной электронной эпистолы практически не допускает их. При этом ненаписанное вполне может стать и несказанным, а то, что будет выражено «в реале», окажется так же плоско и примитивно, как и набранное в эсэмэске. Но тут главное «не париться»: человек постэпистолярной эпохи просто употребляет и, главное, знает меньше слов, чем человек времен переписки Пушкина с Анной Керн. Человек того времени чувствовал холодность эпистолярного жанра по сравнению с общением живым. Постэпистолярный продвинулся значительно дальше: лишние слова и описываемые ими оттенки чувств и состояний ему уже просто не нужны.
Вместе с культурой письма уходит и такой жанр, как эпистолярный роман. Правда, еще до его возникновения в конце XVII века культура обмена письмами породила и эпистолярные манифесты, фельетоны, публицистику, ставшую особенно популярной в Средние века. Строго говоря, все послания апостолов были одним из жанров эпистолярной литературы. Письма Ивана Грозного к Андрею Курбскому, письма протопопа Аввакума— все эти и многие другие, ныне классические литературные произведения выросли из обыкновенного письма. Наступал век систем. Телефон и телеграф если и сократили поток писем, но окончательно пресечь его должны были пока еще громоздкие и медленные первые ЭВМ.
И придется признать: эпистолярный жанр просто переходит в новое качество.

ОСОБЕННОСТИ ЯЗЫКА SMS

    Учащиеся нашей школы с пониманием отнеслись  к просьбе участвовать в эксперименте и предоставили для анализа свои SMS-сообщения, ответили на вопросы анкеты (см. приложение).  Мы записали эсэмэски, провели наблюдение над их языком.

    На какие особенности языка SMS-сообщений   мы обратили внимание?

• Отклонения от норм литературного языка
• Сокращения, искажённое написание слов
• Использование словаря Т9
• Использование вежливых слов
• Использование символов, смайлов

Для выявления типичных орфографических, пунктуационных, грамматических и лексических ошибок в текстах SMS были проанализированы SMS-сообщения  учащихся 5,6,7,8,9 классов.

Свой анализ мы оформили в такую таблицу.

Классифицируя ошибки, допущенные юными отправителями SMS,  пришли к выводу:  наиболее частыми являются следующие:

• отсутствие знаков препинания при обращениях, вводных словах, в конце предложения, между частями сложного предложения;
• употребление строчной буквы в начале предложения;
• пропуск ь после шипящих в глаголах 2л. ед.ч.;
• использование просторечий и жаргонизмов;
• не обозначены границы предложений.

При анализе текстов SMS  встретили множество сокращений и искажений слов.

Сокращения, искажённое написание слов

Я тя лю (я тебя люблю)

Я тя лю, моя зайка!

Спс (спасибо)

привет нор...( нормально)

Трям, пт, салют зд., прет, Превед, прювет (привет, здравствуй)

Превед, как дела?

Щас (сейчас)

Чем щас занимаешься?

Чё (что)

Чё звонил?

Телек, TV (телевизор)

Телек смотрю.

Звякну (позвоню)

Ну я те позже звякну!

Серьёз (серьёзно)

На полном серьезе.

Ваще (вообще)

Ну ты ваще!

Слышь чё (слышишь что)

Слышь че тебе надо?!

Сори (извини)

Ой, сори, я не хотела, чтоб так получилось!

Ти (ты)

Ти где?

Чем маешься? (занимаешься)

Споки (спокойной ночи)

Незн (не знаю)

Использование словаря Т9

    Словарь Т9 содержит набор наиболее часто употребляемых слов, соответствующих грамматическим нормам русского языка.

    Используют ли вы словарь Т9 наши школьники? В каких случаях? (вопрос анкеты)

    Словарь Т9 используют всегда 

• 10 из 10 опрошенных учеников 10  класса;
• 8 (из 12) шестиклассников  (причем были даны комментарии, что причинами использования являются: быстрота написания SMS и грамотность употребляемых слов);
• 7 (из1 0) учащихся 7 класса.

 Большинство пятиклассников  (8 из 10) словарём Т9 никогда не пользуются.

Использование вежливых слов

    Составители SMS для передачи просьбы, ответа, приветствия  используют вежливые слова.

    На вопрос анкеты «Какие вежливые слова вы используете в SMS? Как вы их записываете?» учащиеся нашей школы ответили следующим образом:

    Пожалуйста, спасибо, привет, доброе утро, здравствуйте, до свидания, извини, Вы, благодарю – слова, использованные в привычной нам форме,  связанные с приветствием собеседника, просьбами и благодарностью за ответ.; спасибочки, please, приветик, пож. - слова, слегка измененные по форме автором  SMS, и, к сожалению, оказались слова с орфографическими ошибками – спасиба, сдравствуйте, досвидания,   пака, досведание, вздравсвуйте.

Слова, использованные в искаженной  форме, – споки-ноки, чмоки

Использование символов, смайлов

    Смайлы – это маленькие графические изображения, которые подростки используют, чтобы передать настроение, чувства, ведь текст несет лишь оттенок тех эмоций, которые предназначаются  для адресата.

    С помощью символов автор SMS отделяет слово или несколько слов друг от друга.

    Ребята нашей школы чаще всего  используют смайлы ( ☺ ☹ ) и такие символы, как , . ? ! ; : «» - $ @ &

ОТНОШЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ К ТАКОЙ ФОРМЕ ОБЩЕНИЯ, КАК SMS

     Потребность в общении – сложное социально-психологическое явление. Трудно представить себе современного школьника, который бы не стремился к ежедневному общению с помощью электронных средств.

      Один из вопросов анкеты:

      Какие современные способы общения со своими сверстниками вы предпочитаете (беседа в компании, общение дома, на улице, с помощью чатов, SMS-сообщений, по электронной почте)? Расположите перечисленные формы общения в порядке убывания.

     Большинство учащихся 10 класса (58%) отдают предпочтение электронным средствам общения, для учеников 7 класса самые популярные виды общения – беседа в компании (40%) и SMS-сообщения (35%);  шестиклассники любят встречаться с друзьями (52%), отправлять эсэмэски (35%), учащиеся 5 класса ( 65 %) отдали предпочтение общению  дома .

     Одна из задач моей работы –  рассмотреть отношение школьников к языковым нормам при составлении текстов SMS. Ребятам было предложено ответить на вопрос анкеты «Задумываетесь ли вы над грамотностью, создавая SMS?» На этот вопрос 75.6% опрошенных ответили утвердительно. Интересно сравнить ответы учащихся 5, 6,7  и 10 классов.

1. Ответы пятиклассников:

     всегда следят за грамотностью при составлении SMS 4 человека,

     если есть время – 4,

     вообще не задумываются – 2.

2. 10 шестиклассников  (из 12) всегда обращают внимание на грамотность при создании SMS,

      иногда -1 ,

      вообще не задумывается -  1.

3. 7 семиклассников  (из 10) всегда обращают внимание на грамотность при создании SMS,

      иногда -2 ,

      вообще не задумывается -  1.

4. Все учащиеся 10 класса задумываются над грамотностью при составлении SMS, однако были даны комментарии, что следить за грамотностью при создании сообщений непринципиально, так как главное –  передать информацию,  а писать грамотно иногда не позволяет «недостаток денег на счету».

        Таким образом, ребята осознают, что они не всегда соблюдают правила русского языка, общаясь с помощью SMS, по наблюдениям, чем более ребёнок эмоционален, тем чаще в SMS он допускает отклонения от норм литературного языка.

        «Как слово наше отзовётся?» (Ф.И. Тютчев). Это выражение, ставшее крылатым, имеет глубинный смысл. Ведь слово играет важнейшую роль в формировании нашего сознания и мировоззрения.

        По мнению психологов, тексты SMS – очень важный фактор, влияющий на речевое поведение школьника: слова, проникая в подсознание, у там, способствуют формированию языковых моделей и норм. Ошибки в SMS-ках очень опасны тем, что вторгаются в речевое поведение подростка «на волнах» постоянной потребности в общении, минуя логический контроль, а значит, исключая любую  возможность критического анализа. Поэтому современное общение учащихся необходимо корректировать. Можно предложить  памятку отправителям SMS.

Памятка отправителям SMS

1. Не используй жаргонизмы, просторечия, прозвища, обидные для адресата слова.
2. Грамотно оформляй свои мысли, соблюдая языковые нормы. Используя символы, словарь Т9, допустимые сокращения.
3. Используй словарь этикета.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВЫВОДЫ

   Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы.

1.     Тексты SMS вписываются в современную социокультурную ситуацию, характерными чертами которой  являются

• жаргонизация литературного словаря;
• расшатывание норм языка, снижение общей и словесной культуры.

2.       Характерные особенности языка SMS:

• использование просторечной и жаргонной лексики;
• искажённое написание слов;
• многочисленное количество орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок;
• использование сокращений.

3.      Болезни современного языка находят отражения в текстах SMS.

4.       Причины нарушения языковых норм  в SMS-сообщениях:

• восприятие SMS как разновидности устной речи (изобилие просторечий и жаргонов);
• экономическая сторона вопроса (дети экономят место на SMS-страничках, так как SMS – платная форма общения);
• непринципиальное отношение к ошибкам в SMS-сообщениях;
• невысок уровень  практической орфографической и пунктуационной грамотности учащихся.

 5.    Необходимо обратить внимание школьников на культуру общения, на грамотное оформление своих мыслей при составлении SMS.

         В подтверждение этого уместно привести слова К.Г. Паустовского:

 «Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык. Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней своей жизни».

ЛИТЕРАТУРА

1. Земзерева В.И. Обучение школьников новой форме общения – SMS //РЯШ. –2008. – №. 2
2. Северская О.И. Что послать– SMS, СМС, СМС-сообщение или эсэмэску? // Русский язык. Первое сентября.– 2008. – № 2.
3. Кулинич М. От письма к SMS –сообщению.// Русский язык в школе и дома. – 2008. – № 6.