Самоанализ по внедрению ФГОС
материал (2 класс) по теме

                        САМОАНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС НОО

                            ВО ВТОРОМ КЛАССЕ ГБОУ «МССУОР№1»МОСКОМСПОРТА  

Учитель: Брызгалина Вера Вячеславовна  (первая квалификационная категория, стаж работы 25 лет)

С  2012 года второй  класс ГБОУ «МССУОР№1» начал обучение по новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО).

Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков.

Формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.

Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД)

Стандарт определяет четыре класса УУД: личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные. УУД заявлены к формированию на всех предметах и во внеурочной деятельности.

 Были  разработаны образовательные программы на 2012-2013 учебный год по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру, ОБЖ, информатике, музыке, художественному труду в соответствии с ФГОС НОО

Во внеурочной деятельности, из расчёта 5 часов в неделю,  была предусмотрена работа по направлениям:

спортивно-оздоровительное: «Если хочешь быть здоров»;

социальное: «Я и другие люди»;

общекультурное:» Я познаю мир»;

по проектной деятельности :  «Что за прелесть, эти сказки», «Занимательная математика и  информатика»

Для успешной учебной деятельности учащихся на уроках активно использовались печатные и электронные носители учебной (образовательной) информации, мультимедийные, аудио и видеоматериалы, презентации, цифровые образовательные ресурсы.

Учебный материал планировался таким образом, чтобы  новые знания добывались  при активном участии самих учащихся. На уроках совместно решались проблемные вопросы, ребята учились договариваться, высказывать и доказывать собственную точку зрения, рассуждать, исследовать, создавать проекты.Часто работа веделась  на уроке парами и  группами .

Важным элементом формирования УУД  является ориентировка младших школьников в информационных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять.

В течение 2 класса учащимися были усвоены электронные  образовательные программы МатРешка, Перволого, Кликер, которые нашли свое примение при изучении учебного материала на различных уроках, а так же необходимые навыки работы на компьютере: печатанье, рисование, создание мультимедийных рисунков и др.

Информационно-методические ресурсы занимают свое место в системе ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования. Были собраны материалы о личностном развитии учащихся (портфолио, диагностические карты, мониторинг обученности учащихся).

Были изучены материалы, обеспечивающие реализацию основной образовательной программы:   «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения»,«Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступенях начального общего образования» , «Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования», «Рекомендации по организации внеурочной деятельноси учащихся» и др.

Были пройдены курсы повышения квалификации в Педагогическом университете "Первое сентября" и факультете педагогического образования МГУ  им.М.В. Ломоносова по образовательным програмам :"Реализация требований Федерального государственного стандарта. Начальное общее образование.Достижение планируемых результатов"  2013 год (72ч) , "Формирование информационной культуры младших школьников, осваивающих  федеральные государственные образовательные  стандарты", 2013 г. (72ч)

По итогам работы можно сделать вывод: задачи по реализации основных позиций ФГОС  НОО выполняются.