"Поиск волшебного сундучка"
материал (старшая группа) по теме

сценарий празднования дня рождения Всеволода Пинясова (6 лет)

 в старшей группе детского сада

Продолжительность праздника: 50 мин. - 1 час.

Персонажи: Баба Яга (Анастасия Александровна – воспитатель), Бармалей (Андрей Телешун – брат именинника), Василиса Премудрая (Елена Николаевна – мама именинника).

Характер персонажей:

 Василиса Премудрая - спокойная, улыбчивая, рассудительная.

 Баба Яга - хитрая, жеманная, кривляка.

 Бармалей - грубый, невоспитанный, но простоватый.

 Комнату можно украсить в морском стиле: волны, корабли, якоря и экзотические острова с картонными пальмами (на стенах). На пальмах вместо бананов "растут" продолговатые воздушные шары. На одной стене - крупное изображение парусника с надписью "День рождения" и праздничным поздравлением.

* * *

 ВАСИЛИСА: - Ой, куда это я попала? Не узнаю это место! Здравствуйте, ребята! Объясните мне, что здесь происходит.

Ребята начинают объяснять, что тут День рождения, что вот он именинник, и ему сегодня 6 лет.

- Ясно! Тогда давайте познакомимся! Меня зовут Василиса Премудрая. А именинника нашего как зовут?

 - Сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте. Если ответ ДА, кричите громко-громко ДА и хлопайте в ладоши, а если НЕТ - топайте ногами.

 Сева - старый-старый дед? (Нет!)

 Севе стукнуло сто лет? (Нет!)

 День рожденья - день веселый? (Да!)

 Ждут вас игры и приколы? (Да!)

 Именинник - забияка? (Нет!)

 Любит он устроить драку? (Нет!)

 Сейчас мы делаем зарядку? (Нет!)

 С юмором у нас в порядке? (Да!)

 Будем мы сидеть в печали? (Нет!)

 Ждёт нас тортик со свечами? (Да!)

 Именинника поздравим? (Да!)

 А потом мы поиграем? (Да!)

А сколько исполнилось Севе лет? Давайте Севе крикнем УРА ровно столько раз, столько лет ему исполнилось! (Дети кричат) Ну а теперь, Всеволод, принимай поздравления! Их прислали разные герои сказок и фильмов. Я зачитаю, а вы все угадайте, чьё это поздравление, кто его написал.

На листах бумаги, оформленных как открытки, распечатаны поздравление и изображение-раскраска героя, которому "принадлежит" поздравление. Угаданные поздравления остаются в детском саду, их можно дома раскрасить.

ВАСИЛИСА: Итак, первое поздравление:

 Вырастай скорее,

 Помогай всем добрый людям,

 И тогда злодеев

 Вместе побеждать мы будем.

 Станешь ты взрослее,

 Станешь умным, сильным,

 Подарю тебе я

 Супер-паутину!

 (пожелание от Человека-паука)

 Знают взрослые и дети,

 Мы-круглее всех на свете.

 Только мы - не колобки,

 Озорные мы зверьки.

 И желаем мы тебе

 Круглым быть всегда, везде!

 (поздравление от Смешариков)

С днём рожденья поздравляет

 Тебя девочка морская.

 Я пришлю тебе ракушку,

Чтобы мог ты море слушать.

 (поздравление от Русалочки)

 Лучший подарок, по-моему, мёд.

 Даже наш Сева это сразу поймёт.

 Ешь понемножечку,

 Чайною ложечкой,

 Сразу простуда пройдёт!

 (Поздравление от Вини Пуха)

 ВАСИЛИСА: А теперь, дорогие гости, и вы пожелайте что-нибудь нашему имениннику. Только мы с вами сделаем так: я начинать буду, а потом кого-нибудь рукой трону - и тот будет мою фразу заканчивать.

 Дорогой Сева!

 Желаю тебе быть большим и сильным, как слон.

 Желаю быть высоким, как ... (дотрагивается до кого-то из детей)

 Умным, как ... (дотрагивается до кого-то из детей)

 Весёлым, как ... (дотрагивается до кого-то из детей)

 Ловким, как ... (дотрагивается до кого-то из детей)

 Сообразительным, как ... (дотрагивается до кого-то из детей)

 Желаю, чтобы у тебя было много друзей, как у ... (дотрагивается до кого-то из детей)

 Молодцы, хорошие пожелания! А чтобы всё это сбылось, надо поднять руки вверх и ими помахать вот так (показывает) а потом потопать ногами - вот так (показывает) и всем вместе крикнуть: ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!

 Я сама хочу пожелать нашему имениннику:

 Через океан улыбок,

 Через сказок океан,

 Весело плывёт кораблик,

 Ты - отважный капитан!

 Пусть плывёт корабль прекрасный

 Вдаль, куда захочешь ты:

 К остовам чудес и красок,

 К берегам твоей мечты!

ВАСИЛИСА: А теперь закройте все глазки и помечтайте: представьте, что мы плывем на сказочном корабле. Вот мы с вами оказались в волшебном лесу. А в волшебном лесу, как вы знаете, любые сказочные истории на самом деле происходят.

Ой, совсем забыла, я же должна кое-кому передать письмо. Где ж я письмо оставила? А, вспомнила - на полянке! Я сейчас туда сбегаю, а ты, дорогой Севочка, пока постереги мой волшебный сундучок! Никому его не отдавай!

Звучит грубая музыка. Выходит Баба Яга.

 БАБА ЯГА: Ух-ты! Детишки! А ну, докладывайте, чего сюда явились? Я тут самая главная в волшебном лесу, я тут за порядком слежу и должна знать, кто и зачем сюда пожаловал! Так вы, наверное, не знаете, кто я? Так слушайте:

 Ночью в ступе я летаю

 И детишек похищаю

 Я в избе на курьих ножках

 На болоте проживаю.

 Красавица златокудрая,

 А зовут меня ... (пауза) Василиса Премудрая!

(Дети начинают кричать, что никакая она не Василиса Премудрая, и далее следует диалог с детьми приблизительно со следующими словами)

- Что, не верите? Я - Василиса Премудрая! Нет, я не Баба Яга! Говорю вам, я - Василиса Премудрая! Как это я "не Василиса Премудрая"? А вы-то откуда знаете? Вы что, Василиску Премудрую видели? Где? Здесь? В моём заколдованном лесу?

- Эх, так и придётся признаваться. Ну да, Яга я. Но не бабушка! Мне всего-то 300 годочков, какая я бабушка, я ещё совсем молодая! Я - Тётя Яга! (делает нелепый реверанс) Так говорите, Василиса тоже где-то здесь ходит? Ну-ну, это интересно. Где Василиса, там можно всегда поживиться! (Потирает руки и замечает сундучок).

- А это что там у тебя? Сундучок? А дай-ка посмотреть! Не дашь? Фи, ну и не надо! У меня в избушке сто таких сундуков! Хочешь, покажу? Нет? Не нужен он мне совсем, этот сундук, вы лучше скажите, зачем вы в мой лес-то пожаловали? За приключениями, небось!

- А вы сказок много знаете? Сейчас проверим! Я вам загадки загадывать буду, каждому буду мячик кидать. Вот кто мячик поймает, тот мне и отгадку скажет. А я вам за правильные ответы буду давать награды! Только мои загадки хитрые, будьте внимательны!

Загадки про сказки.

Сначала следуют загадки, у которых отгадки в рифму, а потом - загадки-путаница, где ответ в рифме неверен. При этом Яга может сама подсказывать неправильный ответ.

 Кто же он, скажите, дети.

 Знают звери все на свете,

 Если что-то заболит,

 Их излечит ... (Айболит)

 Его смерть в яйце,

 У иголки на конце.

 Зол он, но богат несметно,

 Его зовут ... (Кощей Бессмертный)

 В праздники до объеденья

 Он ел конфеты и варенье.

 Жил на крыше он, бедняжка,

 Его звали ...

 (ответ в рифму - Чебурашка, правильный - Карлсон)

 Он играет понемножку

 Для прохожих на гармошке.

 Музыканта знает всяк!

 Его имя - ...

 (ответ в рифму - Шапокляк, правильный - Крокодил Гена)

БАБА ЯГА. Не удалось вас запутать. Ну, это ничего, я вас ещё по-другому проверю!

Яга говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком. Причём название говорит тот, кто поймал мяч, брошенный Ягой. За правильный ответ выдаётся приз.

 1. Иван Царевич и серый ... (волк)

 2. Сестрица Аленушка и братец ... (Иванушка)

 3. Финист - Ясный ... (сокол)

 4. Царевна - ... (лягушка)

 5. Гуси - ... (Лебеди)

 6. По щучьему ... (велению)

 7. Спящая ... (красавица)

 8. Белоснежка и семь ... (гномов)

 9. Конек - ... (Горбунок)

 10. Красная ... (Шапочка)

 11. Волк и семеро ... (козлят)

Баба Яга опять пытается всех путать, например: "Уверены ли вы, что семеро козлят, а не поросят?" Последним отвечает на вопрос именинник. Баба Яга роняет приз, а когда именинник тянется за ним, хватает сундучок, быстро кружится и прячет сундук за дверями. Тут выходит Василиса, и Баба Яга быстро прячется за шторой или, например, залезает под стол.

 ВАСИЛИСА: Вот и я. А где же мой сундучок? Всеволод, я же тебе его оставляла. Кто его взял?

Дети отвечают.

 ВАСИЛИСА: А ну, Баба Яга, выходи!

 БАБА ЯГА: Нет тут такой.

 ВАСИЛИСА: Выходи!

 БАБА ЯГА: Нет тут никакой Бабы Яги!

 ВАСИЛИСА: Жаль, а у меня для какой-то Яги письмо, кому ж его отдавать теперь?

 БАБА ЯГА (выходит из укрытия): Мне-мне-мне!

 ВАСИЛИСА: Ты же сказала, что тут никакой Бабы Яги нет?

 БАБА ЯГА: Я не баба Яга, я Тётя Яга, я ещё совсем молоденькая! (опять делает нелепый реверанс)

 ВАСИЛИСА: Письмо-то я тебе отдам, но только если ты мне сундучок волшебный вернёшь!

 БАБА ЯГА: Сундучок? Какой сундучок? Ничего не видела, ничего не знаю! Отдавай письмо!

Баба Яга пытается отнять у Василисы из рук письмо, а та передаёт его детям.

 ВАСИЛИСА: Ребята, передавайте письмо друг-другу, а Бабе яге - нет!

ИГРОВОЙ МОМЕНТ. Весёлая беготня, дети передают письмо друг другу, чтобы оно не попало в руки Бабе Яге. В конце Яга хватается с оханьем за спину.

 ВАСИЛИСА (забирая письмо у детей): Нет, Яга, не будет по-твоему! Лучше ты нам верни сундучок!

 БАБА ЯГА: А вы мне песенку спойте, я вам тогда и отдам!

 Василиса с детьми договаривается спеть песенку "жили у бабуси два весёлых гуся". При этом она переговаривается с Ягой так: "А ты песенку про птиц любишь? А ты весёлую песенку хочешь?"

 Но когда дети поют песенку "жили у бабуси два весёлых гуся" (один куплет!), Яга приходит в ярость.

 БАБА ЯГА: Ах так, ах так, вы ещё и дразнитесь! Какая я вам бабуся! Мне только 300 годочков стукнуло! Дразнитесь, письмо не отдаёте! Раз так, тогда я своего друга позову и он отнимет у вас моё письмо!

 ВАСИЛИСА: А кто же это?

 БАБА ЯГА:       Он, конечно, всех страшней,

 Он - коварнейший злодей,

 У него корабль огромный,

 Он - гроза семи морей!

 Непричёсан и небрит

 Где-то в Африке сидит,

 С ним боролся неудачно

 Добрый доктор Айболит.

 Отвечайте поскорей

 Кто же это... (Бармалей)

Если дети не могут разгадать с первого раза, Василиса просит повторить загадку и сама же в конце, всплеснув руками, говорит: "Бармалей!"

Звучит морская песенка, входит Бармалей.

 БАРМАЛЕЙ: Чего зовёшь, Яга!

 БАБА ЯГА (заигрывая, поправляя причёску): Бармалей! Бармалейчик! Бармалеюшка!

 БАРМАЛЕЙ: Ну! Ну что тебе, говори!

 БАБА ЯГА: Они меня обидели! Письмо моё отняли и не отдают!

 БАРМАЛЕЙ: Эти вот мелкие? Да я их сейчас, сто якорей в глотку! Сейчас я им задам! (Вытаскивает саблю.)

 ВАСИЛИСА: Стой, стой! Разве так можно? (Хватает Бармалея за руку.)

 БАРМАЛЕЙ: А ты кто такая, почему не знаю?

 ВАСИЛИСА: Я - Василиса Премудрая, это - ребята. А это - наш именинник Всеволод, ему сегодня 6 лет исполнилось. Мы в ваш лес в гости приехали, а Баба Яга у нас волшебный сундучок украла и спрятала.

 БАРМАЛЕЙ: Всё правильно, нечего рты раскрывать. Всё по закону!

 ВАСИЛИСА: По какому такому закону? Что-то закон у тебя какой-то неправильный! Нечестный!

 БАРМАЛЕЙ: Закон у нас самый правильный, пиратский закон! По этому закону что украл - то твоё. Главное, потом всё ценное в сундук положить и закопать в тайном месте. Такое сокровище кладом называется. А ваш сундук уже давно по волшебству в тайное место улетел, да и спрятался. Так что, хотите ваш сундучок обратно взять - ищите клад.

 ВАСИЛИСА: Как же его искать?

 БАРМАЛЕЙ: Нужно всякие препятствия преодолеть, доказать всем, что ты - самый умный, самый ловкий и самый смелый, узнать волшебное слово, найти волшебную карту. И тогда только откроется вам таинственное место, где сундучок ваш спрятан. Да сможете ли вы все испытания пройти, салаги, вы же худые и маленькие, как мальки да карасики!

 ВАСИЛИСА: Ребята, разве вы маленькие? (Дети отвечают.) Разве вы слабые? (Дети отвечают.) Сможем мы с вами Бармалея и Ягу одолеть? Сможем наш волшебный сундучок у них отнять? (Дети отвечают.)

 БАРМАЛЕЙ: Ну, раз вы такие смелые и сильные, попутного вам ветра да доброй волны! Открою вам тайну! Волшебное слово, которое открывает тайное место, состоит из 6 букв. И вам надо эти 6 букв трудом своим добыть. 6 букв написаны на шести чёрных метках. Чёрная метка - это пиратский знак, вот как у меня (показывает "татуировку" на плече - нарисованные череп с костями) Добудьте 6 чёрных меток, заслужите их! Затем составьте из букв на чёрных метках волшебное слово - и клад ваш. Чтобы первую букву найти, надо поиграть в трудную игру «Веселые мартышки».

Конкурс 1 "Веселые мартышки".

Дети под стишок о веселых мартышках повторяют за ведущим все движения.

Мы – веселые мартышки!

Мы гримасничаем слишком!

Дружно хлопаем в ладошки!

Стучат громко наши ножки!

Раздуваем наши щечки!

Идем тихо на носочках.

Язычки покажем всем!

Улыбнемся мы затем.

Оттопырим наши ушки,

Даже хвостик на макушке.

Широко все рот откроем,

И гримасы всем построим.

А услышишь цифру три,

Ты с гримасою замри!

БАРМАЛЕЙ вручает детям первую метку.

БАБА ЯГА: Простое у тебя испытание, Бармалей. Эдак они у нас сундучок-то заберут! Теперь я задание дам. Оно посложнее будет. Вот я живу на болоте, а чтобы дойти до моего домика, надо по кочкам прыгать. Вот и посмотрим, умеете ли вы по кочкам прыгать.

Конкурс 2.

 На полу разбрасываются вырезанные из ковролина или сделанные из бархатной бумаги "кочки". Пока Яга хлопает в ладоши, дети бегают вокруг кочек, как только хлопанье завершается, дети должны вскочить на кочку. Кочек всегда на 1-2 меньше, чем детей. Выбывающий, чтобы не было обидно, получает приз от Василисы. Под последней кочкой выигравший находит приклеенную метку с буквой.

 БАРМАЛЕЙ: У, чтоб меня съел морской дьявол, справились! А вот новое моё испытание ещё сложнее будет! Вот сейчас посмотрим, какие вы внимательные!

Конкурс 3 "Я тоже".

БАРМАЛЕЙ усаживает детей на стульчики в рядочек, и рассказывает историю, где небылицы перемешаны с действиями, которые человек может выполнить. Дети внимательно слушают и реагируют на рассказ ведущего. Рассказчик при этом не спешит, а после каждого предложения делает паузу. Если действие выполнимо – дети должны крикнуть: «Я тоже!» и показать это действие. А если действие нельзя выполнить - промолчать. Например:

Вчера я ходил на речку.

Все дети кричат - я тоже!

Вижу, на камушке сидит лягушка.

…

Увидела меня, стала песни петь.

…

Я стал ей подпевать.

…

Наши песни услышала цапля.

…

Села на камушек рядом с лягушкой.

…

Из воды выскочила золотая рыбка.

…

И тоже запела.

…

Вдруг прилетела ворона.

…

Она как каркнула.

…

Все закричали и разбежались.

…

А я поскакал в лес.

…

И увидел белого зайчика.

…

Зайчик сел на пенек.

…

И кушал пирожок.

… 

БАРМАЛЕЙ: Вот это да! Все выполнили, такие молодцы! Заработали 3-ю метку.

 БАБА ЯГА (топает ногами в гневе): Бармалей, они опять метку нашли, у них уже три метки, это ж безобразие! Ну, больше ни одной метки не получите!

 БАРМАЛЕЙ: Полундра! Клянусь электрическим скатом, эти ребята молодцы!

 ВАСИЛИСА: Конечно, они и ловкие, и умелые!

 БАРМАЛЕЙ: А пиратские песни вы, салаги, петь умеете?

 ВАСИЛИСА: Это какие?

 БАРМАЛЕЙ: Ну, например (хрипло поёт): "Пятнадцать человек на сундук мертвеца, йо-хо-хо, и бутылка рома!"

 ВАСИЛИСА: Нет, Бармалей, эта песня некрасивая, такие песни у нас ребята не поют. Зато мы знаем очень хорошую песню про день рождения. У нас ведь сегодня день рождения!

(Все поют песенку Крокодила Гены)

 БАБА ЯГА: Фу, неинтересно вы поёте.

 ВАСИЛИСА: А как надо?

 БАБА ЯГА: Вы попробуйте спеть, как это звери делают!

Конкурс 4.

 Дети вытягивают карточки с животными, кому кто достался - тот таким голосом и поет. Коза: ме-ме, гусь: га-га и т.д. Чтобы легче было петь, одновременно фоном идет песня в записи. Самому громкому Баба Яга обещает дать приз. Бармалей дирижирует.

 ВАСИЛИСА: Ну что, Баба Яга, как тебе наш хор?

 БАБА ЯГА: Отвратительно! Обожаю, когда все орут одновременно!

 ВАСИЛИСА: И кто победил?

 БАБА ЯГА: А никто! Мне жалко вам приз давать!

 ВАСИЛИСА: Тогда хотя бы монетку с буквой отдай, ребята заслужили!

 БАРМАЛЕЙ: Ну, нате! (четвёртая метка)

 БАБА ЯГА: Ты чего это метки разбазариваешь? Чего это ты им раздаёшь их? (наступает на Бармалея, руки в боки) нам самим добро пригодится! Эдак они клад найдут и нас без сокровища оставят!

 БАРМАЛЕЙ: Да успокойся ты, с моим заданием им ни за что не справиться! Я предлагаю сыграть в самую крутую пиратскую игру - в "Хромого пирата".

Конкурс 5.

Представьте, что вы попали на корабль к хромому пирату - этим пиратом буду, конечно, я. И вы должны меня выманить из моей каюты, но не попасться мне в руки.

Игра-аналог русской народной игре "Хромая лиса". Для пирата отводится "каюта" - например, пространство внутри обруча или огороженное по полу верёвкой. Внутри "каюты" пират может стоять на 2 ногах, а вне каюты - только прыгать на 1 ножке. Остальные игроки бегают на 2 ногах. Цель пирата: осалить всех игроков. Он может осаливать, не выходя из круга или прыгая по комнате. Но если он выжел из круга "каюты" и кого-то оаслил, то должен, прежде чем начать догонять следующего игрока, зайти к себе в каюту "подкрепиться ромом". Осаленные игроки удаляются с поля игры. Также удаляются случайно заступившие в "каюту" к хромому пирату. В конце игры самый ловкий ребёнок получает шестую фишку.

 БАБА ЯГА: Бармалей, только одну фишку осталось получить детям! Скорей придумай такое задание, чтобы с ним было не справиться ни за что!

 БАРМАЛЕЙ: У! Ураган вам в спину, какие хитрые тут дети! Ну ничего, я-то умнее! Часто карты сокровищ разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы всякие дети не нашли сокровища. Вот я и посмотрю, сумеете ли вы за три минуты собрать две картинки и склеить их? Раз, два, три… Время пошло!

Конкурс 6.

 Детей надо разделить на 2-3 группы. Каждой группе даётся разрезанная на кусочки псевдо-карта с изображением рифов, островов, дельфинов, пиратского корабля и запутанного пути между островами к месту, где спрятан клад. Каждая команда должна сложить свою карту сокровищ.

 БАРМАЛЕЙ: Ой, и с этим заданием справились. Получайте метку. (Дает последнюю метку.)

 БАБА ЯГА: Ну вот, у них 6 меток, сейчас они клад найдут.

 БАРМАЛЕЙ: Нет, Яга, я всё хитро придумал - им нужно сначала слово собрать из букв. Так что, может, они ещё и не справятся. Смотри, какие они мелкие и, наверное, глупые!

 БАБА ЯГА: Точно, не справятся!

 ВАСИЛИСА: Ребята, вот у нас шесть пиратских меток с буквами!

Василиса достаёт все метки, вместе с детьми пытается сложить их так, чтобы получилось слово. Получается слово "радуга", все ищут на стенах на одном из картонных островов изображение радуги. Под рисунком радуги прикреплена свёрнутая в рулончик инструкция, как дойти до клада: сделайте от этого места три шага вперёд, все хором крикните "С днем рождения!", потом поверните налево и сделайте 2 шага вперёд и т.д. Так, выполняя инструкцию, дети доходят до тайного места, где Яга спрятала сундучок. В сундучке - последние призы.

 БАБА ЯГА: Ну вот, сундучок дети себе вернули, всё сокровище обратно забрали, а нам, бедным, ничего не досталось! (Плачет)

 ВАСИЛИСА: Как же, ничего? А вот письмо тебе!

 БАБА ЯГА (распечатывает письмо): Ух-ты! Меня зовёт на новоселье моя подруга Кикимора болотная! Пишет, что будет торт из пиявок, компот из болотной плесени и танцы под луной. Пойдёшь со мной, Бармалейчик? Будем вместе танцевать!

 БАРМАЛЕЙ: Пошли, отчего же не сходить... Пока!

БАБА ЯГА: Ну, что, ребятишки, девчонки и мальчишки! До новых встреч! Счастливо отметить день рождения Севы!

Баба Яга и Бармалей весело уходят.

ВАСИЛИСА: Ну вот, Баба Яга с Бармалеем будут у Кикиморы в гостях торт кушать, а мы будем?

(Дети – «Да!»)

В группу вносят торт с горящими свечами, именинник задувает их под аплодисменты гостей и угощает всех гостей.

Чаепитие.