Перспективное планирование по формированию у детей представлений о неживой природе во второй младшей группе
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

Месяц

Тема

Цель

Материал

Работа с родителями

Сентябрь

Дождь и ветер

  Показать, что осенний дождь может        быть разным, выявить простейшие связи между явлениями природы.   Показать природное явление - ветер,      учить определять ветреную погоду.

Иллюстрации. Зонтик, султанчики, ленточки.

Помощь родителей в изготовлении пособий в уголок природы

Октябрь

Осень

Закрепить представления детей об осени, природных явлениях, признаках, особенностях. Развивать память, образное мышление.

Копилка осени.

Календарь

природы.

Иллюстрации.

Смотр - конкурс среди родителей «Осенняя фантазия»

Ноябрь

Песок и

камни

Познакомить детей со свойствами песка и камней, их особенностях. Чем отличается сырой песок от сухого, от камней. Развивать интерес, сенсорные ощущения, умение обследовать.

Песок.

Камни.

Посуда для

опытов,

вода,

Совочек.

Праздник «Осенний хоровод».

Папка – ширма

«Игры с песком»

Декабрь

Зима

Закрепить представления детей о зиме, её особенностях, признаках, явлениях и их взаимосвязи. Воспитывать бережнее отношение к природе.

Копилка

зимы.

Календарь

природы.

Иллюстрации.

Конкурс поделок из бросового материала.

Январь

Снег

Познакомить со свойствами снега (белый, холодный, падает снежинками, в тепле тает).

Снег, посуда

для опытов.

Консультация

«Учите детей любить природу»

Февраль

Воздух

Формировать у детей представление о таком явлении, как воздух, его признаках, свойствах, для чего он нужен.

Вода, шарик.

Иллюстрации.

Бумажный

самолётик,

пёрышко, парашютик.

Совместное развлечение

«Воздушные шары»

Март

Волшебная

вода

Познакомить детей с свойствами воды: течёт, разливается, бесцветная, не имеет запаха, прозрачная. Дать представления о разных состояниях воды, о том, что вода важна для всего живого.

Баночки, вода,

тазик, игруш-

ки пластмассо-

вые, бумажный

кораблик.

Цветные краски.

Камешки.

Ширма

«Игры с водой».

Апрель

Весна

Закрепить представления у детей, как о времени года, природных явлениях и их взаимосвязи, воспитывать бережное отношение к природе.

Копилка

весны.

Календарь

природы.

Иллюстрации.

Праздник

«Приходи, Весна»

Май

Солнышко лучистое 

Формировать понятие о том, что для жизни на земле нужно солнце. Воспитывать бережное отношение к природе.

Иллюстрации с изображением солнышка

Фотостенд

открытого

занятия.