Рабочая программа по географии 9 кл
рабочая программа по географии (9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка.
Рабочая программа по географии России 8 класс составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004г.).
Программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений. 6-9 классы, 10-11 классы. – М.: Просвещение, 2008
Учебник География Россия 9 класс Учебник для общеобразовательных учреждений Под редакцией И.И.Алексеева М.»Просвещение», 2013г
Цели:
• освоение знаний об основных особенностях населения и хозяйства разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
• овладение умениями использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, статистические материалы, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.
Основные образовательные технологии: Технология развития критического мышления через чтение и письмо, метод проектов, Информационные технологии, Технология групповой работы.
Формы организации учебного процесса:
-индивидуальные
-групповые
-парные
-фронтальные
Формы и методы контроля:
-вводный, текущий, тематический, итоговый;
-письменный, устный опрос
-тестовый контроль
-практическая работа
-самостоятельная работа
-терминологический диктант
-номенклотура
-презентация
-творческая работа
-проект
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения курса «География. Россия» в 9 кл ученик должен:
1)знать/понимать:
понятия «район» и «районирование»;
особенности ГП, природных условий и ресурсов Центральной России, Северо-Запада, Европейского Севера, Северного Кавказа, Поволжья, Урала, Западной Сибири, Восточной Сибири, Дальнего Востока;
этапы освоения территории районов, хозяйственные и культурные особенности крупных городов;
особенности размещения населения, национальный состав, традиции народов;
особенности жизни и хозяйственной деятельности населения районов;
современные проблемы и тенденции развития природно- хозяйственных районов;
2) уметь:
определять ГП района;
давать характеристику района по плану;
давать сравнительную характеристику районов по плану;
читать топографические планы и туристические карты разных городов и туристических маршрутов;
работать с материалами периодической печати;
определять специализацию района на основе географических карт и статистических данных;
определять хозяйственную ценность природных условий для развития района;
3) оценивать:
изменения в развитии районов России;
уникальность и общечеловеческую ценность объектов Всемирного природного и культурного наследия;
положительные и отрицательные изменения природных объектов, явлений, процессов под воздействием хозяйственной деятельности.
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план на изучение курса отводит 70 часов, 2 часа в неделю. Рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Распределение учебных часов по темам программы
Раздел программы | Количество по программе |
Регионы России | 12 |
Европейская Россия | 32 |
Тема 1 Центральная Россиия | 10 |
Тема 2 Северо-Запад | 5 |
Тема 3 Европейский Север | 4 |
Тема 4 Северный Кавказ | 4 |
Тема 5 Поволжье | 4 |
Тема 6 Урал | 5 |
Азиатская Россия | 16 |
Тема 7 Сибирь | 7 |
Тема 8 Дальний Восток | 4 |
Заключение | 5 |
Итого: | 60 |
Резерв 8 часов используется на изучение Географии Нижегородской области
Практических работ – 15, из них оценочных – 6 работ.
Оценочные практические работы.
- Оценка природно-ресурсного потенциала на основе тематических карт.
- Оценка пр. условий и ресурсов Северного Кавказа на основе тематических карт.
3. Сравнение природных условий, ресурсов и особенностей хозяйственного развития западной и восточной частей Урала.
4. Сравнение отраслей специализации Урала и Западной Сибири.
5. Сравнение природных условий и ресурсов Западной и Восточной Сибири с целью выявления перспектив развития хозяйства (с использованием физических карт)
6. Оценка географического положения Дальнего Востока и его влияние на хозяйство региона (с использованием географических карт)
Тематическое планирование.
Тематика проводимых уроков | Вид урока | Формы контроля | ИКТ | Дата провед. |
Регионы России 12ч 1.Понятие «район» и «районирование».Подходы к районированию. Вклад П.П.Семенова-Тян-Шанского, Н.Н.Баранского в районирование России. | Изучение нового материала | Сент. | ||
2. Соотношение районов по населению, площади территории, условиям и степени хозяйственного освоения. | Изучение нового материала | Опрос, диаграмма | Сент. | |
3.Районирование и административно-территориальное деление. | Изучение нового материала | опрос | Сент. | |
4.Крупные регионы России. Европейская Россия. Азиатская Россия. План характеристики географического положения района. | Изучение нового материала | Зачет по карте | Сент. | |
5.Особенности природных регионов России. Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины. | Изучение нового материала | Опрос, описание ГП района | презентация | Сент. |
6.Урал и горы Южной Сибири. | Изучение нового материала | опрос | презентация | Сент. |
7.Восточная и Северо-Восточная Сибирь. | Изучение нового материала | опрос | презентация | Сент. |
8.Северный Кавказ и Дальний Восток. | Изучение нового материала | опрос | Сент. | |
9.Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. | Изучение нового материала | опрос | Октябрь | |
10.Экологическая безопасность России. | Изучение нового материала Пр.1.Оценка экологической ситуации в различных регионах России на основе экологической карты, материалов экологической печати. | опрос | Октябрь | |
11. | Пр.2.Выявление особенностей изображения Земли с помощью космических снимков и компьютерных программ. | Практич. Работа, тест | Октябрь | |
Европейская Россия 32ч Тема 1 Центральная Россия. 1.Пространство Ц.России. Состав территории. | Изучение нового материала Пр.3.Создание образа региона на основе текста и карт учебника, других источников информации. | опрос | презентация | Октябрь |
2.Особенности природы. Природные ресурсы. Крупнейшие реки. | Изучение нового материала | Опрос, практич работа | Октябрь | |
3.Ц.Россия- историческое ядро Русского государства. Освоение территории и степень заселенности. | Изучение нового материала | опрос | Октябрь | |
4.Специфика населения. Условия жизни и занятия населения. | Изучение нового материала | опрос | Октябрь | |
5.Города Ц.России. Золотое кольцо России. Памятники Всемирного природного и культурного наследия. | Изучение нового материала | опрос | октябрь | |
6.Современные проблемы и перспективы Ц.России. | Изучение нового материала (лекция) | опрос | Ноябрь | |
7.Центральный район. Геогр. положение. Особенности развития хозяйства. | Изучение нового материала | опрос | презентация | Ноябрь |
8.Отрасли специализации. Крупные промышленные и культурные центры. Города науки. Проблемы сельской местности. | Изучение нового материала | Опрос, схема хозяйства | Ноябрь | |
9.Москва- столица России. Московская агломерация. Функции Москвы. Подмосковье. | Изучение нового материала Географическая исследовательская практика1-2 Работа с текстом, подготовка к дискуссии. | Опрос, презентация | презентация | Ноябрь |
10.Волго-Вятский район. Своеобразие района. Дискуссия | Изучение нового материала | опрос | Ноябрь | |
11.География Нижегородской области.(7 уроков) ЭГП. Хозяйственная оценка ресурсов и условий производства. | Изучение нового материала Географическая исследовательская практика 5 Изучение своего края. | опрос работа на Конт. карте | ||
12. Население и трудовые ресурсы. | Изучение нового материала | Опрос, сообщение | Ноябрь | |
13.Ведущие отрасли ТПК. | Изучение нового материала | Опрос, сообщение | декабрь | |
14.Вспомогательные отрасли ТПК. | Изучение нового материала | Опрос, сообщение | декабрь | |
15.АПК | Изучение нового материала | Опрос, диаграмма | декабрь | |
16.Пищевая и легкая промышленность. | Изучение нового материала | Опрос, | декабрь | |
17.Территориальная организация хозяйства. Крупнейшие промышленные центры, узлы, районы. | Изучение нового материала | Опрос, работа на Конт. карте | декабрь | |
Тема 2 Северо-Запад 1.ГП положение. Состав и соседи района. Природа района. Этапы освоения территории. | Изучение нового материала | Опрос, | декабрь | |
2.Оценка природно-ресурсного потенциала. Отрасли специализации. | Изучение нового материала | Опрос, | презентация | декабрь |
3.Население. Традиции и быт населения. Древние города Северо-запада. Новгород, Псков. | Изучение нового материала | Опрос, | январь | |
4.С-Пб.Особенности планировки. Промышленность, наука, культура. Туризм. Крупнейшие порты. Экологические проблемы города. | Изучение нового материала Пр.4.Подготовка сообщения «Санкт-Петербург в системе культурных ценностей» | Опрос, | январь | |
5.Особенности ГП Калининградской обл. Анклав. Влияние пр. условий и ресурсов на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития. | Изучение нового материала | Опрос, сообщение | январь | |
6. | Географическая исследовательская Практика 3 Создание электронной презентации «С-Пб – вторая столица России» | Опрос, | январь | |
Тема Европейский Север. 1.ГП .Состав и соседи района. Оценка природно-ресурсного потенциала. Специализация района. | Изучение нового материала Пр.5. итоговая Оценка природно-ресурсного потенциала на основе тематических карт. | Опрос, презентация | презентация | январь |
2.Этапы освоения территории. Роль моря на разных этапах развития района. Деревянная архитектура, художественные промыслы. | Изучение нового материала | Опрос, практ. работа | январь | |
3.Население.Традиции и быт населения. Коренные жители. Крупные города. Мурманск. Архангельск. Вологда. | Изучение нового материала Пр.6.Составление туристического маршрута по природным и историческим местам района. | опрос | презентация | январь |
4. Проблемы и перспективы развития Европейского Севера. | Изучение нового материала Географическая исследовательская Практика 4 Составление карты. | Опрос, Практ. Работа на Конт. карте | февраль | |
Тема Северный Кавказ 1.Географическое положение. Состав и соседи района. Особенности природных условий и ресурсов, их влияние на жизнь населения и развития хозяйства. | Изучение нового материала Пр.7.итоговая Оценка пр. условий и ресурсов С. Кавказа на основе тематических карт. | Опрос, Работа на Конт. карте | презентация | февраль |
2.Высотная поясность. Выход к морям. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | февраль | |
3.Этапы освоения территории. Густая населенность района. Этническая и религиозная пестрота С.Кавказа. Быт, традиции , занятия населения. | Изучение нового материала | опрос | февраль | |
4.Особенности современного хозяйства. АПК – главное направление специализации района. Рекреационная зона. Крупные города: Ростов на Дону, Новороссийск. | Изучение нового материала | опрос | февраль | |
5.Города- курорты: Сочи, Анапа, Минеральные Воды. Проблемы и перспективы развития С.Кавказа. | Изучение нового материала Пр.8.Составление прогноза перспектив развития рекреационного хозяйства. | опрос | презентация | февраль |
Тема Поволжье 1.ГП. Состав и соседи района. Природные условия и ресурсы. Волга – главная хозяйственная ось района. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | февраль | |
2.Население. Этническое разнообразие и взаимодействие народов Поволжья. Крупные города. Волжские города- миллионеры. | Изучение нового материала | опрос | февраль | |
3.Этапы хозяйственного развития района. Отрасли специализации. | Изучение нового материала | опрос | презентация | март |
4. Экологические проблемы и перспективы Поволжья. | Изучение нового материала Географическая исследовательская Практика 6 Изучение проблем Поволжья. | опрос | март | |
Тема Урал 1.Своеобразие ГП. Состав и соседи района. Роль Урала в обеспечении связей европейской и азиатской частей России. Природные условия и ресурсы, их особенности. Высотная поясность. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | презентация | март |
2.Полезные ископаемые. Ильменский заповедник. | Изучение нового материала Географическая исследовательская Практика 7 Оценка ресурсов региона. | опрос | март | |
3.Население. Национальный состав. Быт и традиции народов Урала. Уровень урбанизации. Крупные города Урала: Екатеринбург, Челябинск, Соликамск. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | март | |
4.Этапы развития хозяйства Урала. Старейший горнопромышленный район России. Специализация района. Современное хозяйство Урала. | Изучение нового материала Пр. 9.итоговая Сравнение природных условий, ресурсов и особенностей хозяйственного развития западной и восточной частей Урала. Начало работы. 10.Сравнение отраслей специализации Урала и З.Сибири. | опрос | презентация | март |
5.Урал – экологически неблагополучный район. Источники загрязнения окружающей среды. Проблемы и перспективы развития Урала. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | презентация | апрель |
Азиатская Россия 16 ч Тема Сибирь 1.Пространство Сибири. Состав территории. ГП. Природные условия и ресурсы. Особенности речной сети. Многолетняя мерзлота. | Изучение нового материала | опрос | апрель | |
2.Заселение и освоение территории. Население. Жизнь, быт и занятия населения. Коренные народы Севера. Роль транспорта в освоении территории. Транссибирская магистраль. | Изучение нового материала | опрос | апрель | |
3.Хозяйство. Отрасли специализации. | Изучение нового материала Пр.11.итоговая Сравнение отраслей специализации Урала и З.Сибири. | опрос | презентация | апрель |
4.З. Сибирь – главная топливная база России. Заболоченность территории – одна из проблем района. Особенности АПК. | Изучение нового материала Географическая исследовательская Практика 8 Составление карты. | Опрос, Практ. работа | апрель | |
4.Золотые горы Алтая – объект Всемирного природного наследия. Крупные города: Новосибирск, Омск, Томск. Проблемы и перспективы развития. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | апрель | |
5. В.Сибирь. Оценка природных условий и ресурсов для жизни населения. | Изучение нового материала Пр.12.итоговая Сравнение природных условий и ресурсов З. и В.Сибири с целью выявления перспектив развития хозяйства (с использованием физических карт) | опрос | апрель | |
6.Крупнейшие реки. Заповедник «Столбы».Байкал –объект Всемирного природного наследия. | Изучение нового материала Географическая исследовательская Практика 9 Разработка туристического маршрута. | Опрос, Практ. работа | апрель | |
7.Норильский промышленный район. Постиндустриальная В.Сибирь. Крупные города: Иркутск, Красноярск, Норильск. Проблемы и перспективы развития района. | Изучение нового материала Пр. 13.Создание (описание) образа В.Сибири на основе материала параграфа и дополнительной литературы. | Опрос, Практ. работа | май | |
Тема Дальний Восток 1.Уникальность ГП. Состав и соседи района. | Изучение нового материала Пр.14.итоговая Оценка ГП ДВ и его влияние на хозяйство региона (с использованием географических карт) | Опрос, Практ. работа | презентация | май |
2.Геологическая «молодость» района. Сейсмичность. Вулканизм. Полезные ископаемые. Природные контрасты. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | май | |
3.Река Амур и ее притоки. Своеобразие растительного и животного мира. Уссурийская тайга – уникальный природный комплекс. Охрана природы. | Изучение нового материала Географическая исследовательская Практика 10 Пишем реферат –Д/З | опрос | май | |
4.Этапы развития территории. Исследователи ДВ. Население. Коренные народы. Основные отрасли специализации. Значение морского транспорта. Портовое хозяйство. Крупные города ДВ. | Изучение нового материала ГИП | Опрос, реферат | май | |
5.Проблемы и перспективы развития ДВ. ДВ – далекая периферия или «тихоокеанский фасад» России? Внешние связи региона. | Изучение нового материала Пр 15.Разработка и обоснование варианта прокладки новых железных дорог по Сибири и ДВ. | Опрос, реферат | май | |
Заключение 5ч 1.Соседи России. Место России в мире. | Изучение нового материала | Опрос, Практ. работа | презентация | май |
2.Экономические, культурные, информационные, торговые, политические связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. | Изучение нового материала | опрос | презентация | май |
3.Соотношение экспорта и импорта. | Изучение нового материала | опрос | май | |
4.Расширение внешних экономических связей с другими государствами. | Изучение нового материала | опрос | май | |
5.резерв. | ||||
Составитель - Потапова И.Л. учитель 1 квалификационной категории
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «География. Начальный курс.6 класс» УМК: География. Начальный курс.6 класс. Герасимова Т.П
Рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю. При 35 учебных неделях общее количество составляет 70 часов.Реализация учебной программы обеспечивается учебникомТ.П.Герасимова. География....
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «География материков и океанов.7 класс» УМК: География материков и океанов. В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев
Данная рабочая программа рассчитана на 70 часов по 2 часа в неделю. Реализация учебной программы обеспечивается учебником География материков и океанов. 7 класс: учебник для общеобразовател...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «География. Россия. Природа и население. 8 класс» «География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс» УМК: География. Россия. Природа и население. География России. Хозяйство и
Рабочая программа рассчитана на 70часов по 2часа в неделю в 8 классе и 70часов по 2часа в неделю в 9 классе. Реализация учебной программы обеспечивается учебниками А.И. Алексеев, В,А.Низовц...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по географии «Экономическая и социальная география мира» 10-11 класс УМК: Экономическая и социальная география мира. Максаковский В.П.
Рабочая программа рассчитана на 70 часов: в 10 классе 35 часов по 1часу в неделю; в 11 классе 35 часов по 1часу в неделю.Реализация учебной программы обеспечивается учебником: В...
ФГОС. Рабочая программа по географии, 5 класс. Разработана на основе программы География: программа: 5-9 классы /[А.А. Летягин, И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А.Таможняя]. – М.: Вентана – Граф, 2012.
ФГОС. Рабочая программа по географии, 5 класс. Разработана на основе программы География: программа: 5-9 классы/(А.А. Летягин, И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя).- М.: Вентана-Граф, 2012...
Рабочая программа по географии для 5 класса по курсу «География. Введение в географию" авторов Е.М. Домогацких, Э.Л. Введенского, А.А. в соответствии с требованиями ФГОС
Программа курса "Введение в географию" для 5 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Структура программы соответствует новейшим требованиям к содержанию и структуре рабочей про...
Рабочая программа по географии для 8 классов к учебнику Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский «География: физическая география России», «Русское слово», 2018 г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного обще...