Разработка урока русского языка в 5 классе
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) на тему

Слайд 1

Подготовка к сочинению по картине «И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу» Урок-открытие

Слайд 2

Цели урока: ф ормировать навыки последовательного анализа описания картины; обучать сочинению по картине по коллективно составленному плану; познакомить с творчеством И.И.Шишкина; р азвивать и обогащать речь учащихся образно-выразительной лексикой; в оспитывать художественный вкус на основе рефлексивной деятельности учащихся.

Слайд 3

Повторение По лугу пестреют Яркие цветы; Золотом облиты Темные листы Дремлет лес: Ни звука, - Лист не шелестит, Только жаворонок В воздухе звенит И.З.Суриков

Слайд 4

Иван Иванович Шишкин- известный русский художник

Слайд 5

Картины И.И.Шишкина

Слайд 6

Что такое пейзаж? Пейзаж – это изображение картины природы.

Слайд 7

«Утро в сосновом лесу»

Слайд 8

Словарная работа Дремучий – непроходимый Вековые - столетний, вечный, старый Таинственный – окутанные какой-то тайной Неуклюжий – нескладный, неловкий

Слайд 9

Отрывок из рассказа В.Бианки «Медвежонок» … «Медвежата веселые, борются по клетке лазят, барахтаются, кричат, пыхтят – мохнатые, пузатые, большеголовые, косолапые.»

Слайд 10

Отрывок из рассказа Г.Скребицкого «Неожиданное знакомство» … «Ну и потеха! Перед медвежонком на земле сидит большая лягушка. Она, видно, только недавно очнулась от зимней спячки… Медвежонок тянет к ней лапу. Лягушка делает в сторону большой скачок. Мишка принимает это за игру. Он тоже неуклюже подскакивает в сторону вслед за лягушкой. Так они добираются до ближайшей лужи. Лягушка прыгает в воду, медвежонок суёт туда лапу, отдёргивает, трясёт ею и с удивлением смотрит, куда же девался его новый приятель…

Слайд 11

Медвежата: Веселые, шаловливые, наблюдательные, мохнатые, косолапые, неповоротливые

Слайд 12

Составление предложений Медведица (что делает?)… Медвежата (что делают?)…

Слайд 13

Мать-медведица внимательно наблюдает за медвежатами. Медвежата шаловливые, маленькие, мохнатые веселятся на дереве. А один из них смотрит куда-то вдаль. Он самый любопытный.

Слайд 14

Русские народные сказки: «Три медведя»

Слайд 15

Косолапый Топтыгин Михайло Михалыч Мишка Хайыракан Мажаалай Ирей Даг-иргек Авай

Слайд 16

Мишка- символ «Олимпиады 1980» в Москве

Слайд 17

Белый мишка – один из символов «Олимпиады 2014» в Сочи

Слайд 18

Физминутка Медвежата в чаще жили, Головой своей крутили. Вот так, вот так Медвежата мёд искали Дружно дерево качали Вот так, вот так Вперевалочку ходили И из речки воду пили Вот так, вот так А потом они плясали Лапы дружно поднимали Вот так, вот так

Слайд 20

Лес - густой, непроходимый, таинственный, сказочный, утренний, дремучий . Сосны – вековые, высокие, могучие, прямые, золотистые. Утро – раннее, первые лучи солнца, розовеет заря. Туман . Беловатый туман поднимается из оврага.

Слайд 21

План: 1.Замысел картины 2 . Наступление утра в сосновом бору. 3 . Лесная глушь. 4 .Мохнатая семейка. 5 . Моё отношение к картине.

Слайд 22

Желаю творческих успехов!