рабочая программа по географии 8 класс
рабочая программа по географии (8 класс) на тему

«Согласовано»

Руководитель МО

_____ Е.А. Коверенко

Протокол № ___ от «__»

__________________2014г.

«Согласовано»

И.о. заместителя директора по УВР МКОУ Останинская ООШ

_______ Карписонова Е.В.

 «__»________________2014г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ Останинская ООШ

_______ Ганич Н.М.

Приказ № ___ от «__»_______________2014г.

№

Кол-

Тема

Цель изучаемой темы

Формы контроля,

ЗУНы

темы

во

практические работы

часов

1

1

Введение.

Познакомить уч-ся с

Пр. работа «Знакомство

Россия на карте мира и Евразии.

особенностями предмета и

с источниками

Государственное устройство и

структурой учебника; с

географической

символика. Что изучает

дополнительным источниками

информации и учебным

география России.

информации.

комплектом по

Географическое положение

2

5

Наша Родина на карте мира.

Изучить главные черты

географии России и

России и его влияние на развитие

2.Географическое положение России.

географического положения

своей местности».

страны. Сухопутные и морские

3.Моря, омывающие берега России.

России и их влияние на природу

(

Пр. работа

границы. Пограничные

4.Россия на карте часовых поясов.

и хозяйственную деятельность

«Определение по

государства. Площадь и

5.Как осваивали и изучали

населения. Учить работать с

картам

протяженность территории

территорию России.

географической картой России.

географического

России. Различия по времени,

Дать знания о границах России

положения и границ

часовые пояса на территории

и пограничных государствах.

России».

России. Поясное, декретное,

Познакомить с особенностями

Упражнения на

местное время.

морей и океанов, омывающих

определение поясного

территорию России.

времени.

Познакомить с видами времени

Сравнение двух морей

на территории России.

по картам и таблицам.

Познакомить с историей

Работа с контурной

-

освоения и изучения территории

картой, атласом.

России.

Тестирование.

6. Повторение «Наша Родина на карте

Контроль уровня знаний.

Географический

мира».

диктант.

Раздел 1. Особенности

природы и природные

ресурсы России.

3

5

Рельеф, геологическое

Познакомить с главными

Пр. работа «Изучение

Понятия оприродных

строение и полезные

чертами рельефа России,

по карте строения

компонентах, природных

закономерностями размещения

земной коры,

условиях и ресурсах. Строение

ископаемые.

гор и равнин. Сформировать

размещения основных

недр и рельеф. Территория

7. Особенности рельефа России.

представление о

тектонических

России как часть Евразийской

8. Геологическое строение

геохронологической таблице.

структур,наиболее

плиты. Особенности рельефа

территории России.

Изучить состав полезных

крупных форм рельефа,

России и своей местности.

9. Минеральные ресурсы России.

ископаемых и особенности

месторождений

Размещение полезных

10. Развитие форм рельефа.

размещения рудных инерудных

полезных ископаемых и

ископаемых, минеральные

ископаемых.

установление связей

ресурсы, проблемы их

11. Повторение «Рельеф,

Контроль уровня знаний.

между ними». Пр.

рационального использования.

геологическое строение и полезные

работа «Взаимосвязь

Развитие природы на территории

ископаемые» .

рельефа,

России.

геологического

строения и полезных

ископаемых». Работа с

атласом, контурной

картой. Тестирование.

Географический

диктант.

4

4

Климат и климатические

Познакомить с основными

Тестирование.

Климатообразующие факторы и

ресурсы.

факторами, влияющими на

Географический

формирование климата России.

климат России. Дать

диктант. Пр. работа

Основные воздушные массы, их

12. От чего зависит климат нашей

представление об атмосферных

«Определение по

циркуляция. Атмосферные

страны.

фронтах, циклонах,

синоптическим картам

фронты, циклоны и антициклоны.

13. Типы климатов России.

антициклонах и их влиянии на.

движения воздушных

Типы климата на территории

14. Зависимость человека от климата.

погоду и климат. Познакомить с

масс, циклонов и

страны. Полюс холода. Влияние

Агроклиматические ресурсы.

основными типами климата

антициклонов,

климата на образ жизни,

России. Формировать понятие

распределения

здоровье, хозяйственную

агроклиматических ресурсов.

температур и осадков,

деятельность населения.

15. Повторение «Климат и

Контроль уровня знаний.

размещения

Агроклиматические ресурсы

климатические ресурсы».

климатических

страны. Неблагоприятные и

курортов». Пр. работа

опасные климатические явления.

«Определение

Изучение природы и климата в

основных типов

нашей стране. Гидрометеоцентр

климата».

страны, прогноз погоды.

Синоптические карты.

5

4

Внутренние воды и водные

Изучить особенности рек

Пр. работа

Роль воды в природе и жизни

ресурсы.

России. Дать представление о

«Определение по

человека. Состав и размещение

размещении, особенностях,

картам

внутренних вод. Речные системы.

16. Разнообразие внутренних вод

происхождении и значении озер,

местонахождения

Крупнейшие речные системы

России. Реки.

болот, подземных вод,

крупнейших речных

России. Изменения рек в

17. Озера, болота, подземные воды,

ледников, многолетней

систем и озер, ледников

результате хозяйственной

ледники, многолетняя мерзлота.

мерзлоты.

и болот,

деятельности людей. Озера

18. Водные ресурсы.

19. Повторение «Внутренние воды и

Контроль уровня знаний.

распространения

России: их значение, размещение,

водные ресурсы».

опасных явлений,

природные различия. Болота - их

связанных с водами, а

роль в природе, проблемы

также районов

сохранения и осушения болот.

многолетней

Водные ландшафты. Подземные,

I

мерзлоты». Работа с

минеральные, термальные воды,

атласом,КОНТУРНЬUМИ

их значение, использование,

"

картами. Тестирование.

перспективыосвоения,

Географический

необходимость охраны от

диктант. Кроссворды.

загрязнения и истощения.

~

Ледники, снежный покров,

многолетняя мерзлота. Опасные

явления, связанные водами.

Источники питьевой воды, их

охрана.

6

4

Почвы И почвенные

Формировать знания о почвах,

Пр. работа

Значение почв в природе и жизни

представление о

«Наблюдение почв на

человека. Почва - особый

ресурсы.

закономерностях распределения

местности: их

компонент природы. Факторы

20. Образование  почв и их

почв на территории России,

структура, плодородие,

почвообразования. Основные

разнообразие.

характерных чертах почв России

эрозия и т.д.»;

типы почв на территории России.

21. Закономерности распространения

Изучить закономерности

«Знакомство С

Учения о почвах. Плодородие

почв.

использования почв человеком,

образцами почв»;

различных типов почв.

22. Почвенные ресурсы России.

дать знания уч-ся опричинах

«Изучение по карте

Изменение почв в процессе

разрушения почв и путях

размещения типов почв

хозяйственного использования.

повышения плодородия почв.

на территории России».

Эрозия, распыление, загрязнение

23. Повторение «Почвы и почвенные

Контроль уровня знаний.

Работа с атласом,

почв. Почвенно-земельные

ресурсы».

контурными картами.

ресурсы России и проблемы их

Тестирование.

рационального использования.

Кроссворды.

7

4

Растительный и животный

Рассмотреть типы

Географический

Основные типы растительности

мир. Биологические

растительности и взаимосвязи

диктант. Тестирование.

на территории России, их

растительного мира с климатом,

размещение. Животный мир

ресурсы.

рельефом,почвами,водами.

территории России.

24. Растительный и животный мир

Рассмотреть знание уч-ся о

Биологические ресурсы России.

России.

животном мире. Дать

25. Биологические ресурсы. Охрана

представление о заповедниках,

растительного и животного мира.

заказниках, национальных

парках. Формировать

26. Природно-ресурсный потенциал

России.

понимание необходимости

охраны природы.

27. Повторение «Растительный и

Контроль уровня знаний.

животный мир. Биологические

ресурсы».

I

.

Раздел 2. Природные

комплексы России.

8

7

Природное районирование.

Сформировать понятия:

Пр. работа «Изучение

Взаимосвязь природных

28. Разнообразие природных

природный комплекс,

раз~ещения природных

компонентов и образование

комплексов России.

ландшафт; представления о

зон на территории

природных зон. В.В.Докучаев,

29. Моря как крупные природные

природе морей. Дать знания о

России и своей

Л.С.Берг. Природные зоны

комплексы.

природных зонах России.

меСТНОСТИ,определение

России: арктических пустынь,

30. Природные зоны России.

Изучить леса России,

их характеристик по

тундры, лесов, лесостепи, степи,

31. Разнообразие лесов России.

рассмотреть причины различия

карте». Географический

полупустыни. Условия жизни

32. Безлесные зоны на юге России.

лесных зон России. Изучить

диктант. Тестирование.

человека в природной зоне.

33. Высотная поясность.

особенности компонентов в

Работа с атласом и

Растительные, водные,

степях и полупустынях и

контурными картами.

земельные, охотничье-

взаимосвязи между

промысловые, рекреационные и

компонентами зон.

другие ресурсы природных зон.

Формировать представление о

Проблемы многоцелевого

закономерностях смены

использования ресурсов и пути их

природных условий И ПТК в

решения.

горах.

34. Повторение «Природное

Контроль уровня знаний.

районирование» .

9

21

Природа регионов России.

Формировать представления и

Работа с атласом и

Учение о природной зональности

35.Русская (Восточно-Европейская)

знания об особенностях

контурными картами.

В.В.Докучаева, Л.С.Берга,

равнина.

природного района - Русской

Географический

А.А.Григорьева. Зональные типы

36. Природные комплексы Русской

равнины. Создать образ

диктант. Тестирование.

природных комплексов на

равнины. Памятники природы.

Кавказских гор. Познакомить с

Кроссворд. Пр. работа

территории России и их

37. Проблемы рационального

природой, геологическим

«Сравнение природы

приуроченность к

использования природных ресурсов

строением и рельефом Урала.

Приполярного,

водораздельным пространствам.

Русской равнины.

Расширить знания о

Среднего и Южного

Влияние азональных факторов на

38. Северный Кавказ - самые

возрожденных горах,

Урала». Кроссворды.

природу. Крупные природные

высокие горы России.

ассиметрии СКЛОНОВ,широтной

районы России. Равнины России:

39. Природные комплексы Северного

зональности и высшей

Восточно-Европейская,Западно-

Кавказа.

поясности Урала. Формировать

Сибирская,Среднесибирское

40. Урал - «каменный пояс Русской

представление об особенностях

плоскогорье. Общие черты и

земли».

рельефа, геологического

различия рельефа, геологического

41. Своеобразие природы Урала.

строения, вод, климата Западной

строения. Климатические

42, 4. Природные уникумы.

Сибири. Познакомить с

различия. Широтная зональность.

Экологические проблемы Урала.

историей исследования и

Горные районы России.

44. Западно-Сибирская равнина:

освоения Западной Сибири.

Уральские горы. Северный

особенности природы.

Изучить особенности состава,

Кавказ, горы Сибири и Дальнего

45. Природные ресурсы Западно-

географического положения,

Востока. Основные черты

Сибирской равнины и условия их

геологического строения

~

рельефа, геологического

освоения.

рельефа Восточной Сибири.

строения.

46. Восточная Сибирь: величие и

Раскрыть уникальность природы

суровость природы.

озера Байкал и причины

47. Природные районы Восточной

уникальности. Формировать

Сибири.

представление об особенностях

48. Жемчужина Сибири - Байкал.

природы Дальнего Востока.

49. Природные ресурсы Восточной

Познакомить с историей

Сибири и проблемы их освоения.

открытия, исследования и

50. Дальний Восток - край

заселения территории Дальнего

контрастов.

Востока.

51, 52. Природные комплексы Дальнего

Востока. Природные уникумы.

53, 54. Природные ресурсы Дальнего

Востока, освоение их человеком.

55. Повторение «Природа регионов

Контроль уровня знаний.

России».

10

6

Раздел 3. Человек и

Обобщить и систематизировать

Нестандартные уроки.

Понятие об охране природы: её

природа.

знания о взаимодействии

Тестирование.

зарождение, развитие,

природы и человека.

Кроссворды.

современное состояние. Особо

56,57. Влияние природных условий на

Формировать представления о

охраняемые территории в России.

жизнь и здоровье человека.

благоприятных,

58. Антропогенные воздействия на

неблагоприятных и

природу.

экстремальных условиях жизни

59. Рациональное

людей. Формировать

природопользование.

представление о видах

60. Экологическая ситуация в России.

природных ресурсов.

61. Повторение «Человек и природа».

Контроль уровня знаний.

Краеведческий практикум

Изучение строения поверхности

«География

своей местности, пород, её

Новосибирской Области».

слагающих, и форм рельефа.

Описание обнажения, оврага,

11

10

Физическая география.

Изучить строение поверхности

карьера и др. Выявление

62. Географическое положение.

своей местности, пород, её

Работа с атласом,

антропогенных изменений

Границы.

слагающих, и форм рельефа.

"

контурными картами

.

поверхности: при строительстве

63,64. Основные черты рельефа.

Выявить экологические

Тестирование.

жилья, дорог, инженерных

Геологическое строение. Основные

проблемы местности, влияние

Кроссворды.

сооружений и т.д. Влияние

этапы формирования рельефа.

экологических проблем на

характера поверхности на

Современные процессы

здоровье населения.

особенности застройки,

рельефообразования. Полезные

прокладку дорог. Наблюдение

ископаемые.

погоды и климата, их влияние на

65. Климатические условия.

здоровье взрослого населения и

Изменение климата.

детей. Обеспеченность водными

66,67. Внутренние воды. Почвы.

ресурсами, качество питьевой

68,69.Растительность.Животный

воды. Почвенно-земельные

мир.

ресурсы местности. Комплексная

70,71. Природные комплексы.

оценка природных условий для

проживания человека.

Используемые природные

ресурсы. Экологические

проблемы местности, их

изучение. Влияние экологических

проблем на здоровье населения.

12

1

Итоговое повторение

Итоговый контроль уровня

Дополнительный

курса географии

знаний.

материал.

«Природа России».