Тест по русскому языку
тест по русскому языку по теме

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1. жАлюзи 2. диспАнсер 3. корЫсть 4. красивЕе

А2.  В каком варианте ответа  выделенное  слово употреблено неверно?

1. В детстве она была очень ДОВЕРЧИВЫМ ребенком.
2. В каждую эпоху  формируются свои ЦЕННЫЕ ориентиры.
3. Он всегда  был  черезчур ПРАКТИЧНЫМ  человеком.
4. Сестра сегодня НАДЕЛА праздничное платье.

А3. Укажите  пример с ошибкой  в образовании  формы слова.

1. Красивейший
2. Заплатить за проезд
3. Полтора неделями
4. Поскользнуться

А4. Укажите грамматически правильное  продолжение предложения.

Поигрывая пальцами по столу,

1. В глазах  мелькнул  явно  злобный огонь.
2. В комнате установилась тишина
3. Был  слышен  резкий  сигнал
4. Нажал пуговку  электрического звонка  и обмер.

А5. Укажите предложение  с грамматической ошибкой(  с нарушением синтаксической нормы)

1. Важным  ключом к раскрытию  смысла романа является  и  авторская ирония, в значительной  степени раскрывающая  не только  характеры основных персонажей, но и идейную  нагрузку романа.
2.  В фабулу  романа включены  факты, на первый взгляд не соответствующих   действительности  и воспринимаемых как просто нелепые.
3. Это  уже - не стилистика, а целая  система взглядов, позиция; позиция человека, предавшего, как булгаковский Мастер, свои  идеалы и полностью отдавшего  свой талант в услужение Системе.
4. Действительно, тема Фауста была  связана с именем Горького на протяжении практичеки всей  всей его творческой биографии.

А6. В каком предложении придаточную часть  сложноподчиненного предложения  нельзя заменить  обособленным  определением, выраженным причастным оборотом?

1. И, повертев перед глазами Римского  узловатыми пальцами, внезапно вытащил  из-за  уха у кота  собственные Римского золотые часы с цепочкой, которые до этого  были  у финдиректора  в жилетном кармане под застегнутым пиджаком  и с продетой в петлю  цепочкой.
2. Единственным  человеком, которого ни в коей мере не интересовали  чудеса велосипедной  техники  семьи Джулли, был Григорий Данилович Римский.
3. Наконец, прикатил малютка  лет восьми со старческим лицом и зашнырял между  взрослыми на крошечной двухколяске, к которой был приделан громадный автомобильный гудок.
4. Но удивительнее всего были двое спутников черного мага: длинный  клетчатый  в треснувшем  пенсне  и черный жирный кот, который  совершенно непринужденно сел на диван и щурился на оголенные гримировальные лампионы.

Прочитайте текст и выполните задания А7-А12

(1)… (2) Процесс образования звезд происходит  и в настоящее время. (3) Выяснение  этого обстоятельства    является  одним из крупнейших достижений  современной астрономии. (4) Еще   сравнительно недавно считалось, что все звезды образовались почти одновременно  много  миллиардов лет назад. (5)… крушению этих метафизических  представлений способствовали, прежде всего, развитие теории  строения и эволюции  звезд  и накопленные  факты  наблюдательной  астрологии, в результате  которых   стало ясно,  что многие  наблюдаемые звезды  являются  сравнительно  молодыми объектами  и некоторые  из них  возникли  уже при существовании человека на  Земле.

А7. Какое  из  приведенных  ниже предложений должно быть  первым в этом тексте?

1. Наблюдая массивную звезду, принадлежащую  к главной  последовательности, знаем, что она не может быть  старой.
2. В то время как  звезды  в скоплениях  расположены близко  друг к другу и не расходятся, молодые  звезды  довольно  скоро «разбегаются»  и «теряют друг друга из вида».
3. Современная  астрология  располагает большим  количеством аргументов  в пользу  утверждения, что звезды образуются путем конденсации  облаков  газо-пылевой  межзвездной  среды.
4. Между звездами  можно увидеть  плотные газовые и  пылевые скопления.

А8. Какое из приведенных  ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте  пропуска  в (5) предложении?

1. Однако
2. Даже
3. Несмотря на это,
4. Следовательно,

А9. Какое  сочетание  слов является  грамматической основой  в одном  из предложений или  в одной из частей  сложного предложения текста?

1. Выяснение является (предложение 3)
2. Недавно считалось (предложение 4)
3. Крушению способствовали (предложение 5)
4. Некоторые возникли (предложение 5)

А10. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

1. Сложное бессоюзное
2. Сложноподчинённое
3. Сложное с союзной подчинительной и союзной сочинительной связью между частями
4. Сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями

А11. Укажите предложение, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени.

1. 5
2. 2
3. 3
4. 4

А12. Укажите значение слова МЕТАФИЗИЧЕСКИЕ (МЕТАФИЗИЧЕСКИХ) (предложение 5).

1. Малопонятные
2. Духовные
3. Научные
4. Не основанные на опыте

А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Прокуратор поглядел на арестова(1)ого, затем на солнце, неукло(2)о подымающееся вверх над ко(3)ыми статуями гипподрома, лежащего далеко внизу.

1. 1, 2, 3
2. 1, 3
3. 2, 3
4. 1, 2

А14. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. Осл…жнять, оз…рять, приг…реть
2. Упр…влять, выч…слять, прот…рать
3. П…ролон, об…ятельный, к…снуться
4. Бл…снуть, ч…столюбивый, объед…нение

А15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1. Пр…чудливый, непр…ступный, пр…вередливый
2. Вз..мать, дез…информация, без…дейный
3. Ад…ютант, ин…кция, под…ячий
4. Пр…язык, пр…образ, пр…дедушка

А16. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Я?

1. Леле…вший, наде…вшийся, кле…вший
2. Разве…нный, насто…нный, завис…щий
3. Вид…т, обид…т, бор…тся
4. Мел…т, встрет…т, стар…т

А17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. доверч…вый         В. наста…вал

Б. вылет…вший         Г. засушл…вый

1. А, Б, Г        2. А, В                3. А, В, Г        4. В, Г

А18. В каком предложении НЕ (НИ) со словом (словами) во всех случаях пишется раздельно?

1. К необыкновенному исчезновению Лиходеева присоединилось совершенно не(предвиденное исчезновение администратора Варенухи.
2. Горе и ужас мадам Беломут не поддаются описанию, но, увы, и то и другое было (не)продолжительно.
3. Тот сидел совершенно (не)подвижно, со злым лицом, сдвинув брови, и даже (не)шевельнулся при входе врача.
4. Арестант же тем временем продолжал свою речь, но секретарь более (не)записывал, а только, вытянув шею, как гусь, старался (не)проронить (ни)одного слова.

А19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. (В)СЛЕДСТВИЕ этого смертный приговор Га-Ноцри, вынесенный Малым Синедрионом, прокуратор не утверждает. Но (В)ВИДУ ТОГО, что безумные, утопические речи Га-Ноцри могут быть причиной волнений в Ершалаиме, прокуратор удаляет Иешуа из Ершалаима…
2. Я говорил, что всякая власть является насилие м над людьми и настанет время, когда не будет власти не кесарей, ни КАКРЙ(ЛИБО) иной власти. (В)ПОСЛЕДСТВИИ, когда, откровенно говоря, было уже поздно, разные учреждения представили свои сводки с описанием этого человека.
3. Ты не можешь даже и думать о ЧЁМ(НИБУДЬ) и мечтаешь только о том, чтобы пришла твоя собака, единственное, (ПО)ВИДИМОМУ, существо, к которому ты привязан.
4. ИМЕЙТЕ (В)ВИДУ, что на это существует седьмое доказательство, и уж самое надежное! (В)СЛЕДСТВИЕ этого он решил покинуть большие улицы и пробираться переулочками, где не так назойливы люди, где меньше шансов, что пристанут к босому человеку…

А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении. Небо над Москвой как бы выцвело ( ) и совершенно отчетливо была видна в высоте полная луна.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых а предложении должны стоять запятые?

Он успел повернуться на бок(1) бешеным движением в тот же миг подтянув ноги к животу(2) и(3) повернувшись(4) разглядел несущееся на него с неудержимой силой совершенно белое от ужаса лицо женщины-вагоновожатой и её алую повязку.

1. 1, 3, 4
2. 1, 4
3. 3, 4
4. 1, 2, 3, 4

А22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Впрочем(1) этого не случится(2) к общему счастью(3) и первый, кто об этом  позаботиться, буду я. В это время в колоннаду стремительно влетела ласточка и скрылась за капителью колонны(4) быть может(5) ей пришла в голову мысль вить там гнездо.

1. 1, 3, 4, 5
2. 2, 3, 4, 5
3. 1, 2, 3, 4
4. 1, 2, 3, 4, 5

А23. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. Фирма совершенно бесплатно производит обмен старых дамских платьев и обуви на парижские модели и парижскую же обувь.
2. То же самое он добавил относительно сумочек духов и прочего.
3. Тут были фокусники в ярких халатах и в чалмах конькобежец в белой вязаной куртке бледный от пудры рассказчик и гример.
4. Председатель получил от Коровьева паспорт иностранца для временной прописки уложил его и контракт и деньги в портфель.

А24. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

О нет! - воскликнул Пилат, и с каждым словом ему становилось все легче и легче: не нужно было больше притворяться.

1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает причину того, о чём говорится во второй части.

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Принарядившийся Азазелло уже не подходил на того разбойника(1) в виде(2) которого(3) являлся Маргарите в Александровском саду(4) и поклонился он Маргарите чрезвычвйно галантно.

1. 1, 2
2. 2, 3
3. 1, 3
4. 1, 4

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все шрифты, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Он смотрел мутными глазами на арестованного(1) и некоторое время молчал(2) мучительно вспоминая(3) зачем на утреннем безжалостном ершалаимском солнцепеке стоит перед ним арестант с обезображенным побоями лицом(4) и какие ещё никому не нужные вопросы ему придется задавать.

1. 1, 3, 4
2. 1, 2, 3, 4
3. 2, 3
4. 2, 3, 4

А27. Прочитайте текст.

Любимым напитком на Руси был квас. У каждой хозяйки существовал свой рецепт приготовления разнообразных квасов: медового, грушевого, вишневого, клюквенного, яблочного – всех и не перечислить. Ценность кваса не ограничивалась только вкусовыми качествами. Квас да кислая капуста были единственными средствами спасения от цинги долгими русскими зимами, когда питание крайне скудно. Ещё в древности квасу приписывали лечебные свойства.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Квас был любимым напитком на Руси, так как известно огромное количество рецептов его приготовления.
2. В древности квасу приписывали лечебные свойства, поэтому он являлся любимым напитком на Руси.
3. Квас был любимым на Руси не только благодаря своим вкусовым качествам, но и из-за того, что являлся средством спасения от цинги долгими русскими зимами, когда питание было скудным.
4. На Руси существовали рецепты приготовления разнообразных квасов: медового, грушевого, вишневого, клюквенного, яблочного – и каждая хозяйка готовила свой, неповторимый напиток.

Прочитайте текст и выполните задания А28-А30; В1-В8.

(1)Внутри дворца господствовали мрак и тишина. (2)И внутрь прокуратор, как и говорил Афранию, уйти не пожелал. (3)Он велел постель приготовить на балконе, там же, где обедал, а утром вёл допрос. (4)Прокуратор лег на приготовленное ложе, но сон не пожелал прийти к нему. (5)Оголенная луна висела высоко в чистом небе, и прокуратор не сводил с неё глаз в течение нескольких часов.

(6)Примерно в полночь сон наконец сжалился над игемоном. (7)Судорожно зевнув, прокуратор расстегнул и сбросил плащ, снял опоясывающий рубаху ремень с широким стальным ножом в ножнах, положил его в кресло у ложа, снял сандалии и вытянулся. (8)Банга поднялся к нему на постель и лег рядом, голова к голове, и прокуратор, положив собаке руку на шею, закрыл наконец глаза. (9)Только тогда заснул и пёс.

(10)Ложе было в полутьме, закрываемое от луны колонной, но от ступеней крыльца тянулась к постели лунная лента. (11)И лишь только прокуратор потерял связь с тем, что было вокруг него в действительности, он немедленно тронулся по светящейся дороге и пошёл по ней вверх прямо к луне. (12)Он даже рассмеялся во сне от счастья, до того все сложилось прекрасно и неповторимо на прозрачной голубой дороге. (13)Он шел в сопровождении Банги, а рядом с ним шёл бродячий философ. (14)Они спросили о чём-то очень сложном и важном, причем ни один из них не мог победить другого. (15)Они ни в чём не сходились друг с другом, и от этого их спор было особенно интересен и нескончаем. (16)Само собой разумеется, что сегодняшняя казнь оказалась чистейшим недоразумением – ведь вот же философ, выдумавший столь невероятно нелепую вещь вроде того, что все люди добрые, шёл рядом, следовательно, он был жив. (17)И, конечно, совершенно ужасно было бы даже помыслить о том, что такого человека можно казнить. (18)Казни не было! (19)Не было! (20)Вот в чём прелесть этого путешествия вверх по лестнице луны.

(21)Свободного времени было столько, сколько надобно, а гроза будет только к вечеру, и трусость, несомненно, один из самых страшных пороков. (22)Так говорил Иешуа Га-Ноцри. (23)Нет, философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок.

(24)Вот, например, не струсил же теперешний прокуратор Иудеи, а бывший трибун в легионе, тогда, в долине дев, когда яростные германцы чуть не загрызли Крысобоя-великана. (25)Но, помилуйте меня, философ! (26)Неужели вы, при вашем уме, допускаете мысль, что из-за человека, совершившего преступление против кесаря, погубит свою карьеру прокуратор Иудеи?

(27)-Да, да, - стонал и всхлипывал во сне Пилат.

(28)Разумеется, погубит. (29)Утром ещё не погубил, а теперь, ночью, взвесив все, согласен погубить. (30)Он пойдет на все, чтобы спасти от казни решительно ни в чем не виноватого безумного мечтателя и врача!

(31)- Мы теперь будем всегда вместе, - говорил ему во сне оборванный философ-бродяга, неизвестно каким образом вставший на дороге всадника с золотым копьем.

(32)- Раз один – то, значит, тут же и другой! (33)Помянуть меня, - сейчас же помянут и тебя! (34)Меня – подкидыша, сына неизвестных родителей, и тебя – сына короля-звездочета и дочери мельника, красавицы Пилы.

(35)-Да, уж ты не забудь помяни меня, сына звездочета, - просил во сне Пилат. (36)И, заручившись во сне кивком идущего рядом с ним нищего из Эн-Сарида, жестокий прокуратор Иудеи от радости плакал и смеялся во сне.

(37)Все это было хорошо, но тем ужаснее было пробуждение игемона. (38)Банга зарычал на луну, и скользкая, как бы укатанная маслом, голубая дорога перед прокуратором провалилась. (39)Он открыл глаза, и первое, что вспомнил, - это что казнь была. (40)Первое, что сделал прокуратор, -это привычным жестом вцепился в ошейник Банги, потом больными глазами стал искать луну и увидел, что она немного отошла в сторону и посеребрилась.

(По М.А. Булгакову.)

*Михаил Афанасьевич Булгаков (1891 – 1940) – русский писатель и драматург. Автор романов, повестей, сборников рассказов, фельетонов и около двух десятков пьес.

А(28) О чём говорит данное высказывание: «Неужели вы, при вашем уме, допускаете мысль, что из-за человека, совершившего преступление против кесаря, погубит свою карьеру прокуратор Иудеи?»?

1. Прокуратор Иудеи всегда был трусом.
2. Только во сне прокуратор готов пожертвовать своей карьерой ради человека, совершившего преступление против кесаря.
3. Прокуратор Иудеи ради истины был готов пожертвовать своей карьерой.
4. Прокуратор Иудеи погубил свою карьеру ради человека, совершившего преступления против кесаря.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

1. В предложения 1 – 5 перечислены последовательные действия персонажа.
2. В предложениях 15 – 17 представлено рассуждение.
3. Предложения 7 – 9 представляют собой описание.
4. Предложения 37 – 40 содержат повествование.

А30. Какое слово использовано в тексте а переносном значении?

1. Оголённая (предложение 5)
2. Сбросил (предложение 7)
3. Золотым (предложение 31)
4. Жестокий (предложение 36)

Част 2

В1. Из предложений 14 – 15 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.

В2. Из предложений 1 – 4 выпишите производный предлог.

В3. Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

В4. Среди предложений 10 – 18 найдите сложное, в состав которого входят односоставные безличные. Напишите номер этого сложного предложения.

В5. Среди предложений 1 – 11 найдите предложения с обособленным обстоятельством.

В6. Среди предложений 16 – 27 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным времени. Напишите номер этого сложного предложения.

В7. Среди предложений 4 – 10 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Напишите номер этого предложения.

В8. Фрагмент из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» подтверждает мысль о том, что человек лишается духовной и душевной гармонии, совершая поступки против собственной совести. Автор доносит до нас свои мысли, используя следующие языковые средства: ___(«оголённая луна», «чистом небе» в предложении 5), ___(«сон наконец сжалился над игемоном» в предложении 6), синтаксическое средство ___(предложение 21, 22), ___(«скользкая, как бы укатанная маслом, голубая дорога» в предложении 38).

Список терминов:

1. Анафора
2. Метафора
3. Сравнение
4. Профессиональная лексика
5. Парцелляция
6. Лексический повтор
7. Противопоставление
8. Эпитеты
9. Контекстные синонимы

Часть 3

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.