Заявление на аттестацию.

                                        В Главную аттестационную комиссию

                                        министерства общего и профессионального

                                        образования Свердловской области

                                        Ковковой Людмилы Вениаминовны,

                                        педагога–психолога ГБОУ Свердловской      

                                                        области  Кадетская школа-интернат

                                                        «Екатеринбургский  кадетский корпус»,

                                                        филиал Кадетская школа

                                                        «Лицей милиции г.Каменска-Уральского»

заявление.

Прошу аттестовать меня в 2015 году на высшую квалификационную категорию по должности педагог-психолог. В настоящее время имею высшую квалификационную категорию, срок ее действия   до 30 марта 2015 года.  

        Основанием для аттестации на указанную в заявлении квалификационную категорию считаю следующие результаты работы, соответствующие требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории.

        В своей работе я использую основные положения Федерального закона «Об образовании» Российской Федерации, Национальной образовательной инициативы «Наша  новая  школа», Федерального Государственного  образовательного стандарта основного общего образования, Концепции  модернизации российского образования на период до 2020 года, Закона «Об образовании Свердловской области», Устава Государственного общеобразовательного учреждения Свердловской области  КШИ «Екатеринбургский  кадетский  корпус».  

        В 2010-2011 году разрабатывала и опробировала программу «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка-инвалида», которая являлась продолжением работы экспериментальной площадки и программы «Сопровождение естественного развития детей                 раннего  возраста с отклонениями и нарушениями в развитии в условиях Лекотеки (программа – победитель на городском и окружном этапах, на областном – 2 место).

        С 2011 года работаю в КШ «Лицей милиции г.Каменска-Уральского» над темой «Создание условий для повышения психологической культуры, социальной компетенции учащихся для саморазвития, осознанного профессионального самоопределения, последующего освоения профессиональных образовательных программ.

        Работа ведется в следующих направлениях:

- преподавание предмета «Технология», представленное курсами «Психология и этика делового общения», «Профессиональное самоопределение и карьера», «Психологический практикум»;

- диагностическая консультационная, коррекционно-развивающая, просветительская деятельность.

        В 2011-2014 годах разрабатывала и реализовала рабочую программу, направляя усилия на достижение предметных, межпредметных и метапредметных результатов:

- внедряла в образовательный процесс современные образовательные технологии: проектные, исследовательские, способствующие выбору профессии, дальнейшему образованию, удовлетворению личностных и формированию  семейных потребностей;

- способствовала созданию благоприятного климата  во взводах  для формирования учебно-познавательной мотивации.

        Методическая работа состояла в разработке программно-методического, дидактического обеспечения, образовательной, диагностической,  консультационной, коррекционно-развивающей деятельности, в изучении творческого  и интеллектуального потенциала  учащихся, в разработке алгоритмов, методических рекомендаций к исследовательским проектам.   Разрабатывала информационные материалы, ориентированные на повышение уровня психологической культуры учащихся и их родителей. При активном участии  кадет закончила разработку электронного образовательного ресурса для 8 и 9 классов, продолжается работа над ЭОР в 10-11 классах.

        Создавая условия для успешного формирования мотивации к  повышению психологической культуры на уроках, обучаю методам анализа, рефлексии, эффективным способам запоминания,  внимания,  благодаря которым учащиеся осваивают предметную информацию.

        Для этого оснащаю кабинет дидактическими материалами, учебно-методической, популярной и периодической литературой по психологии, наглядными пособиями:

- применяла в образовательном процессе, здоровьесберегающие технологии, формирую установку на здоровый образ жизни через рекомендации по организации труда, самостоятельной работы, нейропсихологический упражнения, приемы саморегуляции и волевой мобилизации;

- применяла личностно-ориентированные подходы в образовательном процессе (индивидуальные консультации, коррекционно-развивающие занятия);

- использовала  интерактивные методы обучения, семинары, уроки-консультации, тренинги, интеллектуальные игры, уроки-решения проблемных психологических задач;

 - применяла современные информационно-коммуникативные технологии (представление проектов, презентаций, ЭОР);

- дифференцированный подход в обучении (деление на подгруппы, триады, работа в парах с учетом личностных особенностей, предпочтений, создание  разноуровневых  заданий).

        Мною разработано  содержание курсов и система мониторинга. Результаты мониторинга свидетельствуют об эффективности программы;

- результатом деятельности считаю создание Атласа профессий, картотеки профессиограмм, что расширяет информационное поле поиска профессий, помогает более осознанному выбору профессий;

- высокий уровень познавательной мотивации по подготовке к ЕГЭ, поступлению в ВУЗ, в выборе дальнейшего  пути образования, социальной адаптации выпускников;

- о том, что технологии и методики,  используемые мной в образовательном процессе, целесообразны и эффективны, подтверждается следующими показателями:

1. Положительной динамикой уровня удовлетворенности обучающихся условиями образовательной среды:

- эмоционально-психологический климат:

- познавательная мотивация и познавательны интересы:

- о смене мотивации избегания неудач на мотивацию достижения успеха свидетельствует активное участие кадет в олимпиадах по разным предметам разных уровней, спортивных соревнованиях, творческих конкурсах:

- мною инициировано и обеспечено психолого-педагогическое сопровождение волонтерского движения «Ты не один»;

- создание ЭОР при активном участии кадет;

- участвую в культурно-образовательных поездках (Далматовский монастырь – центр духовной культуры, май 2014 года; Екатеринбург – Москва  «Казачий круг»);

- обобщаю опыт профессиональной деятельности в методических разработках и публикациях (статья в городской газете «Каменский рабочий» «Раб не  может стать другом», видеоролик «Поступенное развитие», «У- син-взгляд изнутри»);

- имею публикации в электронном СМИ социальной сети работников образования учебно-методического материала.  С целью обмена опытом с коллегами  мною создан персональный мини-сайт.

        Сообщаю о себе следующие  сведения:

- образование -  высшее профессиональное, «Уральский государственный педагогический институт», 1993 год по специальности методист, преподаватель педагогики и психологии (дошкольной). Общий стаж работы – 34 года, педстаж – 27 лет, в данной должности – 23 года, в данном учреждении – 3 года.  

В 2013 году прошла курсы повышения квалификации в УГПУ по дополнительной профессиональной программе «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: идеология, содержание, технологии введения», 2013 год, № 375/15 Б, 108 часов.

         В течение этих лет продолжала сотрудничество с ЦПМСС, ДХШ  № 2 имени Седова, со Следственным отделом Следственного Управления города Каменска-Уральского МО города.  Подготовила и провела мастер-классы по арттерапии, участвовала в презентации кабинета рисования песком.

Имею Благодарственные письма: 2012 год – ДХШ № 2; 2013 год – Следственный отдел Следственного управления города Каменска-Уральского;  2014 год – ДХШ № 2;  2014 год – Следственный отдел Следственного Управления города Каменска-Уральского, грамота председателя оргкомитета фестиваля «Казачий круг» (Москва,   2015 год). Являюсь экспертом по профилю профессиональной деятельности на уровне города Каменска-Уральского.

        Аттестацию на заседании аттестационной комиссии прошу провести без моего присутствия. Не являюсь членом профсоюзной организации.

«23» января  2015 года                                                                Ковкова Л.В.