Поисково- исследовательская деятельность "Моя малая Родина"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме

Поисково – исследовательская деятельность

в логопедической группе

«Моя малая Родина»

Подготовил воспитатель

Логопедической группы

 Бумарскова О.С.

   Цель: Закрепить знания детей о достопримечательностях родного края.

Задачи:

1. Обучающие: учить детей рассказывать о достопримечательностях своего края, продолжать формировать интерес к «Малой Родине.», познакомить с символами России (флаг, герб.).

 2. Развивающая: развивать речь детей, внимание, любознательность, интерес, расширять представления о родной стране.

  3.Воспитательная: воспитывать любовь к родному краю, умение слушать товарищей.

1часть- Организационный момент.                                                                          В –  Я знаю, что вы очень любите играть, давайте с вами поиграем в игру

«Поле чудес».

Д - да, давайте.

В – Посмотрите, у нас музыкальный зал превратился в киностудию. Наталья Валерьевна – у нас кинооператор, Светлана Константиновна – звукорежиссер, Динара Хинетовна – наша золотая помощница. У нас есть  настоящий барабан, который вращается, даже зрители, с которыми надо поздороваться.

Д - здравствуйте.

2 часть- Вводная:                                                                                                             В – И здесь в студии у нас будут сюрпризы и подарки.

 Но с начало, мне скажите, в какой стране мы живем.

Д – Мы живем в России.

В – Если мы живем в России, и мы называемся.

Д - Мы называемся Россияне.

В - в каждой стране есть главный город – столица. Столица нашей Родины это – Москва. ( на доске висят картины , я их показываю и читаю стихи)

                     - Москва это красная площадь.

                      -  Москва это стены кремля.

                     - Москва это сердце России.

                      Которое  любит тебя.

В – Есть символы России – это флаг и герб. Флаг имеет 3 полоски. Арина расскажет стихотворение о флаге.

                                  Белый цвет – береза.

                                Синий – неба цвет.

                               Красная полоска – солнечный рассвет.

                              Белый, синий, красный – Российский флаг прекрасный.

В – Это герб. Тоже символ России.

                                 На гербе орел двуглавый

                                Чтоб на запад, на восток

                              Он смотреть бы сразу смог.

В – Ребята, а у нас есть малая Родина. Малая Родина это место где мы свами живем. Это наше село. Как называется наше село.

Д – наше село называется Терновка.

В – Сейчас ребята расскажут стихотворения, что мы Родиной зовем.

Мила –             Что мы Родиной зовем.

                        Дом  в котором мы живем.

                        И березки,  вдоль которых

                       Рядом с мамой мы идем.

Вика –            Что мы Родиной зовем.

                        Поле с тонким колоском.

                        Наши праздники и песни.

                        Теплый вечер за окном.

 Максим –      Что мы Родиной зовем.

                       Все что в сердце бережем.

                       И под небом синим – синим

                      Флаг России над кремлем.

3.Основная часть:                                                                                                             И сейчас мы свами пройдемся по достопримечательным местам Терновки при помощи нашего барабана. Я приглашаю играков занять свои места за барабаном.

                                          Шиликова Мила.

                                           Муслимов Максим.

                                           Гусева Вика.

                                           Калашников Марк.

                                           Брезе Арина.

(Вращаю волчок и дети по очереди рассказывают о достопримечательностях Терновки. За хорошие ответы Динара Хинетовна хвалит детей и открывает по очереди пазл на табло. Через 3 ребенка провожу физ. Минутку.)

                       Здравствуй мир ( руки на верх )

                      Это я (руки на грудь)

                    А вокруг моя страна (руки раскинуть)

                   Солнце в небесах горит (руки наверх)

                  И земля у ног горит (шагают на месте)

                  Там леса (рука правая в права)

                  Там поля (рука левая влево)

                Здесь друзья (поворот головы в права)

                 И здесь друзья (поворот головы  влево)

                  Здравствуй дом (над головой сделать дом)

                 Ты самый лучший (поклон)

                 Здравствуй край (руки в стороны)

                Родной могучий (наклон в перед)

Рассказывают еще 2 ребенка и на табло открывается картина ДОУ.

В- вот и еще одна достопримечательность открылась на доске. Что это.

Д – это наш детский садик.

                                  В – Туда хожу я каждый день

                                    Так нужно, даже если лень.

                                    Там всех уж 25 лет я знаю

                                   Я с ними ем и сплю, играю

                                   Туда ходить я очень рад

                                   Ты мой любимый детский сад.

В –  Молодцы. Вы любите свою Терновку.

Д – да.

В – Вот вам сердечко расскажите за что вы любите нашу Терновку. (провожу игру «Передай сердечко и скажи словечко» ) Давайте нашей Терновке подарим наше сердце. (дети из вырезанных сердечек делают большое сердце ) Молодцы. Вот и закончилась наша игра. Так как-же называется наша малая Родина.

Д – Наша малая Родина Терновка.

4. Заключительная часть:                                                                                                   В – А какие достопримечательные места мы свами сегодня посетили.

Д – (перечисляют: школа, библиотека, памятник воинам, администрация, магазин.)

В – Как я вам и обещала у нас в студии будут подарки. И-так, подарки в студию. (Динара Хинетовна выносит подарки на подносе и уводит детей в группу.)