План самообразования
учебно-методический материал на тему
План самообразования: "Реализация ФГОС в воспитательно-образовательном процессе художественно эстетического направления"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 samoobrazovanie_plennikova_k.p.docx | 18.15 КБ |
Предварительный просмотр:
МУННИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 1 «КОЛОКОЛЬЧИК»
Реализация ФГОС в воспитательно-образовательном процессе художественно эстетического направления
Воспитатель: Пленникова К.П.
Петропавловка 2014 год
План работы по самообразованию в 2014-2015гг.
МБДОУ д/с № 1 «Колокольчик»
С. Петропавловка
Воспитатель: Пленникова Ксения Павловна
Тема: Реализация ФГОС в воспитательно-образовательном процессе художественно эстетического направления.
Цель: изучить ФГОС художественно эстетического направления к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Задачи:
- изучить литературу по данной теме
- разработать перспективные планы в данной образовательной области
- разработать модель образовательного процесса, отвечающего ФГОС
- апробировать данную модель на практике
Предполагаемый результат: переоценка педагогических ценностей, своего профессионального назначения; желание улучшить образовательный процесс.
Форма самообразования: индивидуальная.
Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:
- изучение литературы по теме
- посещение педсоветов, семинаров, конференций;
- самоанализ и самооценка НОД группах;
- разработка модели образовательного процесса , отвечающего ФГОС
- обобщение результатов на заседании методического объединения.
Практический выход: презентация.
Форма отчета по проделанной работе: сообщение на педсовете;
презентация по теме.
Литература:
- Интернет;
- Программа «От рождения до школы» ФГОС Н.Е Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
- Развитие художественных способностей дошкольников ФГОС Т.С.Комарова
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План самообразования по теме «Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. год воспитателя Мамонтовой О.И.
План самообразования по теме«Развитие мелкой моторики дошкольников второй младшей группы» План самообразования на 2016-2017 уч. год воспитателя Мамонтовой О.И....
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Здоровье сберегающие технологии в работе с детьми»...
Отчет по плану самообразования Тема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»
Отчет по плану самообразованияТема самообразования: «Развитие индивидуальных способностей дошкольников-посредством использования метода куклотерапии»...
Приложение 1 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ инструктора физической культуры на период с 2017 по 2019 уч. годы Тема самообразования: «Оздоровление детей дошкольного возраста посредством применения здоровьесберегающих технологий»
Приложение 1 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ инструктора физической культуры на период с 2017 по 2019 уч. годы Тема самообразования:«Оздоровление детей дошкольного возраста посредс...
Творческий план самообразования педагога Черемухиной С.Ю. в группе общеразвивающей направленности детей 4-5 лет на 2019-2020гг Тема самообразования: Математические развлечения как средство формирования элемент
В этом году я взяла новую тему по самообразованию. Разработала план по самообразованию для детей 4-5 лет. Придерживаясь плана, мы работаем в системе. Он очень помогает мне в моей работе....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования: Формирование математических представлений через дидактические игры
Цель: изучение актуальности использования занимательного игрового материала при формировании элементарных математических представлений у дошкольников....
Индивидуальный план самообразования воспитателя Тема самообразования : « Речевое развитие детей в младшей группе через сказку »
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранни...