Сценарий Дня учителя 2014
Предварительный просмотр:
День учителя – 2014 г.
1 вед: Друзья, мы рады видеть вас.
И наш концерт начнём сейчас
Напомним лишь для зрителя:
Сегодня День учителя.
2 вед: Всем педагогам концерт посвятим
Им массу тёплых слов сказать хотим.
Всех мы с праздником поздравляем
И сегодня для вас выступаем.
1 вед: Прежде чем начать наше мероприятия я хочу представить дорогих гостей – ветеранов педагогического труда .
2 вед: На нашем вечере присутствуют ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 вед: Дорогие ветераны педагогического труда! Да и все присутствующие, отдавшие нелегкой профессии педагога столько лет! Мы поздравляем вас с Днем учителя! Ведь для вас это уже не просто праздник, а светлый день, когда вам говорят спасибо за ваш долгий добросовестный труд.
1вед: В мире много хороших профессий, и каждая требует своих умений, навыков. А профессия педагога универсальная!
2 вед: Ведь он и учит, клеит, убирает,
Гвозди часто забивает и цветочки поливает,
Сто ролей изображает,
Танцует, прыгает, играет,
Стихи на ходу сочиняет,
От тысяч бед оберегает
И папу с мамой заменяет.
1 вед: Дааа, тяжела и трудна работа педагога, но бывает один раз в году, когда отбросив все заботы и тревоги, встречаясь с коллегами в уютном зале, они поют и шутят над собой.
2 вед: И этот праздник – День учителя! И сейчас вниманию зрителей мы хотим открыть конкурсную программу: "Делу время, а потехе час".
1 вед: Дня начала нам необходимо выбрать капитанов команд.
2 вед: И кого же ты предлагаешь?
1 вед: А предлагаю я подняться сейчас на сцену: Герасимову Татьяну Анатольевну и Царёву Светлану Анатольевну.
2 вед: Ваша задача набрать из присутствующих педагогов себе команду в количестве 6 человек, но есть одно обязательное условие – в команде должны участвовать и ветераны педагогического труда.
( образование команд)
1 вед: И так, первый тур нашей программы – визитная карточка.
2 вед: Задание следующее – придумать за 1 минуту название своей команды, связанное с вашей профессией.
2 вед: Готовы? Время пошло!
( визитная карточка)
1 вед: Теперь давайте приступим ко второму туру, а именно мы хотим предложить вам педагогические ситуации.
2 вед: По очереди каждой команде будут представлены по 2 различных педагогических ситуаций. После короткого обсуждения представитель от команды озвучивает ответ - он должен быть остроумный, весёлый и максимально приближен к жизни нашего дома. (конкурс «Педагогические ситуации»)
1 вед: И так первая ситуация: Ситуации:
- Воспитанники, один верхом на другом, «въезжают» в группу во время самоподготовки. Ваши действия?
- Один из ребят упорно отказывается ехать на «Русичи». Каковы будут ваши действия?
- Одна из девочек принесла на открытое занятие мобильный телефон, и во время занятий раздался звонок. Она пытается тихонько ответить звонящему. Ваши действия?
- Утром вы заходите в спальню, ласково будите ребят, но они не просыпаются. Ваши действия?
1 вед: Молодцы!
2 вед: А теперь давайте проверим насколько хорошо вы знаете своих деток.
1 вед: Для участие в следующем туре «Угадай-ка» нам нужен один представитель от команды.
2 вед: Ваша задача с завязанными глазами определить ребёнка. ( по 2 ребенка)
( конкурс «Угадай-ка»)
1 вед: Все наши педагоги обладают писательским талантом.
2 вед: Впрочем, как и все вы.
1 вед: Пришло время провести конкурс «Я Вам пишу, чего же боле…»
2 вед: Сейчас мы вам даём по одному предложению. И вам необходимо написать сочинение на заданную тему.
Темы для сочинений:
- «Прихожу я на работу, а там……»
( конкурс «Я вам пишу, чего же боле…»)
1 вед: А пока наши конкурсанты заняты делом, мы поиграем со зрителями в «Угадай мелодию».
2 вед: Небольшая подсказка – все песни будут связаны со школьной тематикой.
( конкурс «Угадай мелодию»)
2 вед: Ну что, готовы? Давайте заслушаем ваши сочинения?
1 вед: Чтобы суметь прожить от зарплаты, педагог должен обладать навыками экономиста.
2 вед: И именно с этим связан наш следующий конкурс «Сосчитай». Одному из представителей команды нужно подсчитать общую сумму, за 2 минуты, но всё не так просто, параллельно вам придётся ещё и отвечать на вопросы.
Блиц опрос:
- Как вас зовут?
- Какое у вас образование?
- Какую должность у нас занимаете?
- Какой имеете педагогический стаж?
- На какой группе работаете?
- Сколько детей в группе?
- Сколько в ней мальчиков и девочек?
(«Сосчитай»)
1 вед: Пришло время проверить наличие актёрского таланта у наших педагогов.
2 вед: Сейчас вам раздадут записочки со школьными приметами, которые соперникам нужно будет угадать. Для подготовки вам отведено 2 минутки.
Задания:
- Если дорогу перебежала кошка, то получишь плохую оценку.
- Чтобы на уроках получать пятёрки нужно утром съесть шоколадку.
( театральный конкурс «Изобрази»)
1 вед: А сейчас вас ждёт интересный конкурс «Устами младенца».
2 вед: Вам нужно будет угадать слово, которое мы зашифровали в видео послании наших ребят.
1вед: И так, первая команда-внимание на экран.
( конкурс «Устами младенца»)
Зашифрованные слова:
- педагогический совет;
- воспитательский план.
1 вед: А теперь давайте проверим музыкальный слух у наших педагогов.
2 вед: А проверить это нам поможет музыкальный конкурс. Сейчас по очереди каждой команде раздадут набор музыкальных инструментов, и вы подготовите небольшое выступление на любой понравившийся вам мотив.
(оркестр)
1 вед: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа.
2 вед: И наши участники могут занять свои места в зрительном зале и приготовятся принимать поздравления.
(поздравительный блок)
1вед: А открывают нашу поздравительную часть группа «Ассорти».
Группы:
- Парус
- Акварель
- Гномики
- Экспресс
1 вед: Слово для поздравления предоставляется директору Галкиной Е.К.
1 вед: Сегодня большой, торжественный праздник!
2 вед: Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых педагогов, воспитателей, наставников!
1 вед: Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот - любимый воспитатель.
2 вед: Сейчас вашему вниманию мы представим фильм о нелёгком труде педагога.
1 вед: Внимание на экран.
( фильм)
1 вед: В заключение нашего мероприятия хотим вам сказать такие слова.
2 вед: Мы говорим тепло и просто такие добрые слова:
Желаем творческого роста,
Чтоб не болела голова.
Чтоб дети ваши не грубили,
Пугая жестокостью сердец,
Чтобы вас они всегда любили
И уважали на конец!
1 вед: Чтоб ежедневно на работу
С улыбкой шли вы не спеша.
И чтоб с работы возвращаясь,
Всё пело: тело и душа!
Чтоб ваше сердце не болело,
Чтоб наполняя паруса,
Одним простым кусочком мела
Вы открывали чудеса!
2вед: Спасибо за внимание!