Самоанализ открытого занятия. Тема: "Мои чувства. Грусть."
методическая разработка по технологии на тему

План открытого занятия по технологии:

Педагог ДО: Новикова С.Е

КЛАСС:  7

ТЕМА:        Бумажные цветы в интерьере: русский колокольчик.

ЦЕЛЬ : создание условий в исследовательско - поисковой, творческо-практической деятельности; презентация результатов группового проекта.

ЗАДАЧИ:

         1.Образовательные: обобщение, закрепление и совершенствование знаний, умений и навыков учащихся по дизайну интерьера, реализовать межпредметные связи между технологией, биологией, литературой. сформировать представление об уникальном растении России (колокольчик).

    2. Развивающие: развитие творческих способностей, эстетической инициативы, аналитические способности, умения работы с современными компьютерными технологиями; системное мышление, умение самостоятельно получать информацию из различных источников, применять полученные знания в конкретной ситуации, обобщать, делать выводы.

          3.Воспитательные: воспитание трудолюбия, аккуратности, эстетического вкуса, культуры поведения и бесконфликтного общения, любви к природе и культуре родной страны, гуманности, экологической культуры, чувство патриотизма, ответственность за судьбу природы родного края,чувство ответственности за команду и ее участников, совершенствовать умение работать в команде.

ТЕХНОЛОГИИ:

•          технология развивающего обучения (личностно-ориентированная);
•          здоровьесберегающая технология;
•          групповые технологии;
•          информационно-коммуникативная  технология;
•          технология учебного проекта;

ТИП: обобщение и систематизация знаний

ВИД: защита проекта

ФОРМА: мастер-класс

ХАРАКТЕР: интегрированный (технология, биология, литература)

ОБОРУДОВАНИЕ: оформленные групповые проекты, изделие (в вазе букет бумажных колокольчиков), компьютер, материалы для мастер класса,  буклеты для гостей.

РАБОЧАЯ ГРУППА: 5 девочек, выступающих в роле мастеров- консультантов ( консультант- биолог, консультант-культуролог,  консультант-литературовед,консультант – кулинар, консультант по здоровому образу жизни). Каждый консультант  освещает свою область (рассказывает и показывает презентацию о своем исследовании), затем в роле мастеров они помогают гостям создать бумажный колокольчик. Каждый мастер обучает 2 учеников.

План занятия:

1. Организационный этап:

-Встреча гостей

-мониторинг  настроения в начале занятия

- Знакомство со спецификой занятия

        2. Информационный этап:

                  - защита проекта

         3.Этап релаксации:

- Зарядка для снятия усталости «Русская пестушка»

          4. Практическая работа:

  - мастер – класс (создание из бумаги цветка колокольчика в технике кусудама)

5.Этап оценивания работы:

- диагностика деятельности на занятии

-мониторинг  настроения в конце занятия

6. Итог:

 - заключительное слово мастеров – консультантов

 -  вручение буклетов с тезисами проекта и схемой изготовления бумажного цветка колокольчика.