Особенности учебника " Русский язык" А.В. Поляковой для 1 класса
статья по русскому языку (1 класс) на тему

Особенности  программы  и  учебника  « Русский  язык»  А. В. Поляковой(1класс).

Выполнила Ерош Н. В.

Кафедра начальных классов. Гимназия № 19, г. Королёв.

1.Коммуникативная  направленность  материала,  нацеленность  на  обучение  школь-

ников  устному  и  письменному  общению  средствами  русского  языка.

2.Широкое  использование  детского  языкового  опыта  и  природной  языковой  

интуиции,  их  обогащение  и  развитие.

3. Организация  целенаправленной  работы  по  формированию  орфографической

зоркости  как  базового  орфографического  умения,  необходимого  для  дальнейшего

становления   грамотного  письма.

        Условия  для  успешного  усвоения  программы.

1. Наличие  у  первоклассников  представления  о  речи,  её  назначении,  видах,

об  основных  правилах    общения.

2. Приобретение  детьми   опыта  наблюдения  за  словом, предложением,  текстом.

3. Хороший  уровень  фонетических и   графических  умений.

4.  Знание  об  опасных  местах  в  словах при  их  записи,  появление   умения

обнаруживать  в  словах    орфограммы. (Употребление  терминов.)

5. Связь  с  периодом  обучения  грамоте.

6. Весь  материал  в  1  классе  изучается  на  уровне  представлений.

Главное  назначение  учебника  для  1  класса - руководство  всеми  видами

 познавательной  деятельности  учащихся  в  процессе  усвоения   знаний.

        Методический  аппарат  учебника.

1. Главные  приёмы  обучения  русскому  языку – наблюдение  и  выводы,  

сделанные  учащимися,  активизация  их  умственной  деятельности.

2.  Сравнение.

3.  Основные  разделы  учебника:

а) фонетика;

б)  грамматика;

в) правописание;

г)  развитие  речи:

-восстановление  деформированных  предложений (текста);

- достраивание  предложений (текста).

Материал  учебника  формирует  представление  о  простейших  выразительных

средствах  языка ( прямое- переносное  значение ), различные  формы  сравнений.

4.  Переслаивание   учебного  материала – принцип  построения  учебника.

Работая  по  учебникам  А. В. Поляковой,  необходимо  помнить,  что « для  

сохранения  активности  мыслительной   деятельности   ребёнка  нужна  частая

смена  познавательных  задач» (Занков).