открытый урок

Открытый урок

по теме:

«Вышивка атласными лентами».

Выполнение цветка.

Педагог дополнительного образования: Могильникова Алёна Викторовна

Тема занятия: «Вышивка шелковыми лентами». Выполнение цветка.

Цели урока:

1 Развивать представление о взаимосвязи практического назначения изделия, его формы, материала и цвета с украшением.

2.Ознакомить с техническими условиями и приёмами выполнения шва «петелька с глазком», «шов узелки».

3.Воспитывать терпение и аккуратность.

Оборудование:

- образцы изделий;

- наглядные пособия по закреплению ленты, технологии выполнения швов; рисунки, инструкционные карты – шов «петелька с глазком».

- Материалы и инструменты – ткань для вышивки, шелковые ленты, нитки, ручные иглы, булавки, ножницы, карандаш.

Ход урока.

I. Организационный момент: проверка готовности учащихся к уроку.

II. Контроль знаний учащихся.

Вопросы:

1. Перечислить виды швов вышивки.

2. Т. Б. с иглами, ножницами.

III. Теоретическая часть урока

педагог- Здравствуйте, девочки! Сегодня мы с вами сделаем маленький шедевр своими руками, панно « Цветок - мальва», вы уже знаете некоторые виды швов, но и с помощью них уже можно вышить небольшую картину или украсить изделия. Но для начала я расскажу вам о современном применении шелковых лент.

Шелковые ленты и тесьма, применяемые для отделки, прочно вошли в нашу повседневную жизнь. О них обычно вспоминают перед праздниками и торжественными событиями, когда возникает необходимость украсить окружающий нас мир. В Италии шумные и веселые торжества, удавшиеся на славу, даже называют «праздниками с бантиками». Красивая лента придает хорошо упакованному подарку изысканность, подчеркивая торжественность момента. Перевязанный ленточкой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче. Ленты «оживляют» прическу, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья приобретают так называемую изюминку. Наверное, большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест, богато украшенные кружевами, лентами и рюшами! На Западе принято, готовясь к торжествам, украшать праздничный стол всевозможными бантами в тон скатерти. С их помощью стараются создать в доме праздничную атмосферу. Красные ленты и банты стали символом рождественских праздников. Их прикрепляют к входным дверям домов и украшают елки в преддверии Рождества и встречи Нового года. У нас же сложился обычай украшать автомобили свадебного кортежа лентами цветов государственного флага и перевязывать конверты с новорожденными голубыми или розовыми лентами, в зависимости от пола ребенка. Универсальность этого вида вышивки в том, что она позволяет оформить и детский полотняный рюкзачок, и дамскую вечернюю сумочку. Кроме того, вы научитесь делать красивые скатерти и салфетки, мешочки для флакончиков с духами, коробочки для драгоценностей и множество других милых вещичек. Вот какие красивые вещи можно изготовить с помощью лент, а теперь дорогие девочки давайте приступим к работе.

Практическая часть урока. «Цветок - мальва»

Раздать инструкционные карточки «Выполнение цветка мальва»

Инструкционная карта

Шов «петелька с глазком»

Протяните ленту на лицевую сторону, придерживая ее, чтобы она не свернулась, указательным и большим пальцами.

Вернитесь на изнаночную сторону работы.

Расправьте иголкой образовавшуюся петельку. Протащите иголку налицо и продолжайте "разбрасывать" по ткани петельки одинаковых размеров.

Иглу с лентой другого цвета с изнанки протяните, а затем прижмите ленту большим пальцем. Сделайте "глазок" швом "узелки".

Обычно такими стежками заполняют основу вышивки или выполняют цветы. Так как этот шов крепко прикреплен к ткани, им можно делать вышивку на одежде, постельном белье, салфетках.

От обычного шва "петельки" он отличается тем, что центр петельки украшается "глазком", "узелком" или бусинкой.

Для работы нам понадобится:

Атласная лента розового цвета 2м

Атласная лента жёлтого цвета 2м

Канва или мешковина

Игла с большим ушком

Мулине

Физкультминутка

Гимнастика для глаз.

- Исходное положение – сидя на стуле. Медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно (голова неподвижна). 8-12 раз.

- Исходное положение – сидя на стуле. Медленно переводить взгляд справа налево и обратно. 8-10 раз.

- Исходное положение – сидя на стуле. Круговые движения глазами в одном и затем в другом направлении. 4-6 раз.

- Исходное положение – сидя на стуле. Выполнить частые моргания в течение 15-30

Показать способы закрепления рабочей ленты в начале и в конце вышивки.

В начале работы:

Взять ленту длиной 50 см, вставить ее в иглу, подогнуть кончик на несколько миллиметров и вколоть иголку по центру. Придерживая ленту одной рукой и подтягивая другой, завязать узелок. Завязанный таким образом узел называется плоским узелком.

В конце работы:

1 способ: вывести ленту на изнаночную сторону, сделать небольшую петельку, провести иголку под стежками вышивки, придерживая пальцами стежки, легонько подтянуть ленту. Отрезать ленту в нескольких миллиметрах от последнего стежка.

2 способ: закрепление ленты непосредственно на ткани мелкими стежками, выполненными нитками мулине.

Повторение правил техники безопасной работы ручными инструментами

Показать выполнение швов

1 показать – шов «петелька с глазком»

2 показать - шов «узелки»

Проверить у каждого обучающегося качество выполненной работы.

Результат проектной деятельности. Защита работы учащимися.

Закрепление материала.

1. Способ закрепления ленты в начале и в конце работы.

2. Назвать виды швов, выполненные шелковыми лентами.

Итог урока.

1. Назвать лучших учащихся.

2. Разобрать наиболее характерные недочеты в работе.

3. Достижение цели урока.