План воспитательной работы
материал (4 класс) по теме

№

п/п

Литер

Фамилия, имя, отчество

Дата рождения

Адрес проживания

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Цель:             

            Обеспечение оптимального уровня интеллектуального, духовно – нравственного, социально-культурного и физического развития личности каждого ученика на основе его природных задатков и склонностей.

Задачи:

          На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

1. Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности.
2. Развитие интеллекта средствами внеклассной работы.
3. Формирование потребности в творческой деятельности.
4. Развитие художественно-эстетических способностей.
5. Воспитание общительности,  духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
6. Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
7. Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
8. Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни. 

              Воспитательная работа в классном коллективе сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитания в обществе и коллективе, семье и школе, это самовоспитание и перевоспитание, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности, самотворчества и самоуправления.
             Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание гражданско-патриотического направления,  нравственности, здорового образа жизни и  развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль  за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

              В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа  по сплочению коллектива - задача не одного года и работа в данном направлении продолжается.

            Основным направлением воспитательной работы прошлого года было формирование детского коллектива. Был создан классный уголок с названием, девизом, различными рубриками «Наши обязанности», «График дежурства», «Это интересно», «Поздравляем!». Командиром  класса была Кручинина Полина. Все задания ребята выполняли ответственно,  активно, переживали за свой класс, дети сплотились общими интересами и идеями.  В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Каждый из детей смог сам выбрать поручение себе по душе. Дети участвуют в планировании мероприятий, пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность, творчество, организованность. Над этим предстоит работать в 4 классе.

               Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной.  Навыки взаимоотношений между людьми, культура поведения в общественных местах формировались во время проведения классных часов и бесед: « Наш класс на перемене», О мальчиках и девочках», « Умеем ли мы общаться», « Учимся уступать друг другу». Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

               В течение года велась работа по формированию нравственных качеств . Ребята учились быть добрыми, милосердными,  вежливыми, дружными, учились отличать плохие поступки от хороших во время бесед: «Чтобы радость всем дарить, надо добрым и вежливым быть», « Хочу и нужно», во время часов общения « И в дружбе есть свои законы», « Отчего бывает одиноко», во время занятий-практикумов « Кто опрятен, тот приятен», « Ласковые слова маме» и др.

Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление учащимися здоровья являются  одной из важнейших задач. Ежедневно в течение года проводились физкультминутки на уроках, связанные с укреплением зрения, снятия физической усталости. Были проведены мероприятия «В гости к Неболейке», « Азбука правильного питания», « Путешествие в страну Спортландию» и др. Важность данного направления требует продолжения в этом учебном году.

                Воспитание школьников в духе уважения  к традициям, истории  родной земли, гражданско –патриотическое воспитание – одно из приоритетных направлений воспитания подрастающего поколения. Проект «Моя малая родина», информационные часы « День освобождения Брянщины»,  «О героях былых времён», «Этих дней не смолкнет слава» были направлены на привитие детям любви к Родине, беседа “ Я – маленький гражданин России”, ”Конституция РФ”, “Мы все разные, а права – одни” знакомили учащихся с правами и обязанностями.

           Проводилась дифференцированная работа с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. С сильными учениками проводились индивидуально-групповые занятия, направленные на формирование компетентностей обучающихся, развитие логического мышления, подготовку ребят к  будущим олимпиадам.  Учащимся, которые слабо усваивают учебный материал, предлагались задания, соответствующие данной группе. Целью таких заданий является формирование знаний, умений и навыков при выполнении задач базового уровня.

        В проведение внеклассных мероприятий я старалась вовлечь абсолютно всех детей, это очень помогало в сплочении коллектива, развитии дружеских отношений между детьми.

         Все наши праздники и мероприятия дали возможность увидеть творческие способности детей, их наклонности, проследить систему взаимоотношений детей между собой и взрослыми. Выяснилось, что в классе много детей, которые любят петь, танцевать, мастерить поделки своими руками.

          В коллективе создавались условия для общения учащихся, помогала детям в овладении приемами преодоления проблем в общении.  Проводились различные диагностические исследования для изучения уровня познавательной мотивации учащихся класса, была организованна коррекционная работа.

         Что касается успеваемости, то в классе она достаточно ровная и стабильная. Ребята успешно окончили 3 класс.  

      Работа велась в тесном сотрудничестве с фельдшером школы, психологом и родителями, которые принимали активное участие в жизни класса.

        В целом воспитательная работа велась успешно.  Однако некоторые моменты требуют доработок. Таким образом, следует обратить внимание на следующие моменты:

- не все дети понимают значение физической культуры, небрежно относятся к своему здоровью;

- требуется целенаправленная работа по формированию детского коллектива;

-  у некоторых детей нет сформированных навыков общения;

- не все учащиеся могут преодолевать трудности в учёбе, правильно и рационально расходовать учебное время;

- во время проведения классных часов, экскурсий бросается в глаза незнание норм поведения в общественных местах, невысокий уровень  культуры отдельных учеников.

        В 4 классе  необходимо продолжить  работу  над духовно-нравственным развитием учащихся через систему урочной и внеурочной деятельности.    

          В классе 20 учеников: 10 девочек и 10 мальчиков. В основном это дети  одного возраста: 18 детей – 2004 г. р., 1 мальчик – 2003 г. Р., 1 девочка – 2005г.р..

         Большинство детей из благополучных семей, но есть ребята, требующие особого внимания: 1девочка – сирота, живет с прадедушкой, который является её опекуном и прабабушкой (мать умерла, отец лишен родительских прав); 1 ребёнок (Теребынский Никита) из малообеспеченной многодетной семьи; 6 из неполных семей. С этими ребятами проводятся индивидуальные беседы, и поддерживается тесная связь с родителями.    

         Многие дети в классе добросовестно относятся к учёбе, очень любят выполнять общественные поручения. Они чувствуют себя нужными, ждут возможности проявить себя. Большинство учащихся класса активно участвуют в мероприятиях, которые проводятся в классе (школе). Ими движет желание получить похвалу, выглядеть успешными в глазах учителя, своих родителей. Ребятам интересны конкурсы, праздники, соревнования и т.д., поэтому в воспитательную работу стараюсь включать разнообразные внеклассные мероприятия. В классе проведено микроисследование по проблеме межличностных отношений. Основная масса ребят находят среди одноклассников Друзей. У большинства детей этот выбор взаимный.  Но к сожалению есть изолированный ребёнок – Теребынский Никита. Никита из многодетной малообеспеченной семьи, живет в д. Кутец, что играет немаловажную роль в общении с одноклассниками, успеваемость на низком уровне.

         Родители уделяют большое внимание своим детям, контролируют их поведение и успеваемость. Ребята всегда опрятны, им привиты гигиенические навыки. Контакт с родителями на сегодняшний день беспроблемный. Родители детей отзываются на просьбы учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создать благоприятные условия для жизни детей в социуме: оказывают помощь в подготовке мероприятий, организует экскурсии.

1. Выполнение творческих работ.

2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

3. Участие в конкурсах чтецов, олимпиадах.

4. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности, а так же в процессе внеурочной деятельности. 

Родительские собрания

Месяц

Добро пожаловать в 4 класс. Особенности четвероклассника.

сентябрь

Как научить ребёнка дружить.

Декабрь

Учим ребёнка видеть прекрасное.

Март

Личное пространство ребёнка. Итоги   учебного  года.

май

Изучение семейных ситуаций и условий воспитания ребёнка в семье

Анкетирование родителей

сентябрь

Посещение семей на дому

в течен. года

Индивидуальная работа с родителями,

тематическое консультирование.

По мере необходимости

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

«День Знаний»

Торжественная линейка

Открытый урок

1. 09.

«Школа – наш дом»                                       (внутришкольный распорядок, правила поведения в школе) 

Классный  час

2. 09

Выбор актива класса, распределение поручений

Классный час

5.09

ПДД «Наш путь в школу и новые маршруты»                                  

Создание маршрутных

 листов.

12. 09

День освобождение Брянщины.                          

  Митинг        

19.09

«Юннат-2014»

Конкурс

Проект «Создание календаря исторических событий»

Проектн. деят-ть.

  С 21.09         по 30.10

«В гости к Осени»

Экскурсия в парк

26.09

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

День пожилого человека                                              

Изготовление поделок

1. 10.

«Весёлые старты»

Спортивное  соревнование

3. 10

«Как не стать жертвой преступления»

Классный час

10.10

 Правильное питание «Как правильно питаться, если занимаешься спортом»                                      

Беседа с мед. работником

17. 10

ПДД

«Проверка знаний правил дорожного движения»                              

Беседа                      

24. 10

Экскурсия в школьную библиотеку. (Международный день школьных библиотек)

Экскурсия

27. 10

«Минута Славы – 2014»

Конкурсно-игровая программа

31. 10

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

Диагностика межличностных отношений

Наблюдение.  Анкетирование

ноябрь

День народного единства

«Когда мы едины – мы непобедимы»

Классный час

3. 11

Международный день толерантности

« Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».

КТД

14. 11.

ПДД

 «Движение учащихся группами и в колонне»                              

Беседа                       Игра

21. 10

День осенних именинников

Конкурсно -игровая программа

26.10

 «Самой милой и любимой!»

Конкурс рисунков и поделок

24 - 27

День матери

 «Мамочка  любимая моя»

Конкурс стихотворений

28.11

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

Международный день прав человека.

 «Права ребёнка – это важно»

Классный час

5. 12

День Конституции.

«Государственные символы Российской Федерации»

Проектная деятельность

12.12

День Наума-Грамотника

«Кто хочет стать отличником»

Викторина

15.12

ПДД

«Труд водителя»                              

Беседа

19.12

« С огнем шутить нельзя!»

Диспут

24.12

 «Мастерская Деда Мороза»

КТД   Изготовление поделок, украшение класса.

декабрь

«Новогодняя карусель»

Утренник

декабрь

Правильное питание «Как правильно накрыть стол. Как правильно вести себя за столом»

Диспут

26. 12

Беседы «Каникулы без ЧП», «Правила поведения на льду», «Пожарная безопасность»

Беседы

29.12

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

«Зимние забавы детей»

Конкурсно – игровая программа

6. 01

«Как правильно накрыть стол. Как правильно вести себя за столом»

Беседа

12.01

ПДД «Перевозка учащихся на грузовых автомобилях»              

Инструктаж по технике безопасности

16. 01

Выставка «Зеркало природы»

2-я декада января

«Если вы обнаружили посторонний предмет»                

Классный час

23. 01

«Профессии наших родителей»

Час общения

26. 01

«Зимняя сказка»

Прогулка в зимний парк

30. 01

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

«Опасные незнакомцы»

Беседа  

2.02

Школьная почта

«День Святого Валентина»

КТД

Беседа

6.02

 «Сотовый телефон: за и против»           

Классный час

13.02

«Правильное питание. Разнообразие блюд»

Беседа

16.02

Изготовление сувениров к 23 февраля

КТД

10.02-20.02

«Смотр строя и песни»      

Спортивное состязание

20.02

ПДД «Предупредительные сигналы водителя»      

Игра- викторина

27.02

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

Масленица «Здравствуй, весна – красна!»

Игровая программа

2. 03

Изготовление сувениров к 8 марта

КТД

2.03 - 6. 03

«Мы улыбкой маминой согреты»

Утренник

6. 03

Правильное питание. «Кулинарное путешествие» по России».

Беседа

10.03

ПДД «Оборудование автомобилей и мотоциклов»              

Игровое путешествие

13. 03

«Книги – наши друзья»

Экскурсия в библиотеку

16.03

 «Правила безопасности без запинки знайте!» (ТБ и правила поведения на весенних каникулах)

Час общения

20. 03

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

«Верю – не верю»

Конкурсная программа

1.04

«Сказки Г.Х.Андерсена»

Викторина

2. 04

«Нам космос покоряется»

Конкурс фантастических          проектов

10. 04

 «Сохраним живое на планете!»

Классный час Конкурс газет

17. 04

ПДД. «Практические занятия»        

Экскурсия

20 . 04

Весёлые старты

Спортивный час

24. 04

Правильное питание «Какую пищу можно найти в лесу»

Беседа

27.04

 Экологическая акция по уборке           территории школы

КТД

30. 04

Название мероприятия

Форма проведения

Дата

Достопримечательности нашего посёлка

Экскурсия к памятным местам

4. 05

«Войны священные страницы навеки в памяти людской»

Классный час

8. 05

ПДД «Экскурсия по посёлку»

Игровая программа

11. 05

«Твои соседи по планете»

Познавательная игра – викторина

15 . 05

«Папа, мама, школа, я – вместе дружная семья»

Конкурсно- игровая программа

18. 05

Итоги первого года обучения. Инструктаж о поведении во время летних каникул.

Час общения

22. 05

Последний звонок.

Праздничная линейка

25.05

№

п\п

            Мероприятия.

Ф. И.

учащегося

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

№

п\п

Ф. И.

Внеурочная деятельность в школе

Школа Искусств

«Эрудит»

«Умелые ручки»

«В гостях у дедушки Этикета»

«Юный театрал»

«Культура родного края»

«Инфо-знайка»

ИЗО

Весёлые нотки

Спортивная секция

Танцевальный

Музык.

отделение

Художеств.

отделение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

МСКЦ «Дружба»

ГОК

Детская     сельская

библиотека

Школьная библиотека

Сещинский музей

№

Ф. И. О.

Дата рождения

Класс

Ф. И. О. родителей

Место работы

родителей

Домашний

адрес

1

2

3

4

5

6

№

Ф. И. О.

Дата

рожден.

Класс

Ф. И. О.

 родителей

Место работы родителей

Дом.

адрес

Причины низкого

материального положения

Жилищно-бытовые условия

Приме-чание  

1

№

Ф. И. О.

Дата

рождения

Класс

Ф. И. О. родителей

Место работы

 родителей

Домашний

адрес

Сколько детей

в семье

1

2

3

№

Ф. И. О.

Дата

рождения

Класс

Где проживают родители

Данные о семье,

 где проживает ребёнок.

Адрес проживания

1

№

Ф. И. О.

Дата рождения

Класс

Домашний

адрес

1