Конспект НОД "Подготовка животных к зиме"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Рисование нетрадиционной техникой. Рисование способом тычка жесткой полусухой кистью.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_no9.doc | 62.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно – эстетическому развитию воспитанников № 20 «Подснежник»
городского округа Рефтинский
КОНСТРУКТ
«ПОДГОТОВКА ЖИВОТНЫХ К ЗИМЕ»
Составитель:
Кассем Светлана Евгеньевна
г.о.Рефтинский 2014
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТАТема: «Подготовка животных к зиме»
Цель: Познакомить детей с новой техникой рисования, выполнять рисунок телатычками без предварительной прорисовки, дополнять деталями.
Интеграция областей: художественно – эстетическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Возрастная группа: подготовительная группа.
Форма работы с детьми: познавательно - исследовательская деятельность.
Форма организации: подгрупповая, индивидуальная.
Учебно – методический комплекс: А.В.Никитина. Нетрадиционные техники рисования в детском саду.
Предварительная работа: Чтение рассказа Е.Чарушина «Еж».
Материалы и оборудование:
- Иллюстрации изображающие ежей;
- гуашь, бумага А4, жесткая кисть.
Задачи образовательной программы | Задачи с учётом индивидуальных особенностей воспитанников |
Развивающие:
Обучающие:
Воспитательная:
|
Этапы, последовательность (цель) | Содержание совместной деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемый результат |
Актуализация знаний | Загадка. Он живет в лесу дремучем. Сам он круглый и колючий. Угадайте: Это кто же? Ну, конечно, это (ежик). -Где живет еж? (в лесу) -Вспомните, какого ежа нашли ребята в лесу? (по рассказу Е.Чарушина «Еж») | Задаёт вопросы. Беседует. | Рассказывают примеры. | Повторение ранее изученного материала. |
Мотивация | А вы хотите сами нарисовать такого ежа? | Педагог предлагает почувствовать себя детям в роли художника. | Соглашаются с принятием роли, берут на себя эту роль. | Проявление потребности к познанию. |
Игровая ситуация, побуждающая интерес детей к новому знанию | - А вот и ежик к нам в гости пришел! (детям показывают либо иллюстрацию с ежиком, либо игрушечного ежика) - Давайте внимательно рассмотрим ежика? (дети рассматривают туловище, голову, носик, лапки, глаза, иголки ежа и определяют цвет) | Педагог задает вопросы, ведет ситуативный разговор. Поддержка инициативы и самостоятельности. | Дети высказывают свои предположения, мысли. Рассматривают, уточняют. | |
Основная часть | Педагог показывает технику рисования тычком жесткой кистью. | Задает вопросы об этапах работы. Контролирует процесс изобразительной деятельности. | Дети отвечают на вопросы, выслушивают друг друга, соглашаются. | Обогащение речевого опыта, приобретение новых знаний. |
Физминутка. | Еж с ежатами. Под огромною сосной, на поляне на лесной, Куча листьев где лежит, еж с ежатами бежит (дети-ежата бегут за воспитателем-ежом) Мы вокруг все оглядим, на пенечках посидим (делают повороты головой в стороны, приседают) А потом все дружно спляшем, вот так ручками помашем (дети кружатся и машут руками) Помахали, покружились, и домой заторопились (убегают на свои места) | Показывает движения. | Выполняют движения в соответствии с текстом. | За счет смены деятельности снятие усталости у детей и направление их внимания на дальнейшее освоение задач. |
Рефлексия | Задает вопросы: - Что мы сегодня с вами рисовали? - Что вам понравилось больше всего? - Что для вас было самым простым в работе? -Что вызвало трудности? | Привлекает детей к подведению итогов. | Дети делятся впечатлениями, выражают чувства к проделанной работе. | Умение отвечать на вопросы и выражать чувства. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект продуктивной совместной деятельности педагога с воспитанниками старшего дошкольного возраста: «Изготовление макета приспособления животных к зиме».
Представлен конспект продуктивной деятельности со старшими дошкольниками....
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему «Как животные к зиме готовятся» (средняя возрастная группа)
НОД направлена на расширение представлений детей об образе жизни лесных зверей и оседлых птиц осенью....
Конспект по познавательному развитию детей в средней группе «Как дикие животные к зиме готовятся»
Конспект по познавательному развитию детей в средней группе «Как дикие животные к зиме готовятся» - опробировано...
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Как дикие животные к зиме готовятся»
Дать детям представление о том. как дикие животные готовятся к зиме. Познакомить с названиями жилищ диких животных: логово, дупло, нора, берлога. Воспитывать любовь к природе, желание сохранять все жи...
Конспект занятия по экологии для детей 5- 6 лет «Подготовка диких животных к зиме»
- закреплять знания детей об образе жизни и повадках диких животных в зимнее время, через игровые обучающие ситуации;- учить детей выявлять зависимость изменений в жизни животных от изменений в неживо...
Тема недели: Животный мир зимой Конспект по рисованию в подготовительной группе на тему: «Кто как зимует»
Программное содержание: • Формировать у детей эстетическое видение природы в произведениях изобразительного искусства, вызывать эмоциональный отклик на красоту природы в зимний период....
«Как дикие животные к зиме готовятся». Открытое занятие по познавательному развитию в средней группе. Программные задачи: -Образовательные: Закреплять обобщающее понятие «дикие животные», учить отгадывать описательные загадки о диких животных; дать предст
laquo;Как дикие животные к зиме готовятся». Открытое занятие по познавательному развитию в средней группе.Программные задачи:-Образовательные: Закреплять обобщающее понятие «дикие животны...