Конспект урока математики
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Этапы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I.Орг.момент

1 мин

Здравствуйте ребята, меня зовут Дарья Владимировна. . Прозвенел звонок, Начинается урок. Вы за парты дружно сели, На меня все посмотрели.

Приветствие учителя. Готовность к уроку.

II.Математический диктант

2 мин

Откройте тетради, запишите число классная работа.

1.Запишите числа, в состав которых входит:9ед,7дес;7дес,5ед;2 дес,1ед;7дес;3ед,8дес

2.Я задумала число, прибавила к нему 7 и получила 19. Какое число я задумала?

3.Какое число надо уменьшить на 7, чтобы получилось 8

4.Назовите наименьшее однозначное число

5.Назовите самое большое однозначное число

6.На сколько 16 больше 9?

7.На сколько 7 меньше 13?

8.Из 13 я вычла число 5.Какое число я получила?

9.Уменьшаемое 15,вычитаемое 6. Найдите разность.

10.Первое слагаемое 8, второе слагаемое 11. Найдите сумму.

Какие у нас получились числа?

97,75,21,70,83

12

15

1

9

7

6

8

9

19

Однозначные и двухзначные

III.Работа по теме

15 мин

Откройте учебники на стр 88, посмотрите на задание 187. Давайте прочитаем.

Это задача? Почему нет?

Можно ли этот текст превратить в задачу?

Чем его нужно дополнить?

Задумал-?

Увеличили -на 5

Получил -13

Решение:

13-5=8

Ответ:8

Саша задумал число 13 увеличил на 8.Какое число получил Саша?

Задумал- 13

Увеличил- на 8

Получилось-?

13-8=5

Посмотрите на задание 188

1)Найди значение сумм

5+6=11    8+9=17   4+5=9

3+4=7      2+8=10    2+7=9

2)Раздели равенства на две группы:

     3+4=7                   5+6=11

     4+5=9                   8+9=17

     2+7=9                    2+8=10

Посмотрите на первый столбик, что при сложении однозначного числа на однозначное в сумме получается однозначное, а во втором столбике при сложении однозначного на однозначное получается двухзначное

3)В схемах спрятан важный признак разделения равенства на группы. Ты догадался какой?(переход от одного десятка к двум)

Да

Вопросом

Физминутка

2 мин

Аудиозапись

III.Продолжение работы по теме

23 мин

Посмотрите на задание 190

Сколько на чертеже прямоугольных треугольников?

Сколько тупоугольных?

Сколько Остроугольных?

Есть ли на нём равнобедренные треугольники?

Сколько их? Назовите

Следующее задание №191

Первый мы сделаем вместе

52+а=76

а=76-52

а=24

а=в=с=е=24
2)Запишите свои уравнения с такими же корнями

3+d=27
15+f=39

4

1

1

Да

3.АВС,АВМ,ВМС

Итог

1 мин

Какие задания вызвали у вас затруднения, а какие нет?

С какими числами мы сегодня работали на уроке?

Домашнее задание

1 мин

№ 188, п.5.