МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА-ЗАЧЕТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ "СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ", ТЕМА: "СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ"
Данный материал могут использовать преподаватели дисциплины "Социально-культурная деятельность" или "Проектирование в СКС"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 metodicheskaya_razrabotka_.docx | 166.26 КБ |
| prilozhenie_no1_otsenochnyy_list.docx | 14.53 КБ |
| prilozhenieno2_proverochnyy_list.docx | 15.84 КБ |
 prilozhenie_no3_slayd-soprovozhdenie_uroka.pptx | 118.23 КБ |
Предварительный просмотр:
УРОКА-ЗАЧЕТА
по дисциплине «Социально-культурная деятельность»
тема: «Социокультурное проектирование»
Автор:
Мокрянская Эльвира Рафаэльевна, преподаватель дисциплины «Социально-культурная деятельность»
Содержание
1. Содержание занятия
2. Карта урока
3. Приложение №1 «Оценочный лист»
4. Приложение №2 «Проверочный лист»
5. Приложение №3 «Слайд-сопровождение урока»
6. Список литературы
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ:
- Цель занятия:
Определение уровня овладения знаниями по пройденным темам раздела «Социально-культурное проектирование» и подведение итогов
- Задачи занятия:
Развитие навыков внутригруппового общения
Применение знаний в практическом выполнении задания
- Тип занятия: урок проверки, оценки и коррекции ЗУН учащихся
- Форма занятия: урок-зачет
- Ход занятия:
Структура урока | Тайминг |
| 2 мин |
| 3 мин |
«Сущность социокультурного проекта» «Мозговой штурм» «Типология социокультуных проектов» «Структура социокультуных проектов» «Финансирование социокультурного проекта | 15 мин |
Представление и защита своих проектов. | 20 мин |
| 5 мин |
Методическое обеспечение занятия:
1. методы обучения
- словесные методы:
Диалог
- наглядные методы:
Метод демонстрации проекционного материала (слайды)
- практические методы:
Упражнения по применению знаний в новых условиях – защита проектов.
2. средства обучения:
- технические средства: ноутбук, проектор, экран, калькулятор
- раздаточный материал: оценочные листы, листы-задания с ответами.
КАРТА УРОКА
для преподавателя
Урок-зачет «Социокультурное проектирование»:
1 ЧАСТЬ «РАЗМИНКА»
Темы:
- «Сущность проектирования. Социокультурный проект»
- «Мозговой штурм» слайд 5
Преподаватель задает вопросы, на которые студенты отвечают по желанию, зарабатывая баллы.
При не правильном ответе на вопрос - право ответа переходит к другому студенту, при этом отрицательная оценка НЕ ставится.
Эксперт в оценочную таблицу (Приложение №1) выставляет дополнительные баллы студентам, давшим наибольшее количество правильных ответов.
слайд 6 Уникальная идея, преобразованная в решение конкретной задачи с известным результатом – это… слайд 7 Ответ: ПРОЕКТ | |
С чего начинается процесс проектирования? слайд 8 слайд 9 Ответ:с ИДЕИ | |
Модель предлагаемых изменений в ближайшем социальном окружении – это… слайд 10 Ответ: Социальный проект слайд 11 | |
слайд 12 Проект, направленный на решение проблемы в социуме средствами культуры – это… слайд 13 Ответ: Социокультурный проект | |
слайд 14 У проекта есть определенные ресурсы. Перечислите их. слайд 15 Ответ:
| |
слайд 16 СКП может существовать в двух формах. Каких? слайд 17 Ответ: а) как составная часть программы, представляющая собой направления развития социокультурной жизни территории; б) как самостоятельный вариант решения локальной проблемы, адресованный конкретной аудитории. | |
слайд 18 Задачи проектной деятельности? Перечислите. слайд 19Ответ: - анализ ситуации, поиск проблем - поиск и разработка решения проблемы - разработка проекта - внедрение проекта в социальную практику | |
слайд 20 Оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения это -… слайд 21 Ответ: Мозговой штурм | |
слайд 22Участников мозгового штурма делят на 2 группы. Какие? слайд 23Ответ: -генераторы идей (люди с креативной установкой) -аналитики (люди, обладающие знаниями, способные оценить выдвинутые идеи, их цель - диагностика, классификация, оценка реализуемости идей) | |
слайд 24 Назовите три правила проведения «мозгового штурма» слайд 25 Ответ: Правило 1: критика запрещена Правило 2: свободное генерирование идей Правило 3: развивайте идеи других |
2 ЧАСТЬ «УСТНЫЕ ОТВЕТЫ СТУДЕНТОВ»
слайд 26 Тема:
- «Типология социокультуных проектов»
Преподаватель задает вопрос конкретному студенту, называя его фамилию. Студент должен дать развернутый ответ на вопрос.
Эксперт оценивает наиболее близкий по содержанию ответ на «5» или «4» балла (Приложение №1). Менее схожий ответ на «3» балла. Неправильный ответ на «2» балла.
РАЗМИНКА Отвечают все желающие | слайд 27 Какие типы проектов вы знаете? Перечислите их. слайд 28Ответ:
|
слайд29Типовые и уникальные проекты. Дайте описание этим проектам в сравнении. слайд 30Ответ: Типовые – воспроизводимы в других ситуациях с небольшой корректировкой в соответствии с местными условиями Уникальные – не могут тиражироваться в силу неповторимости ситуации и объектной области проектирования | |
слайд 31 Инновационные и поддерживающие проекты. Дайте описание этим проектам в сравнении. слайд 32 Ответ: Инновационные - внедрение принципиально новых разработок Поддерживающие – иначе реанимационные или реставрационные проекты. Направлены на поддержку традиционных систем в различных сферах в том числе СК. | |
слайд 33 По способу финансирования проекты бывают инвестиционные и кредитные проекты. Дайте описание этим проектам в сравнении. слайд 34 Ответ: - инвестиционные проекты, предусматривающие вклад собственности в проект с целью извлечения прибыли. - кредитные проекты. Способом финансового обеспечения СКП избран кредит. Специфика этого проекта состоит в том, что получение финансовых средств возможно только под условие предоставления гарантий кредитному учреждению. | |
слайд 35 По способу финансирования проекты бывают благотворительные, спонсорские и бюджетные проекты. Дайте описание этим проектам в сравнении. слайд 36 Ответ: - благотворительные проекты являются примером некоммерческого варианта финансирования, часто предполагающего личное участие благотворителя в проекте. - спонсорские проекты - Спонсор предоставляет средства на поддержку проекту, без требования возврата, но если это может стать формой его рекламы или презентации. - бюджетные проекты. В силу того, что некоторые СКП бездоходны и убыточны, но при этом решают важные социальные задачи, они осуществляются в рамках государственной социальной политики и решения местных задач. Такие проекты финансируются из соответствующих бюджетов | |
слайд 37 В зависимости от объявленных целей и организационных средств, СКП могут быть: Бизнес-характера и Социальные. Раскройте сущность содержания этих проектов. слайд 38 Ответ: 1.Бизнес-характера: извлечение прибыли, организация коммерческих социальных мероприятий. 2. Социальные: используются средства бизнеса, но обеспечивают социальные функции | |
слайд 39 В зависимости от объявленных целей и организационных средств, СКП могут быть: Культурные и Политические. Раскройте сущность содержания этих проектов. слайд 40 Ответ: 1.Политические: внесение поправок в законодательство, поддержка политических движений, организация выборных компаний и пр. 2.Культурные: поддержка учреждений, вырабатывающих культурные ценности, развитие предлагаемых ими услуг, внедрение перспективных идей. | |
слайд 41 По месту возникновения инициативы бывают: -локальные (проекты осуществляемые в данной местности); -межрегиональные; -международные. Раскройте сущность содержания этих проектов. слайд 42 Ответ: Локальные проекты разрабатываются и реализуются силами определенного учреждения культуры и решают задачу приоритетного развития культурной сферы данного города, области или региона. Межрегиональные проекты - ставят своей целью влияние на культурную ситуацию в ряде регионов, а порой и стране в целом. Международные проекты - рассчитаны на международное культурное сообщество, где участвуют представители культурных организаций разных стран. | |
слайд 43 Перечислите 3 типа СКП по срокам реализации ( с указанием сроков) слайд 44 Ответ:
| |
слайд 45 Социальные проекты по размеру: малые и мегапроекты. Дайте характеристику этим типам проектов. слайд 46 Ответ: - малые проекты, они не предусматривают большого числа потребителей, просты в управлении, не требуют крупного финансирования. Упрощена процедура проектирования и реализации. - мегапроекты - выступают целевые программы, состоящие из взаимосвязанных проектов. Много исполнителей; анализ макропоказателей среды (страна, регион мир); обязательный мониторинг проекта. | |
слайд 47 Назовите две разновидности псевдопроектов. Дайте описание этим проектам в сравнении. слайд 48 Ответ: Проекты-фикции используют проектную форму как маскировку. С проектами-фикциями приходится часто встречаться на конкурсах СКП. Квазипроекты обладают всеми признаками настоящего проекта, но планируют нововведение, которое на самом деле таковым не является. |
- ЧАСТЬ «ПИСЬМЕННЫЕ ОТВЕТЫ СТУДЕНТОВ»
Работа в парах. Взаимопроверка.
слайд 49 Темы: 1. «Структура социокультуных проектов».
2. «Способы финансирования СКП»
Студентам выдаются проверочные листы (Приложение №2) с двумя заданиями.
Первое задание делится на 2 варианта. Второе – не делится.
Выполнение задания оценивают сами студенты способом взаимопроверки.
Эксперт фиксирует баллы в оценочный лист (Приложение №1).
Задание №1: Выстройте структуру СКП в логической последовательности.
Критерии оценки знаний:
- ошибка – оценка «5»
- ошибки – оценка «4»
- ошибки – оценка «3»
- и более ошибок – оценка «2»
слайд 50
1 вариант | 2 вариант |
Аннотация проекта Титульный лист Методы реализации проекта Цели и задачи проекта Бюджет (смета расходов) Календарный план действий Ожидаемые результаты Приложения Мониторинг и оценка проекта | Организационная часть, Творческая часть Концептуальная часть Финансово-экономическая часть проекта, Техническая часть, Промоутерская часть, Титульный лист Правовая часть проекта. Поисково – прогнозная часть |
слайд 51 Правильный ответ:
1 вариант | 2 вариант |
1.Титульный лист 2. Аннотация проекта 3.Цели и задачи проекта 4.Методы реализации проекта 5.Календарный план действий 6.Бюджет (смета расходов) 7.Ожидаемые результаты 8.Мониторинг и оценка проекта 9. Приложения | 1.Титульный лист 2.Поисково – прогнозная часть 3.Концептуальная часть 4.Творческая часть 5.Техническая часть, 6.Организационная часть, 7.Финансово-экономическая часть проекта, 8.Промоутерская часть, 9.Правовая часть проекта. |
слайд 52 Задание №2: Перечислите 7 способов финансирования СКП.
Отсутствует 0-1 пункт – оценка «5»
Отсутствует 2-3 пункта – оценка «4»
Отсутствует 4пункта – оценка «3»
Отсутствует 5 и более пунктов – оценка «2»
слайд 53 Правильный ответ:
Государство | |
Фонды | |
Коммерческие организации | |
Индивидуальные предприниматели | |
Собственные доходы | |
Средства населения | |
Акционирование |
Слайд 54
- ЧАСТЬ «ЗАЩИТА ПРОЕКТОВ».
Проектные группы защищают свой проект.
Студенты - слушатели оценивают защиту каждого представителя проектной группы по пятибалльной системе. Эксперт фиксирует баллы в оценочный лист.
По итогам проверки ЗУН эксперт складывает все полученные оценки каждого студента и делит их на общее количество, выводя средний балл студента за урок-зачет.
УРОК-ЗАЧЕТ сопровождается слайдами-опросниками (Приложение №3)
Список литературы
Учебники
- Антонюк ГА. Социальное проектирование и управление общественным развитием. Теоретико-методологические аспекты. Минск, 1986
- Багдасарьян Н.Г. Культурология; Учебник для вузов, М.,-Высшее образование. 2007 г
- Боронникова Г.А. Социально-культурные процессы в регионе и их регулирование;
- Жарков А.Д., Технология культурно-лосуговой деятельности. М.: МГУКИ, 2002 г.
- Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность. М., МГУКИ. 2000г.
- Киселева Т.Г., Красильников Ю.д. Социально-культурная деятельность. Учебник. М.: МГУКИ, 2004
- Культурно-досуговая деятельность. Учебник/под научной редакцией академика РАЕН А.Д.Жаркова и профессора В.М.Чижикова,-М.,1998 г
- Лебедева О.В. Дополнительное образование детей. М., Владос. 2000г.
- Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика: коллективная монография –Челябинск 2006г, -ч.1 и2
Учебные пособия
- Красильников Ю.д. Методика социально-культурного проектирования. Уч.пособие.- М.:,МГИК, 1993
- Боронникова Г.А. Нововведения в социально-культурной сфере в условиях трансформации российского общества, Пермск. гос. техн. у-т.-Пермь, 2006 г.
- Боронникова Г.А. Культурно-досуговые центры: учеб.пособие. – Пермь: ПГИИК, 2006. – 171 с.
- Суртаев В.Я. Основные направления самореализации молодежи в условиях досуговой деятельности: Учебное пособие. - СПб.: Звезда, 1992. – С. 234
- Козлова Т.В. «Социокультурное проектирование: от идеи до реализации», Учебное пособие. Москва, 2005
- Марков А.П., Бирженюк Г.М. Основы социокультурного проектирования. Учебное пособие. С.-Петербург, 1997
Предварительный просмотр:
№п/п | Ф.И.студента | 1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект»; «Мозговой штурм» (оценка эксперта за правильность ответа) | 2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» (оценка эксперта за правильность ответа) | 3 часть Темы: «Структура социокультуных проектов»; «Способы финансирования СКП» (оценка взаимопроверки студентов) | 4 часть «Защита проектов» (сумма оценок выставленных студентами студентов) | Средний балл – итоговая оценка за урок-зачет |
Предварительный просмотр:
Приложение №2 Проверочный лист
Вариант 1.
Задание №1: Выстройте структуру СКП в логической последовательности.
Критерии оценки знаний:
0-1 ошибка – оценка «отлично» |
2-3 ошибки – оценка «хорошо» |
4 ошибки – оценка «удовлетворительно» |
5 и более ошибок – оценка «неудовлетворительно» |
Части структуры СКП | Номер последовательности |
Аннотация проекта | |
Титульный лист | |
Методы реализации проекта | |
Цели и задачи проекта | |
Бюджет (смета расходов) | |
Календарный план действий | |
Ожидаемые результаты | |
Приложения | |
Мониторинг и оценка проекта |
Задание №2: Перечислите 7 способов финансирования СКП.
Критерии оценки знаний:
Отсутствует 0-1 пункт – оценка «отлично» |
Отсутствует 2-3 пункта – оценка «хорошо» |
Отсутствует 4пункта – оценка «удовлетворительно» |
Отсутствует 5 и более пунктов – оценка «неудовлетворительно» |
Проверочный лист
Вариант 2.
Задание№1: Выстройте структуру СКП в логической последовательности.
Критерии оценки знаний:
0-1 ошибка – оценка «отлично» |
2-3 ошибки – оценка «хорошо» |
4 ошибки – оценка «удовлетворительно» |
5 и более ошибок – оценка «неудовлетворительно» |
Части структуры СКП | Номер последовательности |
Организационная часть, | |
Творческая часть | |
Концептуальная часть | |
Финансово-экономическая часть проекта, | |
Техническая часть | |
Промоутерская часть, | |
Титульный лист | |
Правовая часть проекта | |
Поисково – прогнозная часть |
Задание №2: Перечислите 7 способов финансирования СКП.
Критерии оценки знаний:
Отсутствует 0-1 пункт – оценка «отлично» |
Отсутствует 2-3 пункта – оценка «хорошо» |
Отсутствует 4пункта – оценка «удовлетворительно» |
Отсутствует 5 и более пунктов – оценка «неудовлетворительно» |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Курс, группа, специальность: II курс специальности «Социально-культурная деятельность»
Цель занятия: Определение уровня овладения знаниями по пройденным темам раздела «Социально-культурное проектирование» и подведение итогов
Темы занятий: «Сущность социокультурного проекта» «Мозговой штурм» «Типология социокультуных проектов» «Структура социокультуных проектов» «Финансирование социокультурного проекта»
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм»
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №1 Уникальная идея, преобразованная в решение конкретной задачи с известным результатом – это…
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ №1: ПРОЕКТ
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №2: С чего начинается процесс проектирования?
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ №2: с ИДЕИ
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №3: Модель предлагаемых изменений в ближайшем социальном окружении – это…
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ №3: Социальный проект
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №4: Проект, направленный на решение проблемы в социуме средствами культуры – это…
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ №4: Социокультурный проект
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №5: У проекта есть определенные ресурсы. Перечислите их.
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ№5: финансовые; трудовые; материальные; информационные.
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №6: СКП может существовать в двух формах. Каких?
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ№6: ) как составная часть программы , представляющая собой направления развития социокультурной жизни территории; б) как самостоятельный вариант решения локальной проблемы , адресованный конкретной аудитории.
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №7: Перечислите задачи проектной деятельности.
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ№7: - анализ ситуации, поиск проблем; - поиск решения проблемы; - разработка проекта; - внедрение проекта в социальную практику
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №8: Оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения это -…
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ №8: Мозговой штурм
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №9: На какие две группы делят участников мозгового штурма ?
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ№9: - генераторы идей (люди с креативной установкой) -- аналитики (люди, обладающие знаниями, способные оценить выдвинутые идеи, их цель - диагностика, классификация, оценка реализуемости идей)
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Вопрос №10: Назовите три правила проведения «мозгового штурма»
1 часть Темы: «Сущность проектирования. Социокультурный проект» «Мозговой штурм» Ответ№10: Правило 1: критика запрещена Правило 2: свободное генерирование идей Правило 3: развивайте идеи других
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов»
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №0: Разминка Перечислите типы проектов.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№0: Типовые и уникальные Инновационные и поддерживающие Инвестиционные, кредитные, благотворительные, спонсорские, бюджетные Бизнес-характера Политические Социальные Культурные Долгосрочные или кратковременные Локальные Межрегиональныйе Международные Псевдопроекты Малые и мегапроекты
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №1: Типовые и уникальные проекты. Дайте описание этим проектам в сравнении.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ №1: Типовые – воспроизводимы в других ситуациях с небольшой корректировкой в соответствии с местными условиями Уникальные – не могут тиражироваться в силу неповторимости ситуации и объектной области проектирования
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №2: Инновационные и поддерживающие проекты. Дайте описание этим проектам в сравнении.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№2: Инновационные - внедрение принципиально новых разработок Поддерживающие – иначе реанимационные или реставрационные проекты. Направлены на поддержку традиционных систем в различных сферах в том числе СК.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №3: По способу финансирования проекты бывают инвестиционные и кредитные проекты . Дайте описание этим проектам в сравнении.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№3: - инвестиционные проекты , предусматривающие вклад собственности в проект с целью извлечения прибыли. - кредитные проекты . Способом финансового обеспечения СКП избран кредит. Специфика этого проекта состоит в том, что получение финансовых средств возможно только под условие предоставления гарантий кредитному учреждению.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №4: По способу финансирования проекты бывают благотворительные, спонсорские , бюджетные проекты . Дайте описание этим проектам в сравнении.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№ 4: - благотворительные проекты – это некоммерческий вариант финансирования, часто предполагающий личное участие благотворителя в проекте. - спонсорские проекты - Спонсор предоставляет средства на поддержку проекту, без требования возврата, но если это может стать формой его рекламы или презентации. - бюджетные проекты . В силу того, что некоторые СКП бездоходны и убыточны, но при этом решают важные социальные задачи, они осуществляются в рамках государственной социальной политики и решения местных задач. Такие проекты финансируются из соответствующих бюджетов
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №5: В зависимости от объявленных целей и организационных средств , СКП могут быть: Бизнес-характера Социальные. Раскройте сущность содержания этих проектов.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№5: 1. Бизнес-характера : извлечение прибыли, организация коммерческих социальных мероприятий. 2. Социальные: используются средства бизнеса, но обеспечивают социальные функции
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №6: В зависимости от объявленных целей и организационных средств , СКП могут быть: Культурные Политические . Раскройте сущность содержания этих проектов.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ №6: 1. Политические : внесение поправок в законодательство, поддержка политических движений, организация выборных компаний и пр. 2. Культурные : поддержка учреждений, вырабатывающих культурные ценности, развитие предлагаемых ими услуг, внедрение перспективных идей.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №7: По месту возникновения инициативы бывают: -локальные; -межрегиональные; -международные. Раскройте сущность содержания этих проектов.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№7: Локальные проекты разрабатываются и реализуются силами определенного учреждения культуры и решают задачу развития культурной сферы данного города, области или региона. Межрегиональные проекты – оказывают влияние на культурную ситуацию в ряде регионов, а порой и стране в целом. Международные проекты - рассчитаны на международное культурное сообщество, где участвуют представители культурных организаций разных стран.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №8: Перечислите 3 типа СКП по срокам реализации ( с указанием сроков)
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№8: краткосрочные проекты (требуют для своей реализации период до одного года); среднесрочные проекты (осуществляются, как правило, в течение 3-5 лет. - долгосрочные проекты (осуществляются на протяжении 5 лет и более).
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №9: Социальные проекты по размеру: малые и мегапроекты . Дайте характеристику этим типам проектов.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№9: - малые проекты, они не предусматривают большого числа потребителей, просты в управлении, не требуют крупного финансирования. Упрощена процедура проектирования и реализации. - мегапроекты - выступают целевые программы, состоящие из взаимосвязанных проектов. Много исполнителей; анализ макропоказателей среды (страна, регион мир); обязательный мониторинг проекта.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Вопрос №10: Назовите две разновидности псевдопроектов . Дайте описание этим проектам в сравнении.
2 часть Тема: «Типология социокультуных проектов» Ответ№10: Проекты-фикции используют проектную форму как маскировку. С проектами-фикциями приходится часто встречаться на конкурсах СКП. Квазипроекты обладают всеми признаками настоящего проекта, но планируют нововведение, которое на самом деле таковым не является.
3 часть Темы: «Структура социокультуных проектов». «Способы финансирования СКП»
3 часть Темы: «Структура социокультуных проектов». «Способы финансирования СКП» Задание №1: Выстройте структуру СКП в логической последовательности. Критерии оценки знаний: 0-1 ошибка – оценка «5» 2-3 ошибки – оценка «4» 4 ошибки – оценка «3» 5 и более ошибок – оценка «2» ВАРИАНТ 1 Аннотация проекта Титульный лист Методы реализации проекта Цели и задачи проекта Бюджет (смета расходов) Календарный план действий Ожидаемые результаты Приложения Мониторинг и оценка проекта ВАРИАНТ 2 Организационная часть, Творческая часть Концептуальная часть Финансово-экономическая часть проекта, Техническая часть, Промоутерская часть, Титульный лист Правовая часть проекта. Поисково – прогнозная часть
3 часть Темы: «Структура социокультуных проектов». «Способы финансирования СКП» ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ к заданию №1 ВАРИАНТ 1 1.Титульный лист 2. Аннотация проекта 3.Цели и задачи проекта 4.Методы реализации проекта 5.Календарный план действий 6.Бюджет (смета расходов) 7.Ожидаемые результаты 8.Мониторинг и оценка проекта 9. Приложения ВАРИАНТ 2 1.Титульный лист 2.Поисково – прогнозная часть 3.Концептуальная часть 4.Творческая часть 5.Техническая часть, 6.Организационная часть, 7.Финансово-экономическая часть проекта, 8.Промоутерская часть, 9.Правовая часть проекта.
3 часть Темы: «Структура социокультуных проектов». «Способы финансирования СКП» Задание №2: Перечислите 7 способов финансирования СКП. Критерии оценки знаний: Отсутствует 0-1 пункт – оценка «5» Отсутствует 2-3 пункта – оценка «4» Отсутствует 4пункта – оценка «3» Отсутствует 5 и более пунктов – оценка «2» 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7
3 часть Темы: «Структура социокультуных проектов». «Способы финансирования СКП» Ответ к заданию №2: Государство Фонды Коммерческие организации Индивидуальные предприниматели Собственные доходы Средства населения Акционирование
4 часть Защита проектов
Подведение итогов