Открытое занятие
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №23 «Солнышко» комбинированного вида

Истринского муниципального района

Московской области

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в средней группе на тему:

 «Путешествие на планету цветов»

Составила:

Воспитатель II квалификационной категории:

Соломина Алла Юрьевна

2011г.

Программное содержание:

1. Образовательные задачи:

-        дать детям доступное их пониманию представление о государственном празднике – «Дне космонавтике»;

-        познакомить детей с тем, что первым космонавтом был гражданин России Ю.А. Гагарин.

2.        Развивающие задачи:

-        развивать у детей интерес к данной теме;

-        развивать у детей умение слушать, понимать, отвечать на вопросы;

-        развивать воображение, творческие способности.

3.        Воспитательные задачи:

-        воспитывать уважение к людям разных профессий;

-        воспитывать нравственность, умение помочь другим в трудной ситуации.

Оборудование: магнитофон, кассета с записью космической музыки, полянки, цветы (желтые, красные, синие), мольберт, «говорящий» цветок.

Материал: иллюстрации про космос, силуэты божиих коровок, образец божьей коровки, пластилин, дощечки, влажные салфетки.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Сегодня, я Вам расскажу об одном замечательном празднике. 12 апреля наша страна будет отмечать «День космонавтики». А кто из вас знает, кто такие космонавты?

Дети: Люди, которые летают в космос.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Много лет назад человек впервые полетел в космос, высоко-высоко, на много выше самолетов. А первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин. Давайте подойдем и посмотрим.

Воспитатель: После Юрия Гагарина летали и другие космонавты, такие, как Герман Титов, Алексей Леонов, даже среди них была женщина, Валентина Терешкова. А перед полетом человека в космос летали собаки – Белка и Стрелка. Посмотрите, вот они. В нашем городе есть институт, на котором изготавливают для спутников и ракет. Многие мальчики и девочки после полета Юрия Гагарина мечтали вырасти и стать космонавтами. А как вы думаете каким должен быть космонавт?

Дети: Здоровым, сильным, умным, трудолюбивым, смелым, выносливым.

Воспитатель: А вы хотели бы хоть на минутку превратиться в космонавтов?

Дети: Да, хотим!

Воспитатель:        Влево, вправо, повернись,

В космонавтов превратись.

         Перед полетом нужна тренировка: я буду говорить слова, а мы вместе будем выполнять упражнения в соответствии с текстом.

Физкультминутка:

                        Руки в стороны, согнули,

                        Вверх подняли, помахали,

                        Спрятали за спину их и оглянулись

                        Через правое плечо, через левое плечо.

                        Дружно присели, пяточки задели,

                        На носочки поднялись, опустили ручки вниз.

Воспитатель:        А сейчас мы с Вами дети

                        Улетаем на ракете.

                        Ждут нас быстрые ракеты

                        Для полета на планеты.

                        На какую захотим

                        На такую полетим.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите мы с Вами очутились на какой-то загадочной планете. Нравиться ли Вам здесь?

Дети: Нет (Да).

Воспитатель: А мне очень грустно. Здесь нет совсем людей, животных, растений, насекомых. Вы слышите, кто-то плачет?

Воспитатель: Что случилось прекрасный цветок?

Цветок: Раньше эта планета называлась планетой цветов. А злой волшебник распугал все цветы.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем собрать все цветы, но собирать цветы мы будем по полянкам: на одну полянку – желтые, на другую – только красные, на третьею – только синие.

Цветок: Спасибо, дети. Теперь нашу планету опять можно назвать планетой цветов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите цветок снова улыбается.

Пальчиковая гиманстика:

                        Наши алые цветки, раскрывают лепестки.

                        Давайте полюбуемся, какие они красивые.

                        Наши алые цветки, закрывают лепестки.

                        Головой качают, тихо засыпают.

Воспитатель: Пока цветы спят, давайте для них сделаем божиих коровок. Давайте рассмотрим мою божью коровку. Что уже есть у божьей коровки?

Дети: Голова, крылышки, усики.

Воспитатель: А чего не хватает?

Дети: Точек.

Воспитатель: А какой формы должны быть точки?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Божьи коровки маленькие, значит о точки на их крылышках тоже маленькие, по этому от куска пластилина мы будем отщипывать небольшие кусочки. А теперь каждый из вас сядет за стол, проявит свое воображение, фантазию, и сделает для своей божьей коровки точки.

Воспитатель: Ребята заканчиваем, нам пора возвращаться домой, давайте положим божьих коровок на полянки к цветам.

                        Возвращаться нам пора,

                        Улетает детвора…

                        Мы с полета возвратились

                        И на землю приземлились.

                        Влево, вправо повернись

                        И в ребяток превратись.

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да, понравилось!

Воспитатель: Ребята, а где мы с вами были?

Дети: На планете цветов.

Воспитатель: А почему эта планета так называется?

Дети: Потому что на ней растут, живут цветы.

Воспитатель: На планете сначала было грустно, а потом настроение у всех улучшилось. А почему?

Дети: Мы помогли вернуть цветы на свои полянки, подарили божьих коровок.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наше путешествие закончено. До свидания!