Творческая мастерская « ФГОС в действии»
статья на тему
9 декабря 2014 года на базе нашего ДОУ д/с " Солнышко" проходил областной семинар где мы делились опытом работы по внедрению ФГОс в ДО.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 36 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Солнышко»
г. Суража.
Творческая мастерская
« ФГОС в действии»
Последнее десятилетие принесло радикальные изменения в систему отечественного дошкольного образования. На смену типовой программе пришли вариативные, на смену унифицированному «детскому саду» – разные типы и виды дошкольных образовательных учреждений. Поиск и самостоятельный выбор конкретных форм образовательной работы стал нормой деятельности педагогов дошкольных учреждений.
Не мог в стороне остаться и наш детский сад « Солнышко» г. Суража, который также активно внедряет ФГОС в свою работу.
9 декабря 2014 года на базе нашего дошкольного учреждения прошел областной семинар для педагогических работников города и района, в котором приняло участие более 30 педагогов. Инициатором данного мероприятия стала старший преподаватель центра дошкольного и начального образования БИПКРО Познышева Зоя Яковлевна. Семинар проходил по теме « Обновление дошкольного образования как условие эффективной реализации ФГОС дошкольного образования».
Открыла работу семинара заведующий МБДОУ д/с « Солнышко» Ковалева Нина Ивановна, которая руководит дошкольным учреждением более 13 лет. Детский сад был открыт в 1972 году, самый старейший сад в городе.
Нина Ивановна поделилась опытом работы нашего ДОУ по реализации ФГОС, о педагогических кадрах, который стабилен – это показатель творческой работы коллектива, считает Нина Ивановна. Не могла не отметить успехи и результаты работы педагогического коллектива. Педагоги нашего ДОУ говорит Нина Ивановна, становятся участниками и победителями различных конкурсов на муниципальном и областном уровне.
Обобщен опыт работы педагогами по темам:
- познавательно – исследовательская деятельность ( Кравченко И.А, Товпеко О.М, Помаз Н.Н,)
- театрализованная деятельность ( Молчанова Л.Н, Ефименко Е.В.);
- нетрадиционные техники изображения ( Ковалева И.В)
- воспитание сенсорной культуры у дошкольников ( Камлева С.Ф,);
- новые формы работы с кадрами ( Дашкова Е.Л.).
Работа семинара продолжалась дальше, взяла эстафету непосредственно образовательная деятельность в группах. Педагоги города и района были поделены на группы, согласно программкам разного цвета. Цвета программок соответствовали, цветам бейджика у педагогов, которые показывали образовательную деятельность в четырех возрастных группах.
Вся образовательная деятельность в группах была проведена согласно комплексно – тематическому планированию по теме « Зимушка – зима».
Воспитатель второй младшей группы Кравченко Ирина Анатольевна инициативный и творческий педагог, поэтому ее ОД по теме « Путешествие в зимний лес» речевого развития была интересна не только для детей, но и для педагогов, которые присутствовали в группе. Ирина Анатольевна подобрала для детей интересные и увлекательные задания с персонажами из знакомых детям сказок.
Очень интересной оказалась образовательная деятельность у перспективного и эмоционального воспитателя Камлевой Светланы Федоровны в средней группе. В ходе НОД « Проделки Бабы Яги» по познавательному развитию привлекла внимание детей единым игровым сюжетом по сказке « Рукавичка», это способствовало созданию познавательной атмосферы. Использовала игровые приемы с Бабой Ягой и задания разного характера по формированию элементарных математических представлений.
Музыкальный руководитель Грибовская Елена Ивановна особое внимание уделяет музыкальной культуре, поэтому и в своей образовательной деятельности применила с детьми старшего дошкольного возраста песенный репертуар, слушание музыки, вокальное исполнение и танцевально – хореографические постановки « Снежинки», « Новый год пахнет мандаринками». Прослеживалась взаимосвязь музыкального руководителя и воспитателя Помаз Надеждой Николаевной при проведении речевых игр, дыхательных упражнений с применением здоровьесберегающих технологий.
Свою профессиональную компетентность показала молодой специалист воспитатель подготовительной группы Товпеко Ольга Михайловна, которая провела образовательную деятельность по речевому развитию « День рождения Буквы». Для реализации поставленных задач Ольга Михайловна подобрала методы и приемы, помогающие решать в интересной форме разнообразные задания совместно со Скоморохом ( Савечнко Л.В,)
« Разбери буквы на гласные и согласные», « Найдем картинки со звуком С», « Найди спрятанные буквы».
Практическую часть семинара открыли музыкальным представлением дети подготовительной группы и педагоги ДОУ ( Молчанова Л.Н и Дашкова Е.Л.). Педагоги были поделены на группы согласно цветам программы (белый, желтый, синий, зеленый).
Для них старший воспитатель Дашкова Е.Л. предоставила возможность показать свои знания в области ФГОС, а также музыкально – художественных способностей в конкурсе « Музыкальная страничка» педагоги показали свои танцевальные способности под песню « Мы маленькие звезды».
Члены жюри оценивали знания педагогов в группах ( Кобызь Г.Л, Познышева З.Я, Мехедова Н.Н, Ковалева Н.И.). Жюри отметили все команды и подвели итог практической части. Председатель жюри Ковалева Нина Ивановна отметила, что все педагоги показали хорошие знания в области ФГОС, свою интеллектуальность и эрудицию. Победителя определить было сложно, поэтому победила дружба.
Далее в семинаре была теоретическая часть. О том, как внедряется ФГОС в ДОУ города рассказали педагоги из детского сада « Капелька» Воспитатель Тюканько О.А. поделилась опытом работы по организации предметно – пространственной среды в своей группе в соответствии с ФГОС ДО.
Воспитатель Шедько И.А. показала мастер – класс по использованию ИКТ в работе с дошкольниками.
Инструктор по физической культуре из детского сада «Малиновка» Лаврова Г.Н, считает приоритетным направлением в своей работе применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Старший воспитатель дошкольного отделения МБОУ СОШ №3 Панус В.А.поделилась опытом работы дошкольной ступени в реализации платных образовательных услуг.
Старший преподаватель БИПКРО Познышева Зоя Яковлевна, которая рассказала о моделировании образовательного процесса в который входит три вида планирования:
- учебная
- предметно – средовая
- комплексно – тематическая.
Зоя Яковлевна вовлекла всех участников семинара в познавательную беседу о новой образовательной программе, ее особенностях и видах деятельности.
При подведении итогов работы семинара методисты отдела образования Кобызь Галина Леонидовна и Мехедова Наталья Николаевна предложили всем участникам высказать свое мнение и оценить работу семинара по десятибалльной системе.
Апробация всего нового – дело трудное, наш педагогический коллектив хочет пожелать всем педагогам терпения, креативности и оптимизма, смотреть на свою работу с новой точки зрения и обрести уверенность в собственных силах по воплощению и внедрению ФГОС, гарантирующий успех маленьким россиянам.
Заведующий Ковалева Н.И. д/с « Солнышко» г. Суража,
Старший воспитатель д/ « Солнышко» Дашкова Е.Л.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Творческая мастерская «Формирование творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования»
Цель: расширить знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средства развития детского изобразительного творчества.Задачи:- познакомить педагогов с нетрадиционной техн...

Творческая мастерская (с использованием интерактивной доски) с детьми средней группы детского сада «Солнышко» Тема: «Дымковская мастерская»
Задачи: - уточнить элементы дымковской росписи, выделять геометрические узоры (круги, прямые, волнистые и ломаные линии, клетка, точки-горошины);- формировать умения работать с интерактивн...

Творческая мастерская "родители и дети". План мастерской "Мои фантазии"
Творческая мастерская проводится при участии родителей. Художественное творчество....

Приобщение дошкольников к театру через искусство художественного слова и живопись «Организация деятельности детей и педагога в творческой мастерской». Тема: «Театральная мастерская»
Конспект организации совместной деятельности педагога и детей в творческой мастерской по приобщению детей к театру через искусство и художественное слово. Народная сказка "Колобок" на новый ...

Творческая мастерская "Лэпбук как средство обучения в условиях реализации ФГОС ДО""
Лэпбук (lapbook) или как его еще называют «тематическая папка», - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, книжками-гармошками, короб...

Творческая мастерская «Лэпбук как средство обучения в условиях реализации ФГОС ДО»
Лэпбук (lapbook) или как его еще называют «тематическая папка», - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, книжками-гармошками, короб...

