Царевна Несмеяна
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

МДОУ Красногорский д/с «Солнышко»

ЦАРЕВНА НЕСМЕЯНА

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Для детей подготовительной группы

с интеграцией образовательных  областей

«Художественно-эстетическое развитие»,

 «Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»

Составила воспитатель

1 квалификационной категории

Парфенова А.Р.

Задачи

1. Развивать воображение,  фантазию.
2. Закреплять умение использовать разные материалы: акварель, гуашь, фломастеры, цветные карандаши, комбинировать их в одном рисунке для придания образу большей выразительности.
3. Воспитывать творческую самостоятельность, умение воплотить в рисунке свой замысел.

Предварительная работа: придумывание сказок, небылиц, сочинение стихов, рисование фантастических птиц.

Материал: гуашь, акварель, фломастеры, цветные и простые карандаши, бумага тонированная в разные цвета, разного размера; дворец с окошками.

Ребята, сегодня я хочу пригласить вас в волшебную страну Рисовандию. Вы знаете, что это за страна? В этой стране живут сказочные волшебники: по улицам разгуливают нарядные  девочки-кисточки и мальчики-карандаши, гордо вышагивают листы бумаги.

Все вокруг переливается ярко, светло. А теперь представьте себе, что мы очутились в городе, в котором все  серого цвета: и деревья, и дома, и даже солнце, и небо. По серым улицам ходят серые  люди в серых одеждах. Что было бы, если бы всё вокруг было серым, тогда было бы грустно, скучно. А ты Катя, как считаешь?

А что  было бы (стих Шлыгина)

«Разноцветный шар земной»

Если б в поле расцветали только белые цветы

Любоваться бы устали вскоре ими я и ты.

Если б в поле расцветали только желтые цветы

Мы с тобой скучать бы стали

От подобной красоты.

Хорошо, что есть ромашки,

Розы, астры, васильки,

Одуванчики и кашки

Незабудки и жарки.

У ромашки – белый цвет

У гвоздики  - красный

Цвет зеленый у листвы-

Это так прекрасно.

А теперь пора нам в путь.

        Ребята, слышите, кто-то плачет.

Да это же Царевна-Несмеяна из тридесятого царства тридевятого государства. Она плачет и рыдает целыми днями. Давайте попробуем её развеселить.

        Я знаю, что вы мастера придумывать интересные веселые истории, небылицы, даже стихи сочинять. Расскажем их Несмеяне, может она и перестанет плакать.

         Дети читают стихи:

1. Жила-была Каркуша

   Ворона из Москвы

   Летала вместе с Хрюшей

   И ела пирожки.

2. Две весёлые подружки,

Две зеленые лягушки.

Утром рано просыпались

Очень весело смеялись.

3. В Африке жили обезьяны

Они ели там бананы.

4. Обрадовались  ёлочки первому морозу

И на них от радости выросли мимозы.

5.  Рыбки плавали в воде

Весело плескались, встретили подружку.

С нею заболтались.

6. Шел по дороге слон

Очень грустный был он.

Мимо шёл Пятачок

Подарил слону цветок.

7.  Жил – был худенький цыплёнок,

Песни пел и танцевал.

Увидал большую мошку.

Съел её и толстым стал.

8. Однажды жарким - жарким летом

Когда лежал глубокий снег

Я вышла утром на прогулку

Слепила снежную семью.

9. Лисички – сестрички пошли в магазин

Купили себе один апельсин.

Апельсин был так хорош,

Лучше в мире не найдешь.

10. Бабочки мешали, крыльями махали,

Махали, устали,

На цветок упали.

Царевна начинает весело смеяться.

Восп.: Молодцы, смогли всё-таки рассмешить Царевну-Несмеяну. А чтобы она больше никогда не плакала, давайте нарисуем ваши стихи и небылица и оставим Царевне на память.

        Дети рисуют, показывают свои рисунки, вешают их на окошечки дворца Царевны, рассказывают о них.

Восп.: Посмотрите, и наша Царевна что-то нарисовала.

Несмеяна читает стих:

Бантик прыгал и скакал

И все время хохотал.

Ха-ха-ха  Ха-ха-ха, вот такая чепуха.

Восп.: Теперь, когда во дворце у Царевны-Несмеяны поселились веселые небылицы и стихи, я думаю, что Несмеяна больше не будет плакать.

Несмеяна: я все-таки лучше с вами останусь.

Восп.: Видите, Несмеяне было так хорошо у нас, что она даже не хочет с нами расставаться.

Но и дворец Несмеяны один не останется. Пройдет мимо путник усталый, увидит дворец, заглянет в него и разу развеселится. И будет благодарен вам за то, что вы грустную сказку смогли сделать веселой.

        Молодцы, ребята!

        А  вот композитор Шаинский написал песню о том, что дети любят рисовать.

Мы её споем гостям.

Песня «Дети любят рисовать» муз. Шаинского, сл. Успенского.

1. Вот мы взяли краски в руки.

И не стало в доме скуки.

Чтобы было веселей

Ярких красок не жалей.

Припев: Это правда,

                Ну чего же тут скрывать,

Дети любят, очень любят рисовать

На бумаге, на асфальте, на стене,

И в трамвае на окне.

2. Вот вам тётя дарит пышку

Рядом кот, он ловит мышку.

Но никто не разберет.

Где же тётя, где же кот?

Заповеди для родителей

1. Не жди, что твой ребёнок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2.  Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него делаешь: ты дал ему жизнь, как он может благодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот третьему: это естественный закон благодарности.
3. Не вымещай на  ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждого по силам – у него она своя.
5.  Не унижай.
6. Не мучь себя, если не можешь что-то сделать для своего ребёнка.
7. Помни, что для ребёнка сделано недостаточно, если не сделано все.
8. Умей любить чужого ребёнка. Никогда не делай чужому того, чего не хотел бы, чтобы чужие сделали твоему.
9.  Люби своего ребенка любым: неталантливым, неудачным, умным и т.д. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребёнок – это праздник, который пока с тобой.