учебно-методический комплекс дисциплины "Основы права"

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Московской области  

колледж « Угреша»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплина __ПРАВОВЕДЕНИЕ_

для специальности  1.9.Оператор электронно-вычислительных машин 

г.Дзержинский

2011 год

Заведующий кафедры                                      Директор ГОУ СПО МО колледж «Угреша»

________________   Ю.В. Есикова                                ____________________Б.М. Балоян

«_____»_______________________2011 год           «_____»_______________________2011 год

Автор:______________________            ______Кирьянова В.В.___________________

Рецензент:____________________           _проф., д.ю.н. Булаков О.Н.__________________________

Пояснительная записка

В современной обыденной жизни гражданину необходимо иметь представление о правовой системе в государстве, в котором он живет, о структуре государственной власти, о том, как правильно устроиться на работу, вступить в брак. Не менее важны знания о правонарушениях и наказаниях, ведь если человек осведомлен о негативных последствиях, вряд ли он будет нарушать сознательно закон. Поэтому государственный образовательный стандарт профессионального образования включает курс «Основы права».

Правоведение – собирательное понятие, совокупность знаний о праве, аккумулируемых теорией права и государства, конституционным, гражданским, трудовым, семейным, административным, уголовным правом и другими юридическими дисциплинами.

Законодательство Российской Федерации постоянно совершенствуется и меняется в соответствии с нормами Конституции, однако основные моменты остаются неизменными и ознакомление студентов с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание норм российского права является самой главной частью в изучаемом курсе.

Студенты среднего профессионального звена после изучения данного курса должны обладать рядом умений и навыков, сформировать которые можно различными методами.

Методы – это совокупность приемов, способов, правил, применяемых для познания предмета изучения.

Методы подразделяются на общие и частные. К общим методам правоведения относят исторический, системный, статистический; к частным методам – сравнительно-правовой, формально-юридический, конкретно-социологический и др.

Метод формально-юридического анализа позволяет уяснить содержание исследуемого нормативного материала. Сравнительно-правовой метод является важным инструментом, позволяющим выявлять наиболее эффективные модели правового регулирования. Исторический метод позволяет изучить правовые институты в их историческом развитии; системный метод рассматривает структуру всех отраслей права как систему взаимосвязанных составных частей. Статистический метод позволяет выявить эффективность действия правовых норм и институтов. С помощью конкретно-социологических методов изучается общественное мнение, проводятся эксперименты и т.д.

К изучению курса необходимо применять системный подход. Наука рассматривает предмет правоведения как систему, выявляет ее структуру, определяет составляющие ее элементы, связи и соотношения между ними. Подвергается анализу система каждой отрасли, подотрасли и правового института.

Системный подход как метод правоведения заключается в рассмотрении всех отраслей права как единой целостной системы, функционирующей согласно определенным принципам.

Изучение курса «Правоведение» базируется на законах логического мышления. Предмет, явление, процесс, обладающий бесконечным множеством свойств – внешних проявлений своей сущности, отражается непорядочным множеством фактов. Каждый факт отражает предмет односторонне. Полное отражение предмета могло бы быть получено только с помощью бесконечного множества фактов. Но научное познание не стремится изучать бесконечные ряды фактов; оно выявляет наиболее существенные связи между ними и выводит через них внутренние закономерности развития предметов, явлений, процессов. Углубление в сущность достигается средствами теоретического мышления по мере раскрытия связей между фактами и выявления в этих связях существенных, необходимых взаимодействий отражаемых предметов, явлений, процессов.

Логической формой новых знаний о предмете служит умозаключение. В процессе изучения курса «Правоведение» используются дедуктивные и индуктивные умозаключения, а также умозаключения по аналогии. Теоретической основой логических методов выступают основные свойства причиной связи как важнейшей формы объективной зависимости между явлениями. Для причинной связи характерны свойства всеобщности, последовательности во времени, необходимого характера связи, однозначной зависимости между причиной и следствием.    

Для того, чтобы обучить учащихся этим умениям и навыкам, преподаватель должен сделать доступными для восприятия вчерашних школьников (для большинства специальностей «Основы права» читаются на первом курсе) многие юридические понятия и термины. Поэтому, несмотря на единый стандарт по данному курсу для всех специальностей, преподаватель должен учитывать общий уровень знаний в конкретной группе. К сожалению, кругозор, способности к анализу, широта взглядов не отличают современного студента профессионального образования. Данный курс призван частично восполнить этот пробел и подготовить ребят ко взрослой жизни в правовом государстве.

Поэтому в рамках данного курса требуется организовать самостоятельную работу студентов таким образом, чтобы они смогли научиться работать с нормативно-правовой литературой. Необходимым условием для достижения поставленной цели  является работа с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом, Трудовым кодексом, Кодексом об административных правонарушениях и др.

Методы обучения сочетают в себе классические приемы – устное чтение лекций и опрос и инновационные, например, круглый стол по проблеме составления договора купли-продажи.

Для лучшего усвоения материала курса, изучения правоведения на современном уровне необходимо пользоваться не только рекомендованной преподавателем литературой, но и правовыми информационными системами и оперативной информацией из Интернета. Последние изменения законодательства, комментарии, статьи, обзоры, новости федеральных и региональных органов законодательной, исполнительной и судебной власти можно найти на сайтах. Также надо формировать привычку иметь активную гражданскую позицию по всем вопросам, а значит, внимательно следить за новостями.

Контрольные мероприятия – контрольные работы после ключевых тем.

На практических занятиях – опрос, формирование собственного мнения по предложенной проблеме в ходе дискуссии. Система оценок включает посещаемость уроков и активность на занятиях.

Рекомендованная литература: базовый учебник «Основы права» авторы В.И.Шкатулла, В.В.Надвикова, М.В.Сытинская. Также используется авторский курс лекций и нормативно-правовой материал в системе Консультант +.

Цель и задачи дисциплины

Главная цель предлагаемого курса – дать понятие общей социальной направленности правовых установок, привить обучающимся навыки правильного ориентирования в системе законодательства, умение соотносить их юридическое содержание с реальными событиями общественной жизни, без чего не возможна выработка элементарных навыков юридического мышления.

Задачи курса в широком смысле – научить студентов правильно ориентироваться в различных жизненных ситуациях, видеть различия между дозволенным и запрещенным, выбирать законные пути и средства защиты своих прав и интересов трудового коллектива, в котором они работают; целенаправленно формировать у студентов гражданскую позицию, уважение к закону и правопорядку, сознание личной ответственности перед обществом за свое поведение.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- последовательно и доказательно (с выделением главного)излагать правовой материал;

- уметь находить среди юридических актов  те, которые имеют непосредственное отношение к их будущей профессии;

- толковать нормативные акты и разъяснять содержание законов Росси, относящихся к изученным отраслям права;

- пользоваться изученной правовой терминологией;

- пользоваться кодексами и комментариями к ним при рассмотрении конкретных правовых ситуаций;

- подбирать правовую литературу, составлять конспекты и тезисы выступлений по правовым вопросам;

- применять правовые знания при оценке поступков и фактов реальной жизни, которые имеют юридическое значение. 

Объем дисциплины и виды учебной работы

Тематический план дисциплины и виды занятий

Содержание лекционного курса

Раздел 1. Общая теория права.

Тема 1.1. Современное правопонимание.

Студент должен:

Иметь представление:

- о современном представлении о правовой системе;

Знать:

- понятие «право», «социальная норма», «правоотношение»;

- функции права, место права среди других социальных норм;

Уметь:

- определять функции права;

- формулировать отличия между правовыми нормами и другими видами социальных норм.

Содержание учебного материала:

Понятие права. Система права. Социальные и технические нормы. Право в системе социального регулирования. Право как совокупность правовых норм, правоотношения. Понятие нормы права. Правомерное поведение, правонарушение. Юридическая ответственность, ее виды.

Самостоятельная работа: Выписать определения терминов, №1,2,3,18.-0,5часа.

Тема 1.2. Источники права.

Студент должен:

иметь представление:

- о структуре законодательства Российской Федерации

знать:

- понятие нормативно-правовых актов (НПА), понятие правовых документов

- знать юридическую силу НПА, их действие во времени, в пространстве, по кругу лиц

- признаки и названия видов НПА

уметь:

- определять документ, как НПА или не правовой документ

Содержание учебного материала:

Право как система правовых документов. Формы права как источники права. Нормативно-правовой акт, его отличие от других источников права. Юридическая сила НПА. Действие НПА во времени, в пространстве, по кругу лиц. Отдельные виды НПА.

Самостоятельная работа: Найти три нормативно-правовых акта. Указать название, номер, дату принятия. № 1, 16,17,18,19.-1час.

Раздел 2. Основы государственного строя.

Тема 2.1. Основы теории государства.

Студент должен:

иметь представление:

- о типах государств

- о государственных идеологиях

- об организации государственной власти

знать:

- роль гражданского общества в современном государстве;

- признаки правового государства;

- функции государства;

- программу развития страны до 2020 года;

- государственный аппарат.

уметь:

- формулировать задачи и цели деятельности государства;

- характеризовать особенности Российского государства.

Содержание учебного материала:

Понятие государства, сущность, признаки, виды государственной власти. Задачи и цели государства. Типы, формы, функции государств. Гражданское общество и правовое государство. Особенности Российского государства. Аппарат государства, демократия.  Государственное право. Стратегическая программа развития Российского государства до 2020 года.

Самостоятельная работа: Составить кроссворд на юридическую тему, выписать определения понятия «государство». Готовиться к контрольной работе. №1,2,3, 18,19. - 0,8 часа.

Контрольная работа №1.

Тема 2.2. Конституционное право.

Студент должен:

иметь представление:

- о конституционном строе в нашей стране;

- о ветвях власти;

- о содержании Конституции РФ.

знать:

- основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;

- федеративное устройство России;

- полномочия президента России;

- структуру и назначение Федерального собрания России;

- правительство Российской Федерации;

- структуру судебной власти;

- принципы местного самоуправления

уметь:

- описывать процедуру принятия закона;

- формулировать права, свободы  и обязанности человека и гражданина.

Содержание учебного материала:

Основы конституционного строя России. Понятие и виды конституций. Конституция Российской Федерации – основной закон государства.  Права, свободы и обязанности человека и гражданина. Правовой статус человека и гражданина Российской Федерации. Федеративное устройство России. Система органов государственной власти. Полномочия Президента РФ. Федеральное собрание РФ – законодательная власть. Правительство РФ – исполнительная власть. Судебная система Российской Федерации. Местное самоуправление.

Самостоятельная работа: Готовиться к самостоятельной работе. Выписать примеры субъектов РФ. Расшифровать особенность России «большая территория» (минисочинение).  Выписать примеры полномочий президента.№1,2,16,19.-0,5 часа.

Раздел 3. Основные отрасли права.

Тема 3.1. Административное право.

Студент должен:

иметь представление:

- об управленческих отношениях;

знать:

- структуру административного права;

- субъектов административного права;

- административно-правовые формы и методы управления;

- виды административной ответственности;

уметь:

- отличать административные правонарушения от других видов правонарушений.

Содержание учебного материала:

Структура административного права. Субъекты административного права. Административная ответственность. Административное правонарушение.

Самостоятельная работа: Выписать из кодекса примеры административных правонарушений. Примеры субъектов административного права.№1,2,7,17.-0,5 часа.

Тема 3.2. Налоговое право.

Студент должен:

иметь представление:

- о структуре налогообложения в РФ.

знать:

- понятия «налог», «сбор», «пошлина»;

- виды налогов;

- права налогоплательщиков и налоговых органов;

- обязанности налогоплательщиков и налоговых органов;

- основные направления налоговой политики РФ.

уметь:

- рассчитывать величину налога на имущество физических лиц.

Содержание учебного материала:

Понятие налога. Права налогоплательщика. Обязанности налогоплательщика. Основные направления налоговой политики.

Практическое занятие №1: Решение задач на расчет налога на имущество физических лиц.- 2 час.

Самостоятельная работа: Рассчитать налог на имущество физических лиц (задача). №1,15, 17.-0,5 часа.

Тема 3.3. Гражданское право.

Студент должен:

иметь представление:

- о системе гражданского права;

- о сфере влияния гражданского права.

знать:

- источники гражданского права;

- структуру гражданского права;

- гражданские права и обязанности;

- субъекты гражданских правоотношений;

- объекты гражданского права;

- понятие права собственности;

- понятие и стороны обязательств;

- понятие и условия договора.

уметь:

- составлять гражданско-правовой договор.

Содержание учебного материала:

Гражданское право. Общая характеристика. Физические и юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Объекты гражданского права. Сделки. Право собственности. Понятие и стороны обязательств. Понятие и условие договора. Малое и среднее предпринимательство в России. Наследственное право. Жилищное право.

Практическое занятие №2: Составление договора купли-продажи. Составление договора аренды.- 2 часа.

Самостоятельная работа: Примеры сделок. Примерные условия в договоре. Составить типовой договор с обычными условиями. Готовиться к контрольной работе.  №1,3,14, 18.-1 час.

Контрольная работа №2.

Тема 3.4. Трудовое право.

Студент должен:

иметь представление:

- о структуре трудового права;

- о сфере применения трудового права.

знать:

- предмет трудового права;

- задачи и цели трудового права;

- основные источники трудового права;

- рабочее время и время отдыха – понятия;

- как формируется заработная плата;

- какие права и обязанности есть у работника и работодателя;

- социальные гарантии работника;

- понятие «резюме»;

- правила оформления на работу;

- условия трудового договора;

- правовые основы охраны труда;

- как рассматриваются трудовые споры.

уметь:

- составлять резюме;

- составлять трудовой договор.

Содержание учебного материала:

Трудовое право. Общая характеристика. Трудовой договор. Рабочее время и время отдыха. Оплата труда. Гарантии и компенсации. Дисциплина труда. Охрана труда. Трудовые споры. Профессиональные союзы. Государственное социальное страхование.

Практическая работа №3: Составление резюме. Составление трудового договора. -2 часа.

Самостоятельная работа: Написать свое резюме. Составить трудовой договор. №1, 3,4,12, 19. -0,5 часа.

Тема 3.5. Семейное право.

Студент должен:

иметь представление:

- об отношениях, регулируемых семейным правом;

- о принципах правового регулирования семейных отношений.

знать:

- задачи семейного права;

- семейное законодательство;

- порядок и условия заключения и расторжения брака и брачного договора;

- личные и имущественные права и обязанности супругов.

уметь:

- составлять брачный контракт.

Содержание учебного материала:

Семейное право. Общая характеристика. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Личные и имущественные отношения в семье. Алиментные обязательства. Брачный договор.

Практическое занятие №4: Составление брачного договора.-2 часа.

Самостоятельная работа: Составить брачный контракт. №1, 3,4,12, 19. -1 час.

Тема 3.6. Уголовное право.

Студент должен:

иметь представление:

- о системе уголовного права и уголовного законодательства.

знать:

- понятие «преступление»;

- задачи и принципы уголовного законодательства;

- виды уголовных преступлений;

- обстоятельства, исключающие виновность деяния;

- понятие, виды и цели уголовного наказания.

уметь:

- отличать преступление от правонарушения.

Содержание учебного материала:

Общая характеристика уголовного права и уголовного законодательства. Задачи и принципы уголовного права. Понятие преступления. Виды уголовных преступлений. Уголовное наказание.

Самостоятельная работа: Примеры уголовных преступлений. Выписать три примера из кодекса №1,14, 17.- 0,4 часа. Готовиться к контрольной работе – 0,5 часа.

Контрольная работа №3.

Тема 3.7. Процессуальное право.

Студент должен:

иметь представление:

- о системе судопроизводства.

знать:

- основные источники процессуального права;

- задачи и правила судопроизводства;

- процедуру гражданского процесса;

- процедуру уголовного процесса;

- правоохранительные органы и их полномочия.

уметь:

- составить иск.

Содержание учебного материала:

Гражданско-процессуальное и уголовно-процессуальное право. Понятие, задачи судопроизводства. Правоохранительные органы.

Самостоятельная работа:  Процесс: что такое иск, виды правоохранительных органов.№1, 14,16, 18. - 0,4 часа

Тема 3.8. Международное право.

Студент должен:

иметь представление:

- об участии Российской Федерации в международных договорах и соглашения.

знать:

- процедуру ратификации международных договоров и соглашений;

- основные международные акты, в которых участвует Россия.

уметь:

- определять, является ли действующим в РФ данный международный акт, или нет.

Содержание учебного материала:

Международное право. Участие России в международных договорах и соглашениях. Всеобщая декларация прав человека. Применение норм международного права.

Самостоятельная работа:  Международное право: выписать нормативно-правовые акты (3 примера), в которых участвует Россия. №1,14,16, 17.- 0,4 часа.

Готовиться к зачету- 1 час.

Лабораторные работы

Не предусмотрены.

Практические занятия

Перечень заданий для самостоятельной работы студентов

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Базовый учебник

1. Основы права: учебник для учащихся нач.проф.учеб.заведений./В.И.Шкатулла, В.В.Надвикова, М.В.Сытинская.- 6-е изд., испр.и доп.- М.: Издательский центр «Академия»,-2008-288с.

Нормативный материал:

1. Конституция РФ.
2. Гражданский кодекс РФ
3. Трудовой кодекс РФ
4. Гражданско – процессуальный кодекс РФ
5. Арбитражный процессуальный кодекс РФ
6. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
7. ФЗ "О порядке разрешения коллективных трудовых споров", №175-ФЗ от 23.11.1995.
8. ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)", №127-ФЗ от 26.10.2002.
9. ФЗ " О занятости населения в Российской Федерации", №36-ФЗ от 20.04.1996.
10. ФЗ "Об основах охраны труда в Российской Федерации", №181-ФЗ от 17.07.1999.

Литература дополнительная

1. Сборник образцов гражданско-правовых документов.- М., 2007.
2. Пискарев И.К. Образцы судебных документов: практическое пособие. – М., 2004.
3. Практикум по российскому праву/ под. Ред. В.И.Шкатуллы.-М,2006.
4. Авторский курс лекций по предмету «Основы права». В.В.Кирьянова, 2009г.

Интернет-источники

5. Сайт http://www.pravo.gov.ru/
6. Сайт http://www.consultant.ru/
7. Сайт http://ru.wikipedia.org/
8. Сайт http://www.referat.ru/

Технические и электронные средства обучения, иллюстрированные материалы

При изучении курса правоведения используются презентации по отдельным темам. Причем презентации подготовлены как преподавателем, так и студентами, в рамках домашних заданий.

Иллюстрации на занятиях в обычном режиме – схемы, поясняющие излагаемый материал.

Методические рекомендации для студентов:

Рабочей программой «Правоведение» предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 10 часов. Самостоятельная работа проводится с целью углубления знаний по дисциплине и предусматривает:

- чтение студентами рекомендованной литературы и усвоение теоретического материала дисциплины;

-  работу с Интернет-источниками;

- выполнение домашних заданий;

- подготовку к сдаче зачета.

Планирование времени на самостоятельную работу студентам осуществляется на весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение пройденного материала. Материал, законспектированный в лекциях, необходимо регулярно дополнять сведениями из литературных источников, представленных в рабочей программе. По каждой из тем для самостоятельного изучения, представленных в рабочей программе дисциплины, следует сначала прочитать рекомендованную литературу и при необходимости составить краткий конспект основных положений, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этой теме и для освоения последующих разделов курса.

Для расширения знаний по дисциплине рекомендуется использовать Интернет – ресурсы: работать в поисковых системах и в правовых системах «Консультант+» и «Гарант».

Методические рекомендации для преподавателя.

Одной из задач преподавателей, ведущих занятия по дисциплине является выработка осознания важности, полезности и необходимости освоения дисциплины для дальнейшего изучения специальных дисциплин специальности.

Методическая модель преподавания основана на использовании активных методов обучения: активное участие студентов в учебном процессе в форме минидискуссии на лекциях.

        При наличии академических задолженностей, связанных с пропусками занятий, преподаватель должен выдавать студенту задание в виде подготовки рефератов и контрольных вопросов по пропущенным темам.

Для контроля знаний студентов преподаватель проводит оперативный, текущий, промежуточный и итоговый контроль. Оперативный контроль проводится с целью проверки качества освоения лекционного материала в форме тестов или контрольных вопросов в конце лекций. Текущий контроль проводится в форме самостоятельных и контрольных работ, домашних заданий. Промежуточный контроль необходим для ознакомления студентов и их родителей с состоянием дел по изучению дисциплины. Для итогового контроля предусмотрен зачет.

Вопросы к зачету

1. Понятие нормы права. Основные термины: социальные и правовые нормы, нормативно-правовой акт, закон, юридическая сила.

2. Функции права: для чего они нужны.

3. Источники права: дать определение, привести примеры.

4. Юридическая сила нормативно-правового акта, нарисовать Δ источников права.

5. Действие нормативно-правовых актов во времени, по кругу лиц и по территории.

6. Дать определение государства. Назвать типы и формы государств.

7. Функции государства. Перечислить, дать определение, для чего нужна каждая функция.

8. Гражданское общество и правовое государство: определение, признаки.

9. Права, свободы  и обязанности гражданина по Конституции РФ. Привести примеры.

10. Федеральное устройство России. Привести примеры субъектов РФ.

11.Федеральное собрание России.

12. Процедура принятия закона в РФ.

13. Полномочия президента РФ. Правительство РФ.

14. Гражданское право: определение, источники права.

15. Участники гражданских правоотношений. Юридическое лицо – определение.

16. Участники гражданских правоотношений. Правоспособность и дееспособность физических лиц.

17. Договор. Содержание: существенные, обычные и случайные условия.

18. Трудовое право: понятие, источники права.

19. Трудовой договор: существенные условия, порядок заключения.

20. Уголовное право: понятие, источники права, принципы. Преступление.

21. Административное право: административная ответственность, субъекты административного права.

22. Международное право.

Темы рефератов по курсу «Правоведение»

2. Право в объективном и в субъективном смысле.
3. Экономические и социальные причины происхождения государства
4. Государство, право и личность.
5. Политическая система и роль государства в ней.
6. Право и мораль: сходства и различия.
7. Принцип разделения властей в организации и функционировании государственной власти.
8. Общество и государство. Гражданское общество в условиях правового государства
9. Понятие федерации.
10. Правовое государство.
11. Нетипичные формы правления в современных государствах.
12. Особенности российской правовой системы.
13. Общая характеристика основных отраслей права.
14. Юридические факты: понятие и классификация.
15. Граждане как субъекты гражданско-правовых отношений.
16. Право собственности - коренной институт Российского  права.
17. Обязательственные правоотношения.
18. Сущность договорного права.
19. Наследование по закону и завещанию.
20. Право собственности на жилище.
21. Рабочее время и время отдыха.
22. Коммерческая и служебная тайна.
23. Экологическое право: роль в современном мире.
24. Законодательные акты Московской области по экологическому праву: практика применения.
25. Гражданско-правовой договор: содержание, формы.
26. Ликвидация юридического лица.
27. Последствия банкротства индивидуального предпринимателя.
28. Современные проблемы теории государства и права.
29. Россия – демократическое государство.
30. Стратегия развития системы уголовного права в России.
31. Практика применения брачного договора.

Вопросы к контрольным работам

Контрольная работа № 1.

Вариант 1

1. Что такое право.
2. Определение источника права.
3. Какие источники права бывают.
4. Что является источником права в РФ.
5. Определение понятия «юридическая сила».

Вариант 2.

1. Определение понятия «экстерриториальность».
2. Действие НПА во времени.
3. Пример НПА.
4. Что такое НПА.
5. Что такое кодекс.

Вариант 3.

1. Чем унитарное государство отличается от федерации.
2. Приведите четыре примера субъектов РФ.
3. Назовите два признака правового государства.
4. Что такое аппарат государства.
5. Что такое демократия.

Контрольная работа №2.

Вариант 1.

1. Когда была принята Конституция РФ
2. Приведите пример одной обязан-ности гражданина.
3. Приведите пример двух прав гражданина.
4. На какой срок выбирают Президента Российской Федерации.
5. Приведите пример полномочий Президента РФ.

Вариант 2.

1. Требования к кандидату в   Президенты РФ.
2. Назовите число депутатов в Государственной Думе.
3. Что такое тоталитаризм.
4. Что такое демократия.
5. Перечислите этапы процедуры принятия закона.

Вариант 3.

1. Что регулирует гражданское право.
2. Приведите пример объектов гражданского права.
3. Что такое юридическое лицо.
4. Понятие договор.
5. Что такое существенные условия.

Контрольная работа №3.

Вариант 1.

1. В чем особенность трудового права.
2. Что регулирует трудовое право.
3. Что такое рабочее время.
4. Как оплачивается сверхурочная работа.
5. Приведите пример праздничных дней.

Вариант 2.

1. Что такое налог.
2. Какие бывают налоги.
3. Приведите пример местного налога.
4. Назовите две обязанности налогоплательщика.
5. Что такое административное правонарушение.

Вариант 3.

1. Что такое преступление.
2. Чем преступление отличается от проступка.
3. Назовите виды преступлений.
4. Приведите пример международного акта.
5. Что такое иск.

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области

Колледж «Угреша»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник учебной части

«_____»_______________ 2011г.

________________ А.В.Капранова

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2011/2012 учебный год.

По дисциплине Основы права

                                                                         Специальность  1.9. «Оператор электронно-вычислительных машин»

   Для       3___ курса, группы     №  91

      Преподаватель  Кирьянова Виктория Владимировна

Общее количество часов  по учебному плану на дисциплину     50 часов

В том числе

Количество часов по учебному плану  на 2011/2012 учебный год 50 час.

Из них:

Составлен в соответствии с учебной  рабочей программой, утвержденной

«____» _________________   г.

Рассмотрен на заседании кафедры общеобразовательных дисциплин

Протокол от «___» __________________г. №__________________

Заведующий кафедры________________        Ю.В.Есикова

Преподаватель ___________  В.В.Кирьянова

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Базовый учебник

1. Основы права: учебник для учащихся нач.проф. учеб.заведений./В.И.Шкатулла, В.В.Надвикова, М.В.Сытинская.- 6-е изд., испр.и доп.- М.: Издательский центр «Академия»,-2008-288с.

Нормативный материал:

2. Конституция РФ.

3. Гражданский кодекс РФ

4. Трудовой кодекс РФ

5. Гражданско – процессуальный кодекс РФ

6. Арбитражный процессуальный кодекс РФ

7. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

8. ФЗ "О порядке разрешения коллективных трудовых споров", №175-ФЗ от 23.11.1995.

9. ФЗ "О несостоятельности (банкротстве)", №127-ФЗ от 26.10.2002.

10. ФЗ " О занятости населения в Рос.Фед.", №36-ФЗ от 20.04.1996.

11. ФЗ "Об основах охраны труда в Российской Федерации", №181-ФЗ от 17.07.1999.

Литература дополнительная

12. Сборник образцов гражданско-правовых документов.- М., 2007.

13. Пискарев И.К. Образцы судебных документов: практическое пособие. – М., 2004.

14. Практикум по российскому праву/ под. Ред. В.И.Шкатуллы.-М,2006.

15. Авторский курс лекций по предмету «Основы права». В.В.Кирьянова, 2009г.

Интернет-источники

1. Сайт http://www.pravo.gov.ru/
2. Сайт http://www.consultant.ru/
3. Сайт http://ru.wikipedia.org/
4. Сайт http://www.referat.ru/