Программа развития школы

Принята                                                                Утверждаю

на заседании                                                                Директор МБОУ ДОД ДМШ

педагогического совета                                                ______________ Е. А. Позднякова

Протокол № ____ от __________ 2014 года                        __________________ 2014 года

ПРОГРАММА

развития МБОУ ДОД «ДМШ» п. Айхал

на 2015 – 2019 годы

(разработана преподавателем Поздняковой Е. А.)

Пояснительная записка

     Детская музыкальная школа п. Айхал осуществляет обучение, воспитание и развитие ребенка на начальном этапе жизни. Образовательное учреждение реализует образовательные программы, согласно учебных планов.

     Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» п. Айхал представляет обучающимся возможности художественно – эстетического и предпрофессионального образования, которые способствуют развитию и формированию творческих способностей обучающихся, удовлетворения индивидуальных потребностей в интеллектуальном, художественно-эстетическом, нравственном развитии,  выявление и поддержку одаренных детей в раннем возрасте, профориентацию обучающихся, адаптацию жизни в обществе, не противоречащих с законодательством РФ за пределами ФГТ.

     Программа развития разработана с 2015 по 2019 годы. В ней отражены тенденции развитии школы, главные проблемы и задачи педагогического и ученического коллектива при содействии родителей.

Паспорт программы

Раздел I. Характеристика ситуации.

     Программа на 2015 – 2019 г. г. разработана в целях реализации основных направлений социально – экономической и культурной политики района на долгосрочную перспективу. Концепция модернизации российского образования направлена на создание механизма развития системы образования и обеспечение условий для самоопределения и самореализации личности.

     Реализация новой концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации направлена на достижение стратегических целей социально – экономического развития страны, в том числе и на удовлетворение потребности граждан в образовании и духовном развитии, повышения роли предметов художественно – эстетического профиля в сфере общего образования.

     Развитие образования в сфере культуры и искусства, есть важнейшая база для художественного образования в целом, которое призвано обеспечить решение таких задач как:

- выявление художественно одаренных детей, обеспечение соответствующих условий для их образования и раскрытия творческого потенциала;

- эстетическое воспитание подрастающего поколения;

- воспитание подготовленной и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей;

- приобщение граждан п. Айхал к ценностям отечественной и зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;

- реализация нравственного потенциала искусства, как средство формирования и развития этических норм поведения и морали, как личности, так и общества в целом;

- повышение значимости культуры и искусства при реализации дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области искусств.

     В Республике Саха (Якутия) развитие отрасли «Культура» происходит на основе равных прав и свобод в обрасти культуры всех народов республики, создания условий для сохранения и развития их культур, обеспечения и укрепления единого культурного пространства страны, посредством регулирования проводимой в республике государственной культурной политики.

     Педагогический коллектив ставит своей задачей:

1. Формировать у обучающихся ценности, представления, а также устойчивость к асоциальным явлениям;

2. Активировать творческую деятельность ребенка;

3. Формировать хороший вкус в искусстве;

4. Формирование учебной сферы, стимулирующей коммуникативную, познавательную активность обучающихся, способствующей конкурентно способности школы.

5. Использовать развивающие педагогические технологии;

6. Усилить межпредметную интеграцию содержания учебной программы;

7. Расширить и разнообразить внеурочные формы работы с обучающимися;

8. Систематизировать лекционно – концертную деятельность;

9. Постоянное повышение образовательного уровня преподавателей.  

Стратегический анализ

     В связи со значительно изменившимися экономическими условиями в стране за последнее время, существенно изменились и условия деятельности учреждений дополнительного образования детей, реализующих художественно – эстетические программы в образовании. Меняются цели, задачи школы, иной облик приобретает весь уклад школьной жизни. Сама жизнь диктует новые ориентиры и перспективы в развитии художественного образования. Информатизация мирового сообщества, обуславливающая необходимость использования информационных технологий в педагогической практике подталкивает на освоение новых программ, владение компьютерной техникой.

     Для разработки стратегии развития программы с целью выявления проблем был осуществлен стратегический анализ по методике SWOT.

Раздел II. Цели и стратегические направления

     Целью образования является максимальное развитие каждой личности. Задачами программы являются:

- обеспечить общедоступное, качественное образование;

- создать в школе комфортное, здоровьесберегающую среду;

- совершенствовать управление образовательным процессом;

- активно внедрять современные технологии, инновационные проекты;

- создать систему активного включения семьи в процесс обучения и самоопределения.

     В рамках программы определены следующие стратегические направления, для удовлетворения спроса населения необходимо развивать и другие направления в художественном образовании за счет открытия:

- класса гитары;

- хорового пения.

Пополнить педагогический состав преподавателями по классу фортепиано, теории музыки, аккордеона, хора и гитары.

Раздел III. Ресурсное обеспечение программы

  Финансирование программы осуществляется из бюджета МО «Мирнинский район».

Раздел IV. Перечень целевых индикаторов программы

     Оценка эффективности программы осуществляется на основании индикаторов оценки результативности и планируемых результатов программы.

Объемные показатели

Раздел V. Организация управления программой и контроль ее реализацией

     Успешность и эффективность обучения детей зависит от деятельности педагогического состава, владеющего новыми методиками, умением работать с техническими средствами. Для этого необходимо решить вопрос с Министерством культуры и Духовного развития РС(Я) о направлении на работу в школы молодых специалистов с отработкой не менее трех лет.

Раздел VI. Ожидаемые результаты

     1. Создание оптимальных условий для получения полноценного образования.

Удовлетворение потребности детей в занятиях по интересам. Формирование всесторонне развитой социально – активной личности.

     2. В случае пополнения новыми педагогическими кадрами расширение всех отделений и классов, открытие новых для внедрения образовательных общеразвивающих программ и программ по федеральным государственным требованиям.

     3. Расширение концертной и просветительской деятельности в поселке.

     4. Выявление одаренных детей и ориентация их для дальнейшего обучения в учебных заведениях культуры и искусства.

     5. Обеспечение конституционных прав граждан на получение образования любого уровня, в соответствии с действующим Законодательством.