Сочинение-рассуждение « Век XIII и век нынешний »

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 105

Сочинение-рассуждение

« Век XIII и век нынешний »

                                       выполнила: ученица 9 «В» класса

                                                                           Соколова Валерия

                                                                        учитель:    Бойченко Нелли Васильевна

Ростов-на-Дону

2011

   М. В. Ломоносов - великий ученый, поэт. Он стал светилом науки XVIII в. и до сих пор его труды не только не забываются, но и  являются  алфавитом во многих  научных областях.  Очень важное значение имеют научные труды Ломоносова в области языка и теории поэзии. Этими работами он произвёл существенную реформу в области русского литературного языка и утвердил систему стихосложения, которая стала основной в XVIII и XIX веках и дошла до наших дней.

    Ломоносов был не только великий учёный, но и лучший поэт своего времени. Он не только очистил русский язык, но и раскрыл его богатства. Гражданин-патриот Ломоносов ценил то искусство, которое служит пользе общества, народа. Он писал произведения самых различных жанров: оды, трагедии, лирические и сатирические стихотворения, басни, эпиграммы. Любимым его жанром была ода.

    «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года » принадлежит к числу лучших од Ломоносова. Она посвящается императрице Елизавете и написана ко дню празднования ее восшествия на престол. Поэт приветствует Елизавету как поборницу просвещения, восхваляет мир и тишину как залог преуспевания наук. Ломоносов славит и Петра Великого как борца против отсталости, в которой находилась Россия до него, славит его за создание могучей армии и флота, за распространение наук. Автору хотелось бы видеть достойную дочь великого отца, такую же покровительницу науки и искусства. Такая огромная страна, просторы которой простираются от западных равнин, через Урал и Сибирь на Дальний Восток, нуждается в образованных людях. Ведь только люди, знающие и стремящиеся к знанию,  смогут раскрыть все богатства России.

    Ода заканчивается обращением  к молодому поколению, которое и в настоящее время современно и актуально. Это  обращение и одновременно призыв:

О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.

    Михаил Васильевич риторическим восклицанием  «О, ваши дни благословенны!» выражает гордость за своё Отечество. Затем автор, используя глагол повелительного наклонения «дерзайте », призывает молодежь к учению, раскрывая причины своего призыва.  Меня особенно заинтересовали слова «ободренны», «раченьем», «дерзайте», так как в современном русском языке они практически не употребляются. В  Толковом словаре живого великорусского языка В.Даля мы находим, что  «ободрить - стараться придать бодрости, духа, покоя, надежды, уверенности; поощрять, обнадеживать, укреплять». Достаточно многозначное слово, но я считаю, что автор имел ввиду «уверенно» приниматься за освоение наук, чтобы прославлять свою державу. Значение слова «раченье» тоже нахожу в словаре, оно обозначает «желанье». Теперь призыв понятен и современной молодежи.

   Я считаю, что было актуально в 18 веке, то и сейчас не утрачивается. Часто слышим фразы о том, что молодежь не желает учиться, постигать науки, что уровень образованности с каждым десятилетием все ниже и ниже.   В своём обращении  Ломоносов утверждает, что русская земля способна дать умы равные тем, «каких зовет от стран чужих!». Он даёт понять, что Россия богата не только природными ресурсами, но и способными людьми, которые могут не только впитать науку, но и посеять свои плоды.  Неужели мы возвращаемся в век Митрофанушек после того, как Россия в 20-м веке заявила о себе как  научной державе? Лауреаты нобелевской премии в области физики - 7 ученых, химии и медицины - 3 , литературы — 4. Двадцать первый век не радует такими показателями.   Неужели русская земля оскудела ? А может просто она не ценит своих героев науки.

   Со времени написания этого произведения прошло два с половиной столетия, но проблема образования и отношение к нему остаются актуальными и сейчас не только на уровне отдельно взятого человека, но и на уровне государства, на фундаменте закона.