Сочинение-рассуждение « Век Просвещения »

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 105

Сочинение-рассуждение

« Век XIII и век нынешний »

                                       выполнила: ученица 9 «Б» класса

                                                                        Канатбек кызы Айданек

                                                       учитель:    Бойченко Нелли Васильевна

Ростов-на-Дону

2011

  1

 Век нынешний и век 18-й... Какие проблемы объединяют эти века? На этот вопрос нам могут дать ответы не только исторические события, но, главным образом, произведения, написанные на злободневные проблемы своего времени. Произведения 18-го века ратуют за просвещение России. М.В.Ломоносов, Д.И.Фонвизин, Г.Р.Державин восхищаются своим веком, который перевернул мировоззрение людей. Следуя традициям русского классицизма, они развивают патриотическую идею служения Родине, пропагандируют высокие нравственные принципы гражданского долга. Не думаю, что это все в настоящее время является неактуальным.

     Просвещение России -   проблема века 18-го и, к сожалению, нынешнего.  Все твердят о том, что образование - двигатель современности, тот шаг, который всегда необходим обществу, чтобы отличаться от прошлых времен. М.В. Ломоносов ― величайший человек своего времени. Его заслуги перед Отечеством велики. Его гениальность очевидна. Он ученый, мыслитель, поэт. В своей торжественной оде «На день восшествия Елизаветы Петровны», которая принадлежит к числу лучших од Ломоносова, славит Петра I как борца против отсталости, в которой находилась Россия до него, славит его за распространение наук.  Автору хочется, чтобы  Елизавета была достойная дочь великого отца, такая же покровительница науки и искусства.  Восхищаясь преобразованиями Петра I, автор с радостью пишет:

Науки юношей питают,

Отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастный случай берегут..

  Так в чем же видел великий ученый питательную силу науки? Почему, по его мнению, наука украшает человека и бережет от всяких невзгод? С одной стороны, образованный человек, конечно же, интересен не только в беседе, общении, но и в

2

жизни. Он может рассказать или сообщить что-то увлекательное, сформулировать вопрос, на который интересно найти ответ, и многое другое. Этот человек наполняет свою жизнь "украшением"  того, чем увлекается, что поистине ему интересно. Ведь он сам становится интересен своими познаниями из области какой-либо науки и нужен не только своей семье, но еще и обществу. Быть знаменитым, я думаю, красиво, а получить Нобелевскую премию за  исследования в области науки ― гениально...

      А как же в настоящее время относятся к образованию люди, которые принадлежат к "старому поколению". Уверена, что не так, как госпожа Простакова в комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль", которая утверждала, что все "беды от учения".  Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок стал в жизни кем-то значимым, нужным и даже известным. Думаю, что в настоящее время нет таких людей, которые бы  хвалились тем, что в их роду сроду не было грамотеев, как это звучит из уст Скотинина и Простоковой.  Необразованным быть сейчас не модно. Государство предоставило нам возможность получать образование. Школы, вечерние школы, лицеи, гимназии, университеты ... век 18-ый может позавидовать веку нынешнему. Но почему-то часто слышим слова, что не хватает современной России умных людей, квалифицированных кадров.

     Но есть и нота оптимизма, наш 21 век отделяет от 18 века прогресс мысли, революционный переворот во многих областях науки. Да, есть у нас и Митрофанушки, которые с "успехом" получают образование, а также Гриневы,

 готовые служить своему Отечеству.    

   В современном обществе без элементарных понятий из области физики, химии, биологии и других наук вряд ли можно обойтись. Наука нас окружает повсюду, и мы не вправе игнорировать ее. Образованный человек намного защищен в нашей жизни, так как осведомлен. Неприятно слышать, когда некоторые говорят о том, что им не нужны в жизни такие науки как физика, химия, так как они будут

3

финансистами. Но они же не будут всю свою жизнь только перебирать бумаги и составлять счета.

   Поистине, прозорливы слова великого деятеля М.В.Ломоносова, который прекрасно определил роль научных знаний в жизни человека. То, что торжественно восхвалялось в 18 веке, в 21 столетии не только уместно, но и актуально.