Литературный вечер "Книжкина неделя"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

Литературный вечер «Книжкина неделя»

Цель: Прививать любовь и бережное отношение к книге. Закрепить знание

сказок и произведений художественной литературы.

Программное содержание: Рассказать о том, как создают книги.

Закрепить знание сказок, рассказов, стихов через загадки и иллюстрации.

 Вед: Без языка, а обо всём говорит Без головы, а всё знает.

Без ног, а везде бывает. Что это? (Книга)

Правильно. Вот мы сегодня поговорим о книге.

Книга- лучший друг человека.

А сколько пословиц о книге:

Сказанное слово забудется, написанное в книге запомнится.

Испокон века книга растит человека.

Кто читает, тот много знает.

Стих «Книжкин праздник» С.Маршака.

Эта книжкина неделя пролетит по всей стране

Как предвестие апреля, как предвестие весны.

 Книжек первые страницы нас встречают с первых лет

 И несут нас словно птицы, облетая целый свет.

Не словами, а на деле мы докажем, что ведёт

-Наша книжная неделя за собою книжный год.

Песня

1.        В каждом доме, в каждой хате
В городах и на селе

Начинающий читатель держит книгу на столе. Пр-в: Книгу всем понятную, умную , занятную Мальчики и девочки есе хотят читать.

2.        Даже маленький ребёнок не умеющий читать
Только выйдет из пелёнок просит книжку показать.

3.        Книг заветные страницы , помогают людям жить
И работать и учиться и отчизной дорожить.

Вед: О многом может рассказать нам книга.

Но вам надо знать о том, какой длинный путь проходит она сама, прежде

чем появится на свет.

Покамест книгой станет книга, огромный путь она пройдёт.

И сколько знаний требуется разных и труда, чтоб родилась она!

Первоначально печатная машина и день и ночь печатает листы...

Но ведь листы ещё не книга, её такой читать не станешь ты!

Пока бумагу сделают, ребята, положится тяжёлый труд

Писатель на бумаге пишет книгу, потом её в редакцию несут.

За книгой столько дней рабочих, ночей бессонных, промыслов живых...

Писателям я очень благодарна, за труд упорный уважаю.

1

И вот рукопись готова. И редактор прочтёт её.

Потом отдаст в печать.

Её подклеить нужно и обрезать, в хороший переплёт переплести

За каждое словечко в этой книге

Перед народом нужно отвечать!

Каждая книга- результат большого коллективного труда и этот труд надо беречь.

Надо всем помнить правила пользования книгой: 1реб: Нельзя рисовать и писать на книге.

 2реб: Брать книгу только чистыми руками.

Зреб: Не рвать, не мять её нельзя. А теперь мы поиграем с вами в викторину:

1.Был поленом, стал мальчишкой, Обзавёлся умной книжкой Кто это ? (Буратино)

1. Приходите тараканы, я вас чаем угощу» (Муха-Цокотуха)
2. Ехали медведи на велосипеде
3. А за ними кот, задом наперёд,

А за ним комарики на воздушном шарике (Тараканище)

4.  А теперь надо назвать автора.

Кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне

С цифрой 5 на медной бляшке в синей форменной фуражке

Это он, это он Ленинградский... (Почтальон) Маршак.

Вед: А теперь посмотрите на иллюстрации, к какой сказке они?

1. «Доктор Айболит»
2. «Красная Шапочка»
3. «Слон и Моська»
4. Кот в сапогах»

( звучит музыка, входит Золушка)

Золушка: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Золушкой зовут меня. Предлагаю поиграть, предлагаю в пары встать.

Игра «Найди пару»

Танец» Добрый жук»

 Золушка: Дружба великое дело, дружбой умей дорожить.

Знай что без дружбы хорошей, трудно на свете прожить.

Песня «Настоящий друг»

Вед: Обещайте, бережно относится к каждой книге Золушка:   Обещайте подружиться с книгой.

(детям дарят книги и они уходят)

 2