Примерная программа ОП.04 Основы конструирования и моделирования одежды
Примерная программа ОП.04 Основы конструирования и моделирования одежды, разработана в соответствии с новыми ФГОС по профессии начального профессионального образования ОПОП 262019.02 "Портной" Содержание программы: паспорт рабочей программы учебной дисциплины, структура и содержание учебной дисциплины, условия реализации программы, контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programma_ud_op.04_osnovy_konstruirovanie_i_modelirovaniya_odezhdy.doc | 205 КБ |
Предварительный просмотр:
Программа учебной дисциплины
ОП.04 «Основы конструирования и
моделирования одежды»
2010 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее – НПО) 262019.03 Портной
код наименование специальности (профессии)
Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Ирбитский политехникум»
Разработчики:
Сеченова Наталия Владимировна, заведующая отделением «Металлообработка и строительные работы», преподаватель специальных дисциплин
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04 Основы конструирования и моделирования одежды
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 262019.03 «Портной».
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии: 16909 «Портной».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
определять типы телосложения;
снимать мерки;
распределять прибавки при разработке конструкции изделия по участкам;
определять баланс изделия;
строить базовую конструкцию изделия;
производить необходимые расчеты;
проектировать отдельные детали изделия;
строить изделия различных силуэтов;
строить основу рукава;
делать расчет и построение воротников;
строить чертежи основ поясных изделий (юбка, брюки);
моделировать (изменять, переносить конструктивные линии) изделия.
должен знать:
размерные признаки для проектирования одежды;
методы измерения фигуры человека;
конструктивные прибавки, баланс изделия;
методы построения чертежа основы изделия;
принципы конструирования деталей на базовой основе;
принципы конструирования разных силуэтных форм изделия;
принципы конструирования основы рукава;
принципы конструирования воротников;
принципы конструирования юбок;
принципы конструирования брюк;
общие сведения о моделировании одежды.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 82 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часов;
самостоятельной работы обучающегося 40 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 82 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 42 |
в том числе: | |
Лабораторно-практические работы | 20 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 40 |
в том числе: | |
Домашняя работа
| 40 |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.04 Основы конструирования и моделирования одежды
Наименование дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел 1. Выполнение конструкций швейных изделий | ||||
Тема 1.1. Теоретические основы конструирования швейных изделий | Содержание учебного материала | |||
1 | Основные понятия в конструировании одежды (одежда, моделирование одежды, конструкция одежды, чертеж, конструктивные элементы, конструктивные точки и линии, форма одежды, и др..) | 1 | 1 | |
2 | Антропометрические характеристики человека (конструктивные пояса и линии, антропометрические точки, форма тела, типы телосложения, осанка) | 1 | 1 | |
3 | Размерные признаки тела человека. Правила и техника измерения фигуры. | 1 | 1 | |
4. | Виды прибавок (технические, декоративно-конструктивные), их распределение по участкам конструкции. Баланс изделия (передне-задний, боковой, опорный). | 1 | 1 | |
5. | Системы конструирования одежды (муляжная и расчетно-графическая). Методы конструирования одежды (метод канвы, расчетно-мерочный, расчетно-пропорциональный, расчетно-аналитический) | 1 | 1 | |
Лабораторные работы Размерная характеристика тела человека. | 2 | 2 | ||
Самостоятельная (домашняя) работа обучающихся Завершение лабораторной работы «Снятие размерных признаков тела человека» | 2 | |||
Тема 1.2. Проектирование базовых конструкций женского плечевого изделия | Содержание учебного материала | |||
1 | Исходные данные для построения основы конструкции женского плечевого изделия. | 1 | 1 | |
2 | Построение базисной сетки | 1 | 1 | |
3 | Построение чертежа основы конструкции спинки | 1 | 1 | |
4 | Построение чертежа основы конструкции полочки | 1 | 1 | |
5 | Построение чертежа основы конструкции втачного рукава (одношовный, двухшовный) | 1 | 1 | |
6 | Конструирование воротников типовых покроев: отложной воротник с застежкой доверху, воротник-стойка, стояче-отложной воротник, отложной воротник для изделий с лацканами, плосколежащие воротники | 1 | 1 | |
Лабораторные работы Построение базисной сетки основы конструкции женского плечевого изделия Построение чертежа основы конструкции спинки Построение чертежа основы конструкции полочки Построение чертежа основы конструкции втачного одношовного рукава Построение чертежа конструкции воротников типовых покроев (отложной воротник с застежкой доверху, воротник-стойка, стояче-отложной воротник, отложной воротник для изделий с лацканами, плосколежащие воротники) | 1 1 1 1 1 | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся Завершение лабораторных работ по теме 1.2. Проектирование базовых конструкций женской плечевой одежды Построение чертежа основы конструкции втачного двухшовного рукава | 8 | 2 |
Тема 1.3. Проектирование базовых конструкций поясных изделий | Содержание учебного материала | |||||
1 | Конструирование прямых классических юбок. Исходные данные. Расчет базисной сетки, баланса, расчет раствора вытачек. | 1 | 1 | |||
2 | Конструирование конических юбок (колокол, полусолнце, солнце). Исходные данные. Расчет построения чертежа. | 1 | 1 | |||
3 | Конструирование клиньевых юбок (годе, четырехклинка, шестиклинка). Конструирование юбок в складку. | 1 | 1 | |||
4 | Конструирование чертежа конструкции женских брюк | 2 | 1 | |||
Лабораторные работы Разработка чертежей конструкции поясной одежды: - прямая юбка; - коническая юбка, клиньевая юбка; - брюки. | 2 1 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Завершение лабораторных работ по теме 1.3. Проектирование базовых конструкций поясной одежды. | 6 | 2 | ||||
Раздел. 2 Проектирование модельных конструкций женской одежды | ||||||
Тема 2.1. Виды конструктивного моделирования | Содержание учебного материала | |||||
1 | Технология конструктивного моделирования деталей одежды: перевод вытачек на полочке и спинке | 1 | 1 | |||
2 | Технология конструктивного моделирования деталей одежды: варианты расширения деталей изделия (параллельный, конический, комбинированный) | 1 | 1 | |||
Лабораторные работы Выполнение конструктивного моделирования деталей одежды: перевод вытачек переда и спинки Выполнение конструктивного моделирования деталей одежды: варианты расширения деталей изделия (параллельный, конический, сложный) | 2 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Завершение лабораторных работ по теме 2.1 Виды конструктивного моделирования: Выполнение конструктивного моделирования деталей одежды: перевод вытачек переда и спинки Выполнение конструктивного моделирования деталей одежды: варианты расширения деталей изделия (параллельный, конический, сложный) | 8 | 2 | ||||
Тема 2.2. Проектирование базовых конструкций изделий различного силуэта
| Содержание учебного материала | |||||
1 | Конструктивное моделирование изделий различного силуэта (трапецевидного, полуприлегающего силуэта с центральными рельефами на полочке и спинке и полочке, приталенного силуэта) | 2 | 1 | |||
Лабораторные работы Выполнение конструктивного моделирования чертежа основы с первичным изменением силуэтной формы (трапецевидный, приталенный, полуприлегающий) | 2 | 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Завершение лабораторных работ по теме 2.2. Проектирование базовых конструкций изделий различного силуэта Выполнение конструктивного моделирования чертежа основы с первичным изменением силуэтной формы (трапецевидный, приталенный, полуприлегающий) | 8 | 2 | ||||
Тема 2.3. Проектирование модельной конструкции на базовой основе | Содержание учебного материала | 1 | ||||
1 | Изучение и анализ модели. Подбор соответствующей базовой конструкции. Уточнение базовой конструкции и перенос на нее модельных особенностей | 2 | ||||
Лабораторные работы Проектирование модельной конструкции на базовой основе различного ассортимента: Поясной одежды (юбка, брюки) плечевой одежды разного покроя | 2 | 2 2 | ||||
Самостоятельная работа обучающихся Завершение лабораторных работ по теме 2.3. Проектирование модельной конструкции на базовой основе Проектирование модельной конструкции на базовой основе различного ассортимента: Поясной одежды (юбка, брюки) плечевой одежды разного покроя | 8 | |||||
Итоговая аттестация в форме ЗАЧЕТА | ||||||
Всего: | 82 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы художественного проектирования»
Оборудование учебного кабинета:
- учебные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации (электронные презентации, электронные учебники)
- комплект наглядных пособий (манекен, плакаты, чертежи 1:4, журналы мод).
Примерный перечень плакатов:
- Классификация одежды по назначению
- Характеристика фигуры по конструктивным поясам (1)
- Характеристика фигуры по конструктивным поясам (2)
- Антропометрические точки фигуры
- Характеристика систем и методов конструирования
- Схема измерений типовых фигур
- Чертеж конструкции прямой юбки
- Чертежи конструкций клиньевых и конических юбок
- Чертеж конструкции юбки-брюк
- Чертежи конструкций женских брюк
- Чертежи конструкций женских брюк. Построение сетки чертежа брюк. Оформление переднего среза.
Построение шагового среза брюк и линии низа - Чертежи конструкций женских брюк. Построение линии талии. Построение бокового среза брюк.
Построение передней половинки брюк - Чертежи конструкций женских брюк. Построение среднего среза брюк. Построение шагового среза брюк и линии низа.
Построение линии талии - Чертежи конструкций женских брюк. Построение бокового среза задней половинки брюк.
Построение задней половинки брюк - Чертеж конструкции средней линии спинки
- Чертеж конструкции основы плечевого изделия; кармана
- Чертежи конструкций прямого силуэта. Чертеж основы конструкции плечевого изделия. Построение боковых швов прямого силуэта
- Чертежи конструкций прямого силуэта. Чертеж прямого силуэта умеренного объема с боковой вытачкой
- Чертежи конструкций прямого силуэта. Чертеж прямого силуэта среднего объема. Чертеж прямого силуэта умеренного объема
- Чертеж конструкции изделия полуприлегающего силуэта с отрезным бочком
- Чертежи конструкций полуприлегающего силуэта. Построение боковых швов полочки и спинки. Построение шва отрезного бочка
- Чертежи конструкций приталенного силуэта. Чертеж приталенного силуэта с вытачками
- Чертежи конструкций приталенного силуэта. Построение боковых швов полочки и спинки. Построение вытачек
- Чертежи конструкций приталенного силуэта. Чертеж конструкции приталенного силуэта с рельефами
- Чертежи конструкций приталенного силуэта. Оформление правой стороны рельефа на полочке и левой стороны рельефа на спинке
- Чертежи конструкций приталенного силуэта. Оформление правой стороны рельефа на спинке и левой на полочке
- Чертежи втачного рукава. Чертеж одношовного рукава. Чертеж рукава с верхним швом
- Чертежи втачного рукава. Построение втачного рукава с верхней и нижней частями со шлицей
- Чертежи втачного рукава. Построение основы втачного рукава. Построение втачного рукава с верхней и нижней частями
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Построение капюшонов
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Построение воротников цельнокроеных, плосколежащих и отрезной стойки
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Построение воротников типа «шаль» и «апаш»
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Построение воротников с застежкой до лацкана
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Построение воротников с застежкой до верха
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Оформление края борта в изделиях с застежкой до верха
- Чертежи воротников, капюшонов, края борта. Оформление края борта в изделиях с застежкой до лацкана
- Чертежи детской одежды. Чертеж основы детской одежды
- Чертежи детской одежды. Чертеж рукава и воротника детской одежды
- Техническое моделирование одежды. Способы перевода нагрудной вытачки
- Техническое моделирование одежды. Проектирование кокеток
- Техническое моделирование одежды. Проектирование рельефов. Конструкции с продольными рельефами, проходящими через центр выпуклости. Рельеф от линии проймы, проходящий через центр выпуклости
- Техническое моделирование одежды. Проектирование рельефов. Рельефы, смещенные относительно центра выпуклости
- Техническое моделирование одежды. Коническое и параллельное расширение деталей
- Техническое моделирование одежды. Коническое расширение деталей
- Техническое моделирование одежды. Способы перевода нагрудной вытачки. Оформление сторон вытачки
- Техническое моделирование одежды. Проектирование подрезов
- Техническое моделирование одежды. Проектирование драпировок
Технические средства обучения:
- персональный компьютер
- мультимедиапроектор
- экран
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
- Кочесова, Л.В. Конструирование женской одежды / Л.В. Кочесова. – М.: Изд. Центр « Академия», 2010
- Крючкова, Г.А. Конструирование женской и мужской одежды/Г.А. Крючкова.-М.: Издательский центр «Академия», 2007
- Радченко И. А. Конструирование и моделирование одежды на нетиповые фигуры/ И. А. Радченко – М.: Издательский центр «Академия», 2010
- Радченко И. А., Косинец И. Б. Справочник закройщика/ И. А. Радченко, И. Б. Косинец. – М.: Издательский центр «Академия», 2010
Дополнительная литература:
- Иконникова, Г.А. Конструирование и технология поясных изделий/ Г.А. Иконникова, О.А. Сенаторова. .- М.: Издательский центр «Академия», 2006
- Радченко, И.А. Основы конструирование женской одежды. В 2 ч. ч. 1. / И.А. Радченко. – М.: Изд. Центр « Академия», 2008
- Радченко, И.А. Основы конструирование женской одежды. В 2 ч. ч. 2. / И.А. Радченко. – М.: Изд. Центр « Академия», 2008
- Радченко, И.А. Основы конструирование женской одежды. Рабочая тетрадь. / И.А. Радченко. – М.: Изд. Центр « Академия», 2006
- Сакулин, Б.С. Конструирование женской и мужской одежды/Б.С. Сакулин, Э.К. Амирова, О.В. Саккулина, А.Т. Труханова.- М.: ИРПО; Издательский центр «Академия», 2010
Интернет – ресурсы:
- http://www.osinka.ru/Sewing/Modelling/
- http://porrivan.ru/proizvodstvo-odezhdy/konstruirovanie-odezhdy.html
- http://www.handly.ru/odejda/modelirovanie_i_konstruirovanie_jenskoy_odejdy/
- http://www.prosv.ru/ebooks/chernyakova/6.html
- http://www.twirpx.com/file/164186/
- http://kroyshit.narod.ru/024.htm
- http://club.season.ru/index.php?act=idx
4. Контроль и оценка результатов освоения
УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и практических работ, тестов.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Уметь: | |
проектировать отдельные детали изделия;
| Лабораторная работа «Размерные характеристики тела человека» Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторные работы «Построение базисной сетки основы конструкции женского плечевого изделия», «Построение чертежа основы конструкции спинки», «Построение чертежа основы конструкции полочки». Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторная работа «Построение чертежа конструкции воротников типовых покроев (отложной воротник с застежкой доверху, воротник-стойка, стояче-отложной воротник, отложной воротник для изделий с лацканами, плосколежащие воротники)» Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторная работа «Выполнение конструктивного моделирования чертежа основы с первичным изменением силуэтной формы (трапецевидный, приталенный, полуприлегающий)» Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторные работы «Построение чертежа основы конструкции втачного одношовного рукава» Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторная работа «Построение чертежа конструкции воротников типовых покроев (отложной воротник с застежкой доверху, воротник-стойка, стояче-отложной воротник, отложной воротник для изделий с лацканами, плосколежащие воротники)» Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторные работы «Разработка чертежей конструкции поясной одежды: прямая юбка; коническая юбка, клиньевая юбка; брюки». Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. Лабораторные работы «Выполнение конструктивного моделирования деталей одежды: перевод вытачек переда и спинки», «Выполнение конструктивного моделирования деталей одежды: варианты расширения деталей изделия (параллельный, конический, сложный)» Наблюдение и экспертная оценка результатов ЛПР. |
Знать: | |
| Устный опрос, тест «Размерные признаки»
Устный опрос, тест по теме «Построение базисной сетки основы конструкции женского плечевого изделия» Устный опрос, тест по теме «Проектирование модельной конструкции на базовой основе различного ассортимента: Поясной одежды (юбка, брюки), плечевой одежды разного покроя» Устный опрос, тест по теме «Выполнение конструктивного моделирования чертежа основы с первичным изменением силуэтной формы (трапецевидный, приталенный, полуприлегающий)» Устный опрос, тест по теме «Построение чертежа основы конструкции втачного одношовного рукава» Устный опрос, тест по теме «Построение чертежа конструкции воротников типовых покроев (отложной воротник с застежкой доверху, воротник-стойка, стояче-отложной воротник, отложной воротник для изделий с лацканами, плосколежащие воротники)» Устный опрос, тест по теме «Разработка чертежей конструкции поясной одежды: прямая юбка; коническая юбка, клиньевая юбка; брюки». Устный опрос, тест по теме «Проектирование модельной конструкции на базовой основе различного ассортимента: Поясной одежды (юбка, брюки), плечевой одежды разного покроя», «Выполнение конструктивного моделирования чертежа основы с первичным изменением силуэтной формы (трапецевидный, приталенный, полуприлегающий)» |