Проектная работа: «Лес» 4 «А», 8 «А».
методическая разработка (4 класс) на тему

1. Организационный момент

Слайд 1

Заставка

Сегодня необычное занятие. Мы подводим итоги проекта «Лес», над которым работали в последнее время.

2. Подготовка к проекту

Слайд 2

Журнал «У Лукоморья»

Музыка

Лес – это сказочный мир доброго царя Берендея. Присмотритесь и прислушайтесь. Лес полон загадок и таинства. Все его обитатели (животные и растения) приглашают полюбоваться, порадоваться красоте, вдохнуть чистый лесной воздух. В лесу ни на мгновение не замирает жизнь. Все трудятся. Бывают в лесу праздники. Бывают и несчастья. Чтобы понять, как живёт лес, почему всё происходит так, а не иначе, нужно разобраться в многообразии растительного мира, хорошо знать повадки обитателей, понять проблемы, изучить лес со всех сторон. Лес можно сравнить с большой увлекательной книгой. Правда, читать её не так-то просто. Но у нас были замечательные помощники: детский экологический журнал «У Лукоморья», районная библиотека «Орбита», Русский музей… .

Слайд 3

Цели и задачи проекта

А начинался проект с нескольких желудей. Журнал «У Лукоморья» проводил выездные мероприятия, связанные с великими дубами России. Нам посчастливилось получить в подарок желуди от Петровского дуба в Пушгорах и от дуба Макарова в Кронштадте.

Мы сформулировали цели, поставили задачи и приступили к работе.

Слайд 4

Цветок - предметы

Какие предметы решили задействовать при подготовке? Почему?  (Окружающий мир, искусство – ИЗО и музыка, литература, ОРКСЭ.) Для удобства вся информация собиралась в электронном виде (компьютерная графика).

Слайд 5

Подготовка 4 класс

Что же вы делали, работая над проектом?

(Выход в лес; подбор, обработка, редактирование материала; работа в группах, обсуждение; рисование.)

Слайд 6

Подготовка 8 класс

Что делали консультанты (8 класс)?

Мы знакомы с ребятами давно и с удовольствием приступили к совместной проектной работе «Лес». После обсуждения мы подбирали материал, создавали эмблемы, вместе обсуждали и корректировали презентации.

Слайд 7

Коллаж (фото)

8 класс

Так проходила наша работа.

Нам было интересно контролировать, помогать и обсуждать каждый этап работы.

Слайд 8

Словарь

4 класс

А мы сначала обратились к толковому словарю, уточнили значение слова лес:

1. Большая площадь земли, заросшая деревьями.

2. Срубленные деревья, как строительный материал.

(С.И. Ожегов)

3. Окружающий мир

Слайд 9

Цветок - предметы

Теперь мы можем рассказать о лесе с точки зрения различных предметов. Начнём с окружающего мира.

Слайд 10

Лес - 4 направления

По каким 4 направлениям выстроили работу?

1. Растения леса.

2. Животные леса.

3. Лес и человек.

4. Экология леса.

Слайд 11

Пословицы

Растения леса (4 слайда)

4 класс (объяснение детьми 1 пословицы)

Рощи да леса – всему краю краса.

Зелёный наряд радует взгляд.

Растение – земли украшение.

Слайд 12

Ярусы леса

4 класс

1 ярус – древесный

2 ярус – кустарниковый

3 ярус – травянистый и кустарниковый

4 ярус – мохово – лишайниковый

5 ярус - подстилка

Слайд 13

Лекарствен-ные растения

4 класс (таблица)

рябина обыкновенная

ландыш майский

земляника лесная

По содержанию каротина ягоды рябины не уступают моркови, листьям петрушки, плодам облепихи и тысячелистника. Содержат большое количество витаминов.

Ландыш используют при болезнях сердца.

Слайд 14

Красная книга

4 класс

хохлатка полая

ежевика несская

ландыш

адонис весенний

папоротник

женьшень настоящий

Многие растения находятся под угрозой исчезновения и занесены в Красную книгу. Люди необдуманно губят их за красоту и полезные свойства.

Женьшень – подлинное чудо природы, растение, которое у многих народов мира считается лекарством от всех болезней. Само латинское название женьшеня переводится как «панацея».

Слайд 15

Пословицы

Животные леса (4 слайда)

4 класс (объяснение детьми 1 пословицы)

Зайца ноги носят, волка зубы кормят, лису хвост бережёт.

Не сменит волк натуру, пока не снимут шкуру.

Два медведя в одной берлоге не уживутся.

Слайд 16

Цепь питания

4 класс – рассказ по таблице.

Слайд 17

Животный мир

4 класс – классификация животного мира.

Тип  хордовые – класс млекопитающие – отряд хищные – семейство псовые – род собака – виды: волк, шакал, песец.

В дальнейшем мы продолжим работу над классификацией животного мира.

Слайд 18

Красная книга

4 класс

амурский тигр

русская выхухоль

перевязка

орлан

красный волк

норка кавказская европейская

Животный мир леса разнообразен. Из-за красивого ценного меха, вкусного мяса, перьев, когтей, рогов многие животные были безжалостно истреблены. Теперь их занесли в Красную книгу. Охота на них запрещена, находятся под охраной.

Слайд 19

Пословицы

Лес и человек (4 слайда)

4 класс (объяснение детьми 1 пословицы)

Чем дальше в лес, тем больше дров.

Даже дуб в одиночестве засыхает, а в лесу живёт целые века.

В лесу лес не равен, а в миру – люди.

Каков лес, таков и зверь.

И лес шумит дружней, когда деревьев много.

Слайд 20

Роль леса

Роль леса в природе и жизни человека

4 класс

1. Дом для растений, животных, грибов.

2. Источник ягод, грибов, лекарственных растений.

Слайд 21

Роль леса

3. Защитник воздуха, водоёмов и почв.

4. Источник древесины.

Слайд 22

Роль леса

5. Место для отдыха человека.

Слайд 23

Экология

Экология леса (5слайдов)

4 класс

Экология – это наука о связях между живыми существами и окружающей их средой, между человеком и природой.

Слайд 24

Экологические проблемы

4 класс

Экологические проблемы связаны в основном с хищническим использованием лесов: с их вырубкой, с неумеренной охотой и браконьерством.

Почему люди вырубают леса? В основном из-за древесины. С каждым годом её требуется всё больше. Ведь из неё получают строительные материалы, бумагу, искусственные ткани и кожу, фотоплёнку, лаки, краски, пластмассы и другие необходимые изделия. Чтобы вырубать меньше деревьев, нужно шире использовать макулатуру.

Люди с давних пор охотились на лесных животных и многие из них были почти полностью истреблены. Их удалось спасти только благодаря строгой охране.

Слайд 25

Правила поведения

4 класс

Правила поведения в лесу (рассказ по таблице)

Слайд 26

Экологические

знаки

4 класс – показ самостоятельно выполненных экологических знаков

Слайд 27

Заповедники

4 класс

На карте России более 100 заповедников. Например:

Центрально–лесной (Калининская область) – во флоре около 550 видов.

Приокско–террасный (Московская область) – во флоре около 900 видов. Создан зубропитомник.

Уссурийский (Приморский край) – ценная фауна: тигр, леопард, изюбр, косуля, кабарга, кабан, пятнистый олень, амурский и узорчатый полозы.

Кивач (Карелия) – водопад «Кивач».

Слайд 28

Гимнастика для глаз (слайд скрыть)

4. Работа с графическим редактором Paint

Слайд 29

Графический редактор

8 класс

Умение пользоваться компьютером – это одно из условий работы над проектом и все успешно справлялись с ним работая в разных программах.

Мы подготовили небольшое задание. Для этого потребуется графический редактор Paint. Он используется для рисования, раскрашивания и редактирования изображений.

Чтобы открыть Paint, нажмите кнопку Пуск, далее Все программы, Стандартные и щелкните Paint.

Слайд 30

Окно графического редактора

8 класс 

Окно графического редактора Paint.

При запуске графического редактора Paint отображается пустое окно с набором инструментов рисования. Эти инструменты позволяют рисовать от руки, выделять, корректировать изображение, проводить линии определенной толщины, добавлять в рисунок различные фигуры и многое другое.

Слайды 31 - 32

Пример работы

8 класс 

Пример выполнения работы на компьютере.

Задание: путем выделения и перемещения, в программе Paint, необходимо правильно собрать экологические знаки. Посмотрите на пример выполнения эмблемы «Мы не мусорим на природе!»

Слайд 33

Выполнение и проверка

Музыка

8 класс

Попробуйте собрать рисунок в одно целое с помощью выделения и перемещения объектов. При желании вы можете дополнить знак другими элементами по теме.

Будьте внимательны, среди элементов могут оказаться лишние. Если возникнут трудности, мы вам поможем.

Проверка.

5. Основы религиозной культуры и светской этики

Слайд 34

ОРКСЭ

Учитель

Этика и мораль народа всегда тесно связаны с местом его проживания и основаны на традициях, обычаях. Лес был и остаётся важной частью души народа.

4 класс

Первым сюжетом русского народного искусства по времени его появления, безусловно, является дерево, лес. Оно и первый кормилец в период собирания плодов, и жилище, и тепло в холодную зиму. Без него нет очага, на котором готовят пищу.

Оно же и древо жизни, и древо познания, мировое дерево. Мы говорим – корни памяти, корни истории, корни рода. Мы говорим – древо рода, родословное дерево.

Сюжет дерева, воплощённый в вышивке, прялке, народной глиняной и деревянной игрушке, несёт знак брака, явлений природы и смен времени года, солнца и дождя, знак жилища (в сказках дерево укрывает в себе героев, давая им приют, тепло и защиту), знак пищи (яблоня, дающая золотые плоды, молодильные яблоки).

Слайд 35

ОРКСЭ Видеоклип

4 класс

Жизнь человека нашей природной полосы с рождения неразрывно связана с лесом. Все этапы взросления проходят через умение понимать и чувствовать лес.

Следы культа леса и дерева можно увидеть в обрядах и традициях. Во многих праздниках главным персонажем были деревья. Например, собираясь вокруг берёз, пели и водили хороводы. 

Хоровод (музыка по щелчку).

6. Искусство

Слайд 36

Видеоклип

Учитель

К теме «Леса» обращались многие известные художники и композиторы. А какие произведения знаете вы? Давайте вместе посмотрим слайд-шоу и вспомним.

Слайды 37-40

Рисунки 4 кл.

А вот и ваши работы.

Слайд 41

Рисунки 8 кл.

Мы тоже любим рисовать.

7. Литература

Слайд 42

Мифические персонажи

Лес в волшебных сказках – тайна и опасность. В лесу прячутся мифологические персонажи (Баба-Яга, Леший, оборотни, людоеды, кикиморы).

Например, в «Волшебнике Изумрудного города» в главе «Элли в плену у людоедов» Александра Волкова встречаем такие строки: «…Лес становится глуше. Ветви деревьев, сплетаясь вверху,  не пропускали солнечных лучей. На дороге, вымощенной жёлтым кирпичом, была полутьма».

Слайд 43

Детские писатели

Учитель

Многие детские писатели посвятили свои произведения лесу и его обитателям. Кого вы знаете?

(В.В.Бианки, М.М.Пришвин, Н.И.Сладков, К.Г.Паустовский, И.С.Соколов-Микитов и другие.

Слайд 44

Сочинение

                        Однажды в лесу.

Жил в лесу старый дуб. Грустно ему одному было. Вон березки, молодые подружки, все рядышком стоят, одна к одной, о лесных делах перешептываются. А рядом сосны – красавицы – высокие, гордые. А дуб все один да один! Вот и решил он друзей себе поискать. А как идти – то? Корни – то в земле! Тогда дуб решил письмо написать. Подул ветерок, наклонился дуб и зацепил корявой веткой листочек. Хотел написать, да не было у него чернил. Думал, думал и решил веткой нацарапать. Нацарапал письмо на листке и пустил его по ветру. Стал ответа ждать. Ждал дуб ровно 8 лет. Так и не дождался.

А на следующий день пришли школьники и посадили молодые дубки. С тех пор уже дуб никогда не скучал. Он обрел свою семью.

Ребята! А ведь на свете очень много таких одиноких деревьев, цветов, кустарников. Давайте помогать им, чтобы они никогда не скучали! И нам веселее будет!

Слайд 45

Дубки

Вот и мы посадили дубки и выращиваем их. Весной высадим небольшую дубовую аллею.

8. Подведение итогов

Слайд 46

Цветок

Через какие предметы нам удалось реализовать проект?

(работа с цветком)

Слайд 47

Синквейн (принцип написания)

СИНКВЕЙН в переводе с английского языка – пятистрочье

         Составляется по определенному принципу:

• 1 строка – существительное
• 2 строка – два прилагательных к данному существительному
• 3 строка – три глагола к данному существительному
• 4 строка – смысловое предложение
• 5 строка – эмоциональное отношение

Слайд 48

Синквейн

учителей

лес

добрый  мудрый

учит  направляет  исцеляет

помогает  чувствовать  прекрасное

вдохновение