Открытый урок по теме: еда
план-конспект по английскому языку на тему

              МАОУ  «Куровская  гимназия»

Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе на тему:

« Еда и здоровый образ жизни».

2013- 2014 уч. год

                                                                                          Учитель: Павлова Н.Н.

План-конспект урока английского языка в 4 классе с использованием коммуникативных, проблемных, личностно-ориентированных, игровых и информационных технологий на тему:

«Travelling to the city of food»    

Цели  урока: Повторить и закрепить пройденных лексический и грамматический материал по теме «Еда»;:

практическая: обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по теме “Здоровье“; повторить и закрепить пройденных лексический и грамматический материал по теме «Еда»;

образовательная цель: знакомить учащихся с различными пословицами и поговорками о еде, сравнить их с русскими эквивалентами; знакомить с фактами о здоровье;

развивающая: развивать воображение, фантазию, творческое мышление; развивать речевые способности, способность логически излагать, развивать умения сравнивать, анализировать, воображать;

воспитательная: учить учащихся бережно относиться к своему здоровью, правильно питаться, отказаться от вредных привычек.

Оборудование: магнитофонная запись, творческие работы учащихся “ Sandwich”, “ Food Diary”, компьютерная презентация к уроку.

Задачи:

Образовательные:

систематизировать знания по теме «Еда»;

формировать лексико-грамматические навыки;

формировать умения монологической спонтанной речи

Развивающие:

развивать логическое мышление, память, внимание, творческое воображение, языковую догадку;

Воспитательные:

поддерживать  интерес к изучению английского языка;

воспитывать коммуникативные умения и способность работать  в сотрудничестве.

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Приветствие и введение в урок.

Teacher:  Today we go on speaking about food. We’ll travel to the City of tasty food. T: Good morning, everybody. Nice to meet you. How are you today? Are you fine? That’s nice. Then, let’s start our unusual lesson. Today we shall have a final lesson according to our topic “ Healthy Living Guide “. This lesson will be in the form of competition between two teams. But first of all, please answer my questions.

 2. Речевая зарядка. ( лично-ориентированные, коммуникативные технологии)

Speaking task.

Now  I want you to answer my questions.:

1. Do you like fruit?
2. Do you  like vegetables?
3. How many meals a day do you  usually have?
4. What is the first meal of the day?
5. Are you always hungry when you come back home  from sckool?
6. (Имя ученика) … ask …  if she can make different salds.
7. …  ask … what  her mother  usually makes for  dinner.
8. … ask … what her mother cooked for dinner yesterday.

3.  Активизация изученных лексико-грамматических единиц.

( лично-ориентированные, коммуникативные технологии)

Употребление в речи  грамматического оборота  there is|are. Работа с картинками.

Look at the white board and say what there is|are  in  the picture. (Ответы учащихся)

        4. Формировать навыки вопросительных предложений с оборотом  (There is| are)

(проблемные, коммуникативные , личностно-ориентированные)

Выполнение упражнения на стр.55 № 13.

        5. Role-play “In the bag”.  Закрепление грамматических конструкций (оборот there is|are)

(игровая, личностно-ориентированная, коммуникативная )

Try to guess what there is in my bag. (в форме ролевой игры, когда один ученик – покупатель, а  другие стараются угадать, что у него находится в сумке)

        6. Физкультминутка. You are tired. Let’s have a rest.

        7. Проверка домашнего задания. (в парах) (коммуникативные, сотрудничество)

        8. Формирование лексико-грамматических навыков в устной речи. (проблемные, коммуникативные, групповые технологии)

Teacher:  OK, Everybody wants to be healthy and strong. Do you try  to be healthy and strong?

Do you try to eat healthy food? (ответы учеников). If you want to be healthy, you have to follow some rules. Look at the white board and make sentences. (Работа в парах).

Make sentences.

1. Fruit and vegetables are good for you.  good vegetables Fruit for are you and .
2. Eat some fruit for lunch. fruit lunch some Eat for.
3.  Some foods are bad for your teeth.  your Some are bad for teeth foods.
4. Clean your teeth after breakfast.  teeth Clean  breakfast after your.

9.  Подведение итогов урока.

10. Домашнее задание. Упр.21, стр.59

Thank you for the  lesson! Our lesson is over. Good-bye.