Портфолио школьника.
статья на тему

Левкова Илона Таутмилисовна

Статья для учителей начальных классов. (Вариант создания портфолио для учеников начальных классов.)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл portfolio_shkolnika.docx19.81 КБ

Предварительный просмотр:

Портфолио школьника.

Левкова Илона Таутмилисовна.

ГБОУ СОШ № 392 с углубленным изучение французского языка.

        Портфолио происходит от англ. portfolio – портфель или папка для документов. Нужна ли папка для документов школьнику и зачем она? Мой ответ, да папка должна быть, если в эту папку будет входит коллекция работ учащегося, всесторонне демонстрирующая не только его учебные результаты, но и усилия, приложенные к их достижению. Что же такое портфолио школьника? Это один из способов учета достижений каждого учащегося. Портфолио даст информацию о том, какой уклон образования и какой уровень изучения предмета подойдет ученику . Но не только учитель будет видеть на что способен ученик ,но и сам школьник будет видеть свои результаты, а значит именно портфолио поможет ему  в выборе профильного класса. А в дальнейшем поможет при выборе профессии, которая бы учитывала склонности и интересы учащегося. Портфолио - это путь к его будущей профессии.                                       Сегодня мы уверены, что портфолио необходимо. Кто? Как? И с какой целью должен собирать портфолио? Материал портфолио собирается не один год, а в течение всего периода обучения, начиная с начальных классов. Ведь именно в начальных классах начинает формироваться личность учащегося. Но школьник сам не  сможет решить, что он будет складывать в свою папку. Поэтому учитель должен помочь структурировать папку по разделам, а родители будут помогать собирать портфолио. Помощь родителей  должна заключатся в постоянном побуждении ребенка проявлять инициативу и самостоятельность в заполнении данных. Именно с помощью портфолио родители увидят своего ребенка со стороны, увидят его желания, увидят его интересы. Учителю очень важно сделать родителей своими союзниками в непростом деле сбора портфолио. Роль учителя в работе со школьным портфолио так же нельзя недооценивать. Это серьезный труд. Педагог обязан объяснять правила ведения и заполнения портфолио, производить своевременную оценку заполнений всех разделов. В обязанности классных руководителей входит: подготовка выставок, конкурсов, внеклассных мероприятий, которые позволят ученикам проявить себя. Классный руководитель помогает ученикам принимать участие и достигать высоких результатов в разных сферах деятельности. Все это помогает формироваться личности ребенка. Основные усилия в образовательном процессе направляются на развитие у учеников способностей, которые помогут ему полностью реализоваться и стать успешным человеком. Главное, что портфолио не несет идеи соперничества между детьми, а помогает каждому индивидуально развивать свои таланты. Портфолио -это общая работа семьи, ребенка и учителя( классного руководителя).  

        В первым классе я предложила родителям своих учеников необычный подход к реализации портфолио, который включает в себя всего  5 разделов. Первый раздел: мое творчество. В нем описание  интересов школьника; его хобби; кружки ,которые он посещает. Во втором разделе: моя учеба - все учебные достижения  школьника. В следующем разделе грамоты, медали(фото),похвальные листы. Этот раздел называется -  мои достижения.  В раздел мои впечатления попадает все, что связано с эмоциональной сферой ребенка(зарисовки, фотографии, аппликации мероприятий и праздников в школе.) и последний раздел: мой город. Заполнение этого раздела зависит от способности ученика, адаптироваться к открытому образовательному пространству города. Каждый учитель сам выбирает разделы, которые он считает необходимыми для  учащегося. Главное, чтобы школьник понял, что в этот раздел вкладывать. Ведь это один из шагов к его будущим успехам. Портфолио необходимо школьнику для повышения самооценки, развития творческого потенциала и индивидуальности ребенка, для развития стремления к самосовершенствованию, для приобретения навыков самооценки. В начальных классах основной упор должен быть сделан на творческом росте ученика, на развитии его стремлений к знаниям, умении адаптироваться в любом образовательном пространстве. Портфолио школьника - это память о его лучших моментах в его школьной жизни.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Особенности методик обследования функции словообразования у детей с сохранным интеллектуальным развитием и умственно отсталых школьников

Основные этапы становления словообразования у детей логопедических групп в сравнении с развитием особенностей словообразования у детей с умственной отсталостью....

Устранение смешения на письме букв и-у, л-м у младших школьников.

За период работы со школьниками я активно изучала тему:  «Преодоление смешения на письме букв, имеющих кинетическое сходство, у младших школьников».В своей практике я стала отмечать всё бол...

Портфолио воспитателя дошкольной группы "Солнышко" "Мое портфолио"

используемые технологии, успехи и достижения детей...

Методическая разработка образовательной деятельности. Подход к проектированию портфолио детей как формату мониторинга развития и соответствующий вариант портфолио ребенка.

Методическая разработка образовательной деятельности. Портфолио для детей дошкольного возраста, которое можно использовать для педагогического мониторинга. Составил воспитатель: Ахвледиани Т.А....

Консультация для воспитателей «Портфолио воспитателя. Портфолио дошкольника»

Значение портфолио – это совокупность («портфель») учебной информации и индивидуальных образовательных достижений, полученных на обучающих курсах, семинарах, в процессе самообра...

Рекомендации для родителей*Занимательные игры и упражнения для подготовки будущего школьника*,*Мотивационная готовность будущего школьника*

 В преддверии школьного обучения у родителей возникают множество вопросов:как подготовить ребенка к школе,что влючает в себя понятие* готовность к школьному  обучению*?И так, психолог...

«Портфолио воспитателя. Портфолио дошкольника»

Значение портфолио – это совокупность («портфель») учебной информации и индивидуальных образовательных достижений, полученных на обучающих курсах, семинарах, в процессе самообра...