"ОД в форме проекта"
презентация на тему

Слайд 1

«ОД в форме проекта» Старший воспитатель Набиуллина Э.Х

Слайд 2

Актуальность В современном мире совместная деятельность по методу проектов существенно отличается от обучающего занятия

Слайд 3

Модель организации совместной деятельности по методу проектов Деятельность воспитателя Деятельность ребёнка Создание проблемной ситуации Возникновение состояния «хочу» Совместное определение значимых проблем, выдвижение гипотез по их решению, обсуждение и составление плана деятельности по решению выдвинутых проблем Координация самостоятельного поиска Самостоятельный поиск Совместное обсуждение итогов, выдвижение новых проблем

Слайд 4

Проект как форма и вид совместной деятельности, позволяет интегрировать различные формы и методы в процесс его реализации

Слайд 5

Проекты в ДОУ - межпредметные Проект «Времена года» экологическое воспитание (экскурсии, наблюдения, экологические игры и др.) художественная литература (заучивание стихотворений, чтение произведений по тематике проекта и т.п.) изобразительная деятельность (рассматривание репродукций, зарисовки и т.п.) музыкальное воспитание (слушание музыки, разучивание песен и танцев по теме проекта) физическое воспитание (подвижные игры, эстафеты, спортивные праздники по тематике проекта)

Слайд 6

игровая форма реализации проекта Ведущий вид деятельности дошкольника - игра экскурсии, разведки, встречи с людьми различных профессий, игры на объектах социальной среды, практически полезные дела

Слайд 7

продолжительность проектов в ДОУ краткосрочные (от одного до нескольких дней ) средней продолжительности (например, «Мир сказок» с организацией театрализованного шоу – 1-2 месяца) долгосрочные («Времена года»- на учебный год) Проект – ситуация

Слайд 8

Меняется позиция педагога из «передатчика» знаний он превращается в активного участника совместной деятельности выступает в роли координатора, ненавязчиво и гибко направляя работу детей, организуя отдельные этапы

Слайд 9

Метод проектов (в пер. с греч. "путь исследования") — это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом

Слайд 10

Метод проектов - это совокупность приёмов, действий в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения проблемы , оформленной в виде некоего конечного продукта. ПРОБЛЕМА ПЛАН РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОИСК РЕЗУЛЬТАТ – РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

Слайд 11

Проект – форма деятельности, организованная с помощью метода проектов самостоятельная и коллективная творческая завершенная работа, имеющая социально значимый результат в основе проекта лежит проблема, для ее решения необходим исследовательский поиск в различных направлениях, результаты которого обобщаются и объединяются в одно целое.