Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование по русскому языку (1 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Тематическое планирование уроков по курсу « Обучение письму »
и по курсу «Русский язык ».
Класс: 1 «Б»
Учитель: Седова М.Н.
Количество часов на год: всего-165ч, в неделю-5ч.
№ п/п | Содержание | Кол-во часов по разделу | Кол-во часов по теме |
Добукварный период | 11 | ||
1. | Пропись – первая учебная тетрадь. | 1 | |
2. | Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки. | 1 | |
3. | Письмо овалов и полуовалов. | 1 | |
4. | Рисование бордюров. | 1 | |
5. | Письмо длинных прямых наклонных линий. | 1 | |
6. | Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево).Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу (вправо). | 1 | |
7. | Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево).Письмо длинных наклонных линий с закруглением внизу (вправо). | 1 | |
8. | Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо наклонных коротких линий. | 1 | |
9. | Письмо коротких и длинных наклонных линий, их чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево вправо. | 1 | |
10. | Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких наклонных линий с закруглением вверху влево и с закруглением внизу вправо. Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу. | 1 | |
11. | Письмо наклонных линий с петлей вверху и внизу .Письмо полуовалов, их чередование. Письмо овалов. | 1 | |
Букварный период | |||
12. | Строчная и заглавная буква ,а. | 1 | |
13-14. | Строчная и заглавная буква О,о. | 2 | |
15-16. | Строчная и заглавная буквы И,и. | 2 | |
17. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
18-19. | Строчная буква ы. | 2 | |
20-21. | Строчная и заглавная буквы У,у. | 2 | |
22. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
23-24. | Строчная и заглавная буквы Н,н. | 2 | |
25. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
26-27. | Строчная и заглавная буквы С,с. | 2 | |
28-29. | Строчная и заглавная буквы К,к. | 2 | |
30-31. | Строчная и заглавная буквы Т,т. | 2 | |
32-33. | Строчная и заглавная буквы Л,л. | 2 | |
34. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
35-36. | Строчная и заглавная буквы Р,р. | 2 | |
37-38. | Строчная и заглавная буквы В,в. | 2 | |
39-40. | Строчная и заглавная буквы Е,е. | 2 | |
41-42. | Строчная и заглавная буквы П,п. | 2 | |
43. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
44-45. | Строчная и заглавная буквы М,м. | 2 | |
46-47. | Строчная и заглавная буквы З,з. | 2 | |
48-49. | Строчная и заглавная буквы Б,б. | 2 | |
50-51. | Строчная и заглавная буквы Д,д. | 2 | |
52. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
53-54. | Строчная и заглавная буквы Я,я. | 2 | |
55-56. | Строчная и заглавная буквы Г,г. | 2 | |
57-58. | Строчная и заглавная буквы Ч,ч. | 2 | |
59-60. | Буква Ь. | 2 | |
61. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
62-63. | Строчная и заглавная буквы Ш,ш. | 2 | |
64-65. | Строчная и заглавная буквы Ж,ж. | 2 | |
66-67. | Строчная и заглавная буквы Е,е. | 2 | |
68-69. | Строчная и заглавная буквы Й,й. | 2 | |
70. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
71-72. | Строчная и заглавная буквы Х,х. | 2 | |
73-74. | Строчная и заглавная буквы Ю,ю. | 2 | |
75-76. | Строчная и заглавная буквы Ц,ц. | 2 | |
77-78. | Строчная и заглавная буквы Э,э. | 2 | |
79. | Закрепление пройденных букв. | 1 | |
80-81. | Строчная и заглавная буквы Щ,щ. | 2 | |
82-83. | Строчная и заглавная буквы Ф,ф. | 2 | |
84-85. | Строчные буквы Ъ,Ь. | 2 | |
86-106. | Закрепление пройденных букв. Списывание текстов. Письмо под диктовку. | 21 | |
Русский язык | 50 | ||
Наша речь | 2 | ||
107. | Наша речь. | 1 | |
108. | Устная и письменная речь. | 1 | |
Текст, предложение, диалог | 3 | ||
109. | Текст и предложение. | 1 | |
110. | Предложение. | 1 | |
111. | Диалог. | 1 | |
Слова, слова, слова… | 4 | ||
112. | Роль слов в речи. | 1 | |
113. | Слова – названия предметов, признаков предметов, действий предметов. | 1 | |
114. | «Вежливые» слова. | 1 | |
115. | Однозначные и многозначные слова. Близкие и противоположные по значению слова. | 1 | |
Слово и слог. Ударение | 6 | ||
116. | Слог как минимальная произносительная единица. | 1 | |
117. | Деление слов на слоги. | 1 | |
118-119. | Перенос слов. | 2 | |
120. | Ударение (общее представление). | 1 | |
121. | Ударные и безударные слоги. | 1 | |
Звуки и буквы | 35 | ||
122-123. | Звуки и буквы. | 2 | |
124-125. | Русский алфавит, или Азбука. | 2 | |
126. | Гласные звуки и буквы. | 1 | |
127. | Буквы Е,Е,Ю,Я и их функции в словах. | 1 | |
128. | Гласные звуки и буквы .Слова с буквой Э. | 1 | |
129. | Обозначение ударного гласного буквой на письме. | 1 | |
130. | Особенности проверяемых и проверочных слов. | 1 | |
131-132. | Правописание гласных в ударных и безударных слогах. | 2 | |
133. | Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука. | 1 | |
134. | Согласные звуки и буквы. | 1 | |
135. | Слова с удвоенными согласными. | 1 | |
136. | Слова с буквами И и Й. | 1 | |
137. | Твердые и мягкие согласные звуки. | 1 | |
138-139. | Парные и непарные по твердости-мягкости согласные звуки. | 2 | |
140. | Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. | 1 | |
141. | Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов с мягким знаком. | 1 | |
142. | Восстановление текста с нарушенным порядком предложений. | 1 | |
143. | Глухие и звонкие согласные звуки. | 1 | |
144. | Парные глухие и звонкие согласные звуки. | 1 | |
145. | Обозначение парных звонких и глухих согласных звуков на конце слов. | 1 | |
146-147. | Правописание парных согласных звуков на конце слов. | 2 | |
148. | Шипящие согласные звуки. Проект «Скороговорки». | 1 | |
149-150. | Буквосочетания ЧК,ЧН,ЧТ, | 2 | |
151. | Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. | 1 | |
152. | Правописание гласных после шипящих в сочетаниях ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. | 1 | |
153-154. | Заглавная буква в словах. | 2 | |
155. | Проект «Сказочная страничка». | 1 | |
156. | Повторение и обобщение изученного материала. | 1 | |
157-165. | Закрепление пройденного материала. Итоговое повторение. | 9 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку 3 класс Тер-Минасова С.Г.,Узунова Л.М., Сухина Е.И.
Предлагаю календарно-тематическое планирование по новым требованиям ФГОС....

Календарно-тематическое поурочное планирование по английскому языку 3 класс Тер-Минасова С.Г.,Узунова Л.М., Сухина Е.И.
Предлагаю календарно-тематическое планирование по новым требованиям ФГОС....
Календарно - тематическое планирование тематических бесед в группе продленного дня 3 класса
Краткое содержание тематических бесед на групповых часах в группе продленного дня...

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК “English-3” (серия УМК 2-11) Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина, Е.В. Кузнецова
Каленарно тематическое планирование разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС-2) и Примерной программы начального общего образования ...

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по основам православной культуры для IV «Г» класса на 2018-2019 учебный год.
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо основам православной культуры для IV «Г» класса на 2018-2019 учебный год....

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по литературному чтению для 3 «Б» класса на 2018-2019 учебный год
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо литературному чтению для 3 «Б» класса на 2018-2019 учебный год...

Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материала по математике для III «Б» класса на 2018-2019 учебный год.
Календарно-тематическое поурочное планирование учебного материалапо математике для III «Б» класса на 2018-2019 учебный год....