Конспект занятия по развитию речи в младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Тема: « Песенки – потешки»

Занятие

младшая группа

Программное содержание: Помочь детям понять содержание потешки, вызвать желание слушать ее, повторять за воспитателем стихотворные слова и фразы; повторять движения; развивать восприятие фольклорных произведений. Воспитывать чувство радости от общения в совместной игре. 

Словарная работа: активизировать в речи слова – потягуши, хорошенькая, большая, умненькая, личико, водичка, ножки.

Ход занятия

- Ребята, раскапризничалась моя куколка Маша, не спит, что случилось, не знаю.

- Да она улыбается, обрадовалась деткам, играть хочет.

- Ах, вот как, так давайте поиграем. ( Поет потешку):

 «Потягуши, потянись, поскорее улыбнись

  Тянись, тянись маленькая,

  Тянись, тянись,   хорошенькая,

  Вырастишь большая - большая.

  Вдоль расти, поперек расти.

 Расти умненькая да разумненькая.» (дети выполняют движения по тексту).

- Маша с детками поиграет, утомится, потом крепче спать будет.

- Вставай, Машенька, умывайся (поет с детьми):

« Водичка, водичка, умой мое  личико,

 чтобы глазки блестели, чтобы щечки краснели,

 чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок»

-  А теперь давайте причешем ее, (просит девочку помочь) поют:

«Расти коса до пояса, не вырони ни волоса,

расти косонька до пят, все волосыньки в ряд,

расти коса не путайся, дочка маму слушайся»

- А теперь будем играть, нашу Машу забавлять»

«Ножки, ножки бегите по дорожке,

бегите по дорожке, нарвите горошку» (дети бегают по залу, передавая куклу друг другу)

- Большие ножки идут по дорожке,

- Топ, топ, топ (дети медленно топают по дорожке)

-Маленькие ножки бежали по дорожке

- топ, топ, топ (дети быстро топают ногами).

-Ой,  Машенька, споткнулась, упала, у нее ножка болит. Пойди, (имя ребёнка) пожалей.

-У сороки болит, у вороны – болит, а у Машеньки - заживи.

-(Имя ребёнка), пожалей куколку.

Воспитатель и (ребёнок): - Ах ты, Машенька, не плач, я куплю тебе калач,

            На шею повешу, а потом потешу.

-  Вот и успокоилась наша Машенька, улыбается.

            Пора кашу варить, нашу Машеньку кормить.

            Ох и горячая каша, подуйте на нее. (Поют):

«Каша вкусная дымится,

 Маша кашу есть садится,

 очень каша хороша,

ели кашу, не спеша.

 Ложку за ложкой,

ели понемножку».     

(кормят воображаемой кашей)

- Ну вот, наша Маша наелась каши, да и спать захотела, глазки у нее закрываются, а мы споем ей колыбельные песенки.

(Дети поют вместе с воспитателем):

«Баю-баю-баю-бай,

Ты собаченька не  лай,

Белолоба, не скули,

Нашу Машу не буди».