Конспект урока --- игры «Сохраним природу»
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему
ЦЕЛЬ Воспитание экологической культуры детей, привлечение внимания учащихся к бережному и правильному отношению к природе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_uroka_-igry.doc | 75 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект урока --- игры с обучающимися 1Б класса
«Сохраним природу »
Предметная область: окружающий мир
Участники (возраст, класс): обучающиеся 7-8лет, 1 класс.
ЦЕЛЬ занятия:
Воспитание экологической культуры детей, привлечение внимания учащихся к бережному и правильному отношению к природе.
Задачи:
--- углубить представление о неживой и живой природе;
----развивать экологическое мышление у детей;
----воспитывать у детей бережное отношение к природе, привычку заботиться о природе и её обитателях.
--- развивать УУД:
Коммуникативные, познавательные, регулятивные, универсальные логические, личностные
ОБОРУДОВАНИЕ: презентация «Экологическая игра»/слайды с изображением природы/, фильм « Лесные сказки--дятел»
Составила : Федорова Ирина Владимировна, учитель начальных классов
Рождаясь, с первого вздоха, с первой минуты жизни все мы получаем в наследство, в пожизненное пользование огромный мир – нашу прекрасную планету по имени Земля.
“ Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и сотни тысяч лет чудесную музыку жизни” - сказал Сухомлинский.
ХОД УРОКА
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УДД |
Эмоциональ ный настрой Организационный момент | Здравствуйте, ребята! Какой сегодня чудесный день, сколько улыбок он нам несет! Улыбнитесь друг другу, чтобы улыбка и хорошее настроение сопровождали нас в течение всего урока! Звучат голоса птиц—аудиозапись .. Посмотри мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое. Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава Горы, воздух и листва Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года— Это всё вокруг---ПРИРОДА | Дети приветствуют учителя и улыбаются друг другу. Дети закрывают глаза и представляют все то, о чем говорит учитель | Коммуникативные, /приветствие/ Регулятивные |
Постановка целей. Изучение нового материала Физминутка Распределение по группам Работа по презентации Рефлексия Закрепление. | Догадайтесь, внимательно прослушав строки, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? Чтение стихотворения детьми. Адуллин Влад, Валиева Валида, Гафуров Кирилл, Ростов Ваня - Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? Какие задачи нам предстоит решить? Чему будем учиться? Какая тема урока? Вывод – Как вы понимаете слово Природа? --– Как вы понимаете слово Экология? Поможет нам в этом экология. Что это такое? Экологи пытаются определить, какое влияние оказывают друг на друга человек и природа, как добиться взаимопонимания и сотрудничества. Наша Земля очень красива и многое дает человеку: воду, воздух и многое другое Сегодня на нашем занятии мы узнаем, какую роль играет человек в охране природы. Можно стеречь и лес, и сад и поле и речку и всё. Что нас окружает. Если усвоить ряд правил поведения в природе .И мы сегодня проверим, насколько хорошо вы знаете тот мир. Который вас окружает, и сможете ли вы его сберечь..? Буратино Чтобы во всём разобраться, нам нужно совершить путешествие в мир природы… Но путешествие будет в виде игры У нас сегодня 3 команды и мы начинаем 1—Бельчата командир Кучеренко Н 2- Зайчата командир Гаизова А 3-- Лисята командир Гафуров К Сейчас будет экологическая игра с заданиями, за правильные ответы –смайлик команде. Команда. Занявшая 3 место- все игроки получ По 1 смайлику. За 2 место –по 2.Ну а команда, занявшая 1 место—по 3 смайлика. каждый игрок. Но за выкрики с места, плохое поведение штраф команде снимаю по 1 смайлику с команды.. Экологическая игра по слайдам 1слайд -7 отгадывание ребусов
14-24 (если останется временя) Найди спрятавшихся животных Согласны ли вы, что наша планета красива? Мы должны сохранить эту красоту для тех, кто будет жить после нас. Самая прекрасная, родная, Разноцветная, веселая, живая. Ты для нас, как мать, одна на свете, Мы твои заботливые дети. Но порой, под нашими руками Красота твоя бесследно исчезает. Задыхаются от грязи океаны, Звери, птица, травы погибают. Физминутки Дети по лесу гуляли. За природой наблюдали Вверх на солнце посмотрели И их всех лучи согрели. Чудеса у нас на свете – Стали карликами дети. А потом все дружно встали. – Великанами мы стали. Баба яга Скороговорка «Лось и лосось» В лесу живёт лось А в реке плывёт лосось У лося в лесу лосята У лосося лососята… Кто создаёт опасную экологию? Что мы можем сделать , чтобы не стало ещё хуже? Обратиться ко взрослым… Д/з Нарисовать плакаты о бережном отношении к природе и развесить их на своих подъездах- вместе с родителями… Закрепление. . Подведение итога .Награждение команд.. – Давайте подведем итоги нашей работы – Какую задачу ставили в начале урока? – Какой вывод мы можем сделать после всего услышанного и увиденного? – Где можно применить новые знания? - О чём заставил задуматься наш урок? –– Надо бережно относиться ко всему, что нас окружает. Нельзя уничтожать растения и животные, которые нам не нравятся, так как в природе все взаимосвязано. И мы надеемся, что сегодня мы еще раз прочувствовали, что мы должны беречь природу А главное – своими действиями не наносить ей вреда.
Просмотр фильма « Лесная сказка» | Дети слушают и сами делают выводы. Дети слушают и сами делают выводы. Работа в группах Комментарии детей Работа в группах Комментарии детей Работа в группах Комментарии детей Работа в группах Комментарии детей Работа в группах Комментарии детей Работа в группах Комментарии детей Совместно Фронтально | Регулятивные Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели Универсальные логические действия. Установление причинно-следственных связей Здоровьесбеорегающая технология Коммуникативные Организовать учебное взаимодействие в группе Познавательные. Самостоятельный поиск информации Познавательные. Универсальные логические действия. Установление причинно-следственных связей Здоровье сберегающая технология Регулятивные Осознание связи с природой , с людьми Познавательные Выстраивать логическую цепь Личностные |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект урока по русскому языку 4 класс " Имя прилагательное", конспект урока по математике 4 класс "Деление многозначного числа на однозначное"
Конспект урока по русскому языку ( 4 класс). Автор учебника - Рамзаева. Тема урока - " Имя прилагательное". Тип урока - открытие новых знаний. Конспект урока по математике ( 4 класс). Автор -...
Конспект урока окружающий мир на тему "Равнины и горы". В конспекте указаны этапы урока и виды деятельности учителя и учащихся.
В конспекте урока расписаны этапы урока и виды деятельности учащихся на каждом из них. Знакомство с новым материалом подводится через решение проблемной ситуации. На уроке дети работают в парах, групп...
План-конспект урока по физической культуре для 4 класса. Конспект - урока: Использование современных танцевальных фитнес программ на уроке физической культуры
Цель: Повысить интерес к занятиям физическими упражнениями, через музыкально - двигательную деятельность учащихся, содействовать поддержанию и развитию их активности.Задачи:1.Формировать двигате...
План-конспект урока по чтению (1 класс) по теме: Конспект урока литературного чтения в 1 классе ."Школа 2100"
Урок литературного чтения в 1 классе «Школа 2100»Тема: Недолгая красота весны.( Николай Иванович Сладков «Бегство цветов» )Цель: формирование читательской компетенции учащихсяЗадачи: - форм...
Конспект интегрированного урока для 1 класса (окружающий мир - математика). Конспект урока по математике для 4 класса
Урок можно проводить как в классе так и в условиях выездной школы.Тема: Как появилась наука геометрия.Ожидаемый результат: ученик, который умеет отличать кривую линию от прямой. Ребенок, у котор...
План-конспект урока математики по теме "Сложение вида 61+7 и соответствующие случаи вычитания; план-конспект урока чтения по теме "Е. Пермяк. Случай с кошельком"
Возможно, урок в помощь начинающему педегогу коррекционной школы....