Конспект ООД «Украсим ёлочку».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное учреждение «Управление дошкольного образования»

Исполнительного комитета Нижнекамского Муниципального района

        Республики Татарстан        

Конспект ООД

 с детьми I младшей группы

по речевому развитию

на тему:

«Украсим ёлочку»

                                                                                      Составила: Амосова Н. П.

                                                                                        МБДОУ №3 «Огонек»

                                                                                        пгт Камские Поляны

                                                                                        Нижнекамского района

                                                                                        Республики Татарстан

2014 г.

Ход занятия:

- Ребята! Давайте посмотрим в окно. Что мы там увидим?  (ответы детей). Наступила зима. Много – много снега намело, сугробы большие. Снег белый, белый. Зимой у нас холодно, мороз трещит и рисует на окнах красивые узоры. Да, ребятки, и все это бывает зимой!

А давайте, ребята, мы сейчас  с вами поиграем: представим, что мы с вами «снежинки». (игра – имитация «Снежинки»: воспитатель говорит детям, что зимой падает снег, дует ветер. Снежинки полетели, закружились и тихо, тихо упали на землю… Дети изображают снежинок, кружатся на месте и садятся на ковер). Игра повторяется 2-3 раза.

- Ой, ребятки, посмотрите-ка! Я сегодня шла в детский сад и нашла ветку ели. Она лежала на сугробе. (показывает детям настоящую ветку ели). Посмотрите-ка, какая она красивая! Давайте вместе скажем, какого она цвета? (ответы детей: «зеленая»). Правильно! Молодцы, ребятки! А давайте её потрогаем аккуратно и скажем какая она…(ответы детей: «колючая»). А ещё она, ребятки, ароматная! (дети вместе с воспитателем нюхают ветку). Вот какая у нас с вами зеленая, колючая и ароматная ветка ели!

- Ребятки, скажите, а когда мы с вами наряжаем елочку, на какой праздник? (ответы детей: «Новый Год»).  – Да, ребятки, скоро будет праздник Новый год! Мы нарядим елочку: повесим шары, бусы; будем песенки петь, хороводы водить. А кто приходит на праздник Новый год?  («Дед Мороз») Да, ребятки, правильно! На Новый год придет Дедушка Мороз и принесет мешок с подарками.

-Ой, посмотрите-ка, какая у меня есть интересная картина. Она не простая, она – волшебная! Присаживайтесь ребятки на стульчики,  и мы посмотрим, что на ней изображено.

Рассматривание картины «Дед Мороз».  

Основной прием при рассматривании картины - вопрос.

Задаю вопросы детям: «О чем эта картина?»  (Дед Мороз идет в гости к детям). «Во что одет Дед Мороз?» (На нем красная с белым шуба и шапка, красные варежки, на ногах валенки). «А что у Деда Мороза в руке?» (Волшебный посох). «Что несет Дед Мороз?» (Большой мешок с подарками). «А какого цвета мешок?» (Синий). «Кому несет подарки Дед Мороз?» (Детям). «А кто сидит на мешке?» (На мешке сидит белка). «Что делает белка?» (Смотрит на детей). «А где дети?» (В детском саду). «Что они делают?» (Смотрят в окно). «Мальчик радуется, что – то кричит. Что кричит мальчик? Как вы думаете?» (Ура! Дед Мороз идет!) «А девочка испугалась. Чего она испугалась?»  (Дед Мороз быстро шагает, вдруг мимо пройдет, не зайдет в детский сад к детям). «Успокойте девочку, скажите ей: «Не волнуйся, Дед Мороз заметил вас. Не пройдет мимо. Ему белочка про вас скажет».

А теперь, ребятки, послушайте ещё раз мой рассказ.  (Воспитатель повторяет рассказ еще раз.  Дети помогают рассказывать. Воспитатель анализирует ответы детей и их участие в совместном рассказывании по картине.  Определяет, кто из детей справился с поставленной  задачей, а кто испытывает затруднения.  (С детьми, которые испытывают затруднения провести индивидуальную работу).

Описательный рассказ по картине «Дед Мороз».

«Мимо окон детского сада шагает Дед Мороз. На нем красная с белым шуба и шапка, красные варежки, на ногах валенки. У Деда Мороза большая белая борода.  В руке у Деда Мороза волшебный посох. Дед Мороз несет большой синий мешок с подарками для детей. На мешке сидит белка. Она смотрит на детей. Дети находятся в детском саду. Они смотрят в окно. Мальчик радуется и кричит: «Ура! Дед Мороз идет!» А девочка испугалась, что Дед Мороз быстро шагает, вдруг мимо пройдет, не зайдет в детский сад к детям. Но мы ее успокоим, скажем, ей: «Не волнуйся, Дед Мороз заметил вас. Не пройдет мимо. Ему белочка про вас скажет».

- Молодцы, ребятки! Вот как мы с вами вместе дружно составили рассказ.

(стук в  дверь) В группу воспитатель вносит игрушку - Заяц.

-Ой, ребятки, посмотрите-ка, кто к вам пришел?  (ответы детей: «зайка»).

- Здравствуй, зайчик! Что-то ты загрустил, что случилось, зайка? (воспитатель обыгрывает беседу с игрушкой) «Вот, ребятки, наступила зима, скоро будет праздник «Новый год»! к вам придет на праздник Дед Мороз, принесет мешок с подарками. А ещё у вас будет нарядная елка с шарами, бусами и шишками. А у нас в лесу много красивых елочек, но они без украшений».

- Не плачь, зайка! Наши ребятки тебе помогут. Посмотри,  какая у нас есть елочка (обращает внимание на нарисованную ель, прикрепленную на мольберте). Сейчас мы все вместе украсим её, и у вас в лесу тоже будет настоящий праздник Новый год!

- Ребятки! Поможем зайчику? Украсим елочку?  (ответы детей). Тогда  усаживаемся за столы, а зайка будет смотреть на вас.

Продуктивная деятельность.

- Ребятки, елку украшают шарами, у нас тоже есть елочные шары, но вот только они не украшены. А давайте мы вместе с вами украсим их! Сделаем их яркими и красивыми!

( Воспитатель показывает на мольберте прием «надавливания» пластилиновых шариков, а затем  дети приступают к работе.  Воспитатель помогает затрудняющимся детям. Во время выполнения работы сопровождает действия  детей словами: «вот какие красивые шары у нас получаются! У Насти красные, у Софьи желтые и т. д. какая красивая будет елочка у лесных жителей на Новый год!») 

- Ребята, давайте мы будем украшать елочку! (воспитатель наклеивает на изображение ели шары, приготовленные детьми, на липкую ленту.)  

- Вот какая нарядная елочка у нас получилась! Зайка, посмотри, красивая елочка? (воспитатель от лица игрушки хвалит и благодарит детей за помощь).

- Молодцы, ребята! Теперь и у лесных жителей  будет праздник, ведь у них есть такая нарядная елка! Давайте весело все вместе поиграем.

Игра «У маленьких детишек…»

«У маленьких детишек   (дети приседают)

Елочка большая  (делают руки «домиком» и поднимаются вверх)

Огоньками, шариками елочка сверкает!  (дети делают «фонарики»)

Ай, да ёлочка! Погляди, погляди!  (дети хлопают в ладоши)

Деткам, ёлочка, посвети, посвети! (дети делают «фонарики»)

Не коли нас, ёлочка, веточкой лохматой, (грозят пальчиком)

Убери иголочки дальше от ребяток»

 - Ну, всё! Зайке пора отправляться в лес, готовиться к Новому году. Давайте попрощаемся с ним, скажем ему: «До свидания, зайка, до новых встреч!»