рабочая программа по физике 11 класс
рабочая программа по физике (11 класс) на тему

№  недели/

урока

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий по теме)

Плановые сроки прохождения темы

Фактические сроки

Раздел 1. Основы электродинамики (продолжение, 16часов)

1.Магнитное поле (7часов)

1/1

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции.

Знать свойства магнитного поля, уметь изображать с помощью силовых линий

1/2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера и ее применение

Уметь применять правило левой руки, соленоида, правого винта при решении задач

1/3

Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток»

Уметь проводить наблюдение, описывать и объяснять физическое явление

2/4

Электроизмерительные приборы. Решение задач на нахождение и расчет силы Ампера

Применять знания при решении задач

2/5

Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца и ее применение

Уметь применять правило для нахождения силы Лоренца.

2/6

Решение задач по теме «Сила Ампера. Сила Лоренца»

уметь применять знания при решении задач

3/7

Магнитные свойства вещества

Знать гипотезу Ампера, применение ферромагнетиков

2.Электромагнитная индукция(9часов)

3/8

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.

Знать сущность явления, понятие магнитного потока, уметь пользоваться формулой для расчета потока

3/9

направление индукционного тока. Правило Ленца.

уметь пользоваться правилом Ленца для нахождения индукционного тока, производить расчет ЭДС индукции в простейших случаях

4/10

Закон электромагнитной индукции

Знать расчетную формулу, понимать природу возникновения ЭДС индукции

4/11

Вихревое поле. ЭДС индукции в движущихся проводниках

знать формулу расчета ЭДС индукции, ее природу возникновения в движущихся проводниках

4/12

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

Формирование экспериментальных умений

5/13

Явление самоиндукции. Индуктивность

понимать сущность явления самоиндукции

5/14

Решение задач по теме «ЭДС индукции, самоиндукция»

уметь применять знания при решении задач

5/15

энергия мг.поля. электромагнитное поле.

знать формулу для расчета энергии мг.поля и разъяснять ее физический смысл

6/16

контрольная работа №1по теме «магнитное поле. Электромагнитная индукция»

показать усвоение материала

Раздел 2. Колебания и волны(23 часов)

1.Механические колебания(5часов)

6/17

Механические колебания. Условия возникновения колебаний

Знать характеристики колебательного движения, понятие резонанса

6/18

Динамика колебательного движения

Уметь применять законы динамики к колебательному движению

7/19

Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника»

Формирование экспериментальных умений

7/20

Превращения энергии при гармонических колебаниях

Знать графическое представление процессов

7/21

Вынужденные колебания. Резонанс

Уметь оценивать влияние на организм человека шумового загрязнения среды

2.Электромагнитные колебания (8часов)

8/22

Свободные и вынужденные электромагнитные  колебания. Колебательный контур

Знать электромагнитные колебания, условие возникновения колебаний в контуре

8/23

Решение задач. Формула Томсона

Применять знания при решении задач

8/24

Превращения энергии в колебательном контуре. Электрический резонанс

Знать основные понятия

9/25

Период свободных колебаний

Знать и уметь применять формулу Томсона при решении задач

9/26

Переменный электрический  ток.

уметь находить мгновенные значения ЭДС, напряжения и тока

9/27

Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное сопротивление

Знать амплитудное и действующее значение силы тока, напряжения в цепи переменного тока

10/28

Переменный ток. Решение задач

применение знаний и умений

10/29

Контрольная работа №2 «Механические и электромагнитные колебания»

Показать усвоение материала

3. Производство, передача и использование энергии(3часа)

10/30

генерирование эл.энергии. Трансформаторы

знать устройство , назначение и принцип действия трансформатора

11/31

решение задач по теме «трансформаторы»

уметь применять знания при решении задач

11/32

производство, передача и использование эл.энергии

знать преимущества и недостатки различного вида электростанций

Уметь разбираться в схеме передачи энергии

4.Механические волны(3 часа)

11/33

Волна. Основные свойства и характеристики механических волн

Знать смысл физического понятия» механическая волна»

12/34

Уравнение бегущей волны. Волны в среде.  

уметь применять знания при решении задач

12/35

Звуковые волны.

Знать частотный диапазон звуковой волны

5.Электромагнитные волны(4часа)

12/36

Эл.мг.волны. Скорость и свойства эл.мг волн

уметь проводить аналогию между механическими и эл.мг волнами. Знать опыт Герца, идеи Максвелла

13/37

Изобретение радио А.С.Поповым. Принцип радиосвязи.

знать принцип модуляции и детектирования, устройство и принцип действия простейшего радиоприемника

13/38

Радиолокация. Развитие средств связи

Уметь приводить примеры практического применения различных видов электромагнитных излучений

13/39

Контрольная работа №3 по теме «Механические и электромагнитные волны»

Показать усвоения материала

Раздел3. Оптика(27часов)

1.Световые волны(17 часов)

14/40

 Методы определения скорости света.

Уметь описывать опыты по определению скорости света

14/41

Принцип Гюйгенса. Закон отражения света

Знать закон отражения света

Уметь описывать и объяснять явление отражения света

14/42

Решение задач по теме «отражение света»

Уметь строить чертежи к задачам и применять закон отражения к решению задач

15/43

закон преломления света.

знать физический смысл показателя преломления, уметь применять законы  преломления при решении задач

15/44

Явление полного внутреннего отражения

Уметь использовать знания и умения в практической деятельности

15/45

Решение задач по теме « Геометрическая оптика»

Уметь решать задачи на прохождение света сквозь плоскопараллельную пластину.

16/46

Лабораторная работа

№ 4 « измерение показателя преломления света»

уметь применять знания на практике

16/47

Линзы. Ход лучей в линзах. Оптическая сила линзы

Знать основные понятия

16/48

Получение изображений в линзах. Формула тонкой линзы. Увеличение линзы

Уметь решать задачи на построение изображений в линзах

17/49

Решение задач по теме

 « Тонкая линза»

Уметь решать задачи на построение изображений в линзах

17/50

Призма. Дисперсия света

уметь объяснять и описывать дисперсию света

17/51

Интерференция света. Применение интерференции

знать физическую сущность интерференции электромагнитных волн

18/52

Дифракция света. Дифракционная решетка

уметь получать дифракционные картины, знать формулу максимума и минимума

18/53

Дифракционная решетка

Знать условия образования максимумов от дифракционной решетки

18/54

Лабораторная работа №5

« Измерение длины световой волны»

Уметь работать с дифракционной решеткой

19/55

Поляризация света. Решение задач по теме «дифракционная решетка»

уметь решать задачи по данной теме

19/56

Контрольная работа №4 по теме «Геометрическая и волновая оптика»

Показать усвоение материала

2.Элементы теории относительности(4часа)

19/57

постулаты теории относительности

знать физическое содержание постулатов

20/58

Релятивистский закон сложения скоростей

Уметь показать, что закон сложения скоростей является частным случаем релятивистского закона

20/59

релятивистская динамика

повторить понятия «система отсчета», «тело отсчета», принцип относительности Галилея

20/60

связь между массой и энергией

уметь раскрывать физическую сущность взаимосвязи массы и энергии

3.Излучение и спектры(6часов)

21/61

Виды излучений. Источники света.

Знать основные понятия теплового и люминесцентного излучения, уметь анализировать зависимость длины волны от свойств излучений

21/62

Спектральный анализ

Применение спектр.анализа в науке и технике

21/63

Лабораторная работа №6«Наблюдение сплошного и линейчатых спектров»

уметь применять знания на практике

22/64

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучение

знать диапазон, свойства, применение излучений

22/65

Рентгеновское излучение

знать диапазон, свойства, применение излучений

22/66

Шкала электромагнитных излучений

Знать, как количественное изменение длины волны приводит к качественным различиям взаимодействия этой волны с веществом

Раздел 4. Квантовая физика(22часа)

1.Световые кванты(5 часов)

23/67

Опыты Столетова. Теория фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна

уметь объяснять законы фотоэффекта на основании квантовых представлений

23/68

Фотоны. Гипотеза де Бройля

Изучить основные свойства фотона, вероятно-статистический смысл волн де Бройля

23/69

Решение задач

уметь решать задачи на применение уравнение Эйнштейна

24/70

применение фотоэффекта.

Уметь описывать и объяснять волновые свойства света

24/71

Решение задач по теме «Фотоэффект»

Применение знаний и умений

2.Атомная физика(4часа)

24/72

Опыт Резерфорда. Ядерная модель атома.

знать историческую последовательность учения о строении атома

25/73

квантовые постулаты Бора

раскрыть пути выхода из кризиса классической механики, рассказать о возникновении квантовой физики

25/74

Испускание и поглощение света атомами. Соотношения неопределенностей Гейзенберга

Уметь описывать результаты экспериментов, линейчатые спектры

25/75

Вынужденное излучение. Лазеры

знать принцип действия лазера, его применение

3.Физика атомного ядра(11 часов)

26/76

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц

Таблица сравнения различных методов регистрации элементарных частиц

26/77

открытие радиоактивности

знать свойства радиоактивного излучения, вклад ученых в открытие радиоактивности

26/78

Радиоактивные превращения. Изотопы

Уметь применять знания при решении задач

27/79

закон радиоактивного распада. Период полураспада.

Уметь применять знания при решении задач

27/80

Решение задач по теме « Закон радиоактивного распада»

Уметь применять знания при решении задач

27/81

строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер.

Применять полученные знания при решении задач

28/82

ядерные реакции

уметь записывать уравнения ядерных реакций

28/83

деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Атомная электростанция

Знать процесс деления ядер урана, принцип действия ускорителей элементарных .частиц

28/84

Термоядерные реакции. Применение ядерной энергии

Знать вклад ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие ядерной энергетики

29/85

применение физики атомного ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений

знать перспективы развития ядерной энергетики,  ознакомиться с правилами защиты от радиоактивных . излучений

29/86

контрольная работа №5 по теме «физика атомного ядра»  

показать глубину усвоения знаний

4 Элементарные частицы(2часа)

29/87

Физика элементарных частиц

примеры записей уравнений, моделирующих процессы взаимопревращений и распадов частиц. Метод Феймана

30/88

Обобщающий урок по теме «Развитие представлений о строении и свойствах вещества»

Уметь приводить примеры, показывающие что наблюдения и эксперимент –основа для выдвижения гипотез и теорий

Раздел 5. Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества(2часа)

30/89

Единая физическая картина мира

расширить  представления о ФКМ как составной части естественно-научной картины мира

знать временные и пространственные масштабы Вселенной, физические теории: класс.механика, молекул.физика, термодинамика, электродинамика, квантовая физика.

30/90

Физика и научно-техническая революция

Раздел 6.Строение и эволюция вселенной(8часов)

31/91

Строение Солнечной системы

Знать смысл понятия Солнечная система

31/92

Система Земля-Луна

Знать смысл понятия планета

31/93

Общие сведения о Солнце

Знать смысл понятия звезда

32/94

Источники энергии и внутреннее строение Солнца

Иметь представление о термоядерной реакции и её энергетическом выходе

32/95

Физическая природа звёзд. Разнообразие звёзд

Знать смысл понятия звезда

32/96

Наша Галактика-Млечный Путь

Знать смысл понятия галактика

33/97

Происхождение и эволюция галактик и звёзд

Знать смысл понятия галактика

33/98

Происхождение и эволюция Вселенной

Знать смысл понятия Вселенная. Иметь представление о красном смещении и реликтовом излучении

Повторение (4часа)

33/99

Обобщающее повторение

отработка навыков решения задач

34/100

Обобщающее повторение

отработка навыков решения задач

34/101

Обобщающее повторение

отработка навыков решения задач

35/102

Обобщающее повторение

отработка навыков решения задач

№

Название темы

Количество часов

всего

Теор.

Л.р(обяз.)

Электродинамика(продолжение)

1

Магнитное поле

7

6

1

2

Электромагнитная индукция

9

8

1

Колебания и волны

3

Механические колебания

5

4

1

4

Электромагнитные .колебания

8

8

-

5

Производство и передача энергии

3

3

-

5

Механические волны

3

3

-

6

Электромагнитные волны

4

4

-

Оптика

7

Световые волны

17

15

2

10        Элементы СТО

4

4

-

11        Излучения и спектры

6

5

1

Квантовая физика

12

Световые кванты

5

5

-

13

Атомная физика

4

4

-

Физика атомного ядра

11

11

Элементарные частицы

2

2

 Значение физики для объяснения мира

2

2

-

 Элементы астрофизики

2

2

-

Обобщающее повторение

10

10

-

итого

102

96

6

№

Название темы

Количество часов

всего

Теор.

Л.р(обяз.)

Электродинамика(продолжение)        

1

Магнитное поле

7

6

1

2

Электромагнитная индукция

9

8

1

Колебания и волны                

3

Механические колебания

5

4

1

4

Электромагнитные .колебания

8

8

-

5

Производство и передача энергии

3

3

-

5

Механические волны

3

3

-

6

Электромагнитные волны

4

4

-

Оптика        

7

Световые волны

17

15

2

10        Элементы СТО

4

4

-

11        Излучения и спектры

6

5

1

Квантовая физика                

12

Световые кванты

5

5

-

13

Атомная физика

4

4

-

Физика атомного ядра

11

11

Элементарные частицы

2

2

 Значение физики для объяснения мира

2

2

-

 Строение и эволюция вселенной

8

8

-

Обобщающее повторение

4

4

-

итого

102

96

6