Разработка урока по геометрии в 7 классе
план-конспект урока по геометрии (7 класс) на тему

ФИО

Москаль Ирина Николаевна

Место работы

МОБУ СОШ №3 им. Ю.А.Гагарина, г.Таганрог

Должность

учитель математики

Предмет

геометрия

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Признаки равенства треугольников. Решение задач. Урок №4

Базовый учебник

Геометрия: Учебник  для 7-9 кл. сред. шк./ Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный

Приветствует учащихся.

Проверяет готовность к уроку.

Организует внимание учащихся

Занимают свои места.

Приветствуют учителя

2

2

Актуализация знаний

Слайд 1

Ресурс №1, №2

Ресурс3

К-1

 Сообщает  цели и задачи  урока. Проверяет  домашнее  задание. Использует  проектор.

Вспоминают признаки равенства треугольников.

Ребятам предложены 5 теоретических  вопроса теста, проверяющих знание признаков равенства треугольников и  их применение при решении задач. 

Открывают тетради и

проверяют домашнюю работу №157.

Фронтально работают.

Работают в тетрадях.

Взаимопроверка теста

6

3

Практическая работа

Ресурс 4

П-1,

Ресурс 5

П-2

Дает команду войти в интернет и загрузить по указанной ссылке ресурс теста. Проверяет и контролирует работу учащихся

Работают  на компьютере и  по вариантам с последующей самопроверкой

10м

4

Применение признаков равенства  треугольников в нестандартных ситуациях

Задача 1. От оконного cтекла треугольной формы откололся один из уголков. Можно ли no сохранившейся части заказать стекольщику вырезать отколовшийся кусок стекла? Какие следует снять размеры? Постройте этот треугольник c помощью циркуля и  линейки.
[Анализируя условие задачи, ее формулировку можно записать так: построить треугольник по стороне u двум прилежащим к ней углам. Такая задача хорошо знакома всем учащимся u не вызовет затруднений.]

Задача 2. Столяру нужно заделать отверстие треугольной формы. Сколько размеров и какие он должен снять, чтобы изготовить латку? Что он должен измерить, если отверстие имеет форму:
a) прямоугольного треугольника;
6) равностороннего треугольника;
В) равнобедренного треугольника;
г) разностороннего треугольника?
Всем учащимся раздаются четыре предложенных вида треугольника. Устно необходимо выяснить, какие размеры необходимо снять, чтобы изготовить латку.
[Воспользовавшись признаками равенства Треугольников, можно понять, какие размеры для каждого треугольника Надо снять.
a) прямоугольный – два катета;
б ) равносторонний -- одну сторону;
В) равнобедренный – боковую сторону и основание
г) разносторонний- три стороны]

Задача 3.

      А        В

        С

Д

Чтобы измерить длину озера( расстояние АВ), на местности провели прямую ВD, на ней выбрали точку С, из которой точка А видна под прямым углом, и отложили отрезок DС=ВС. Какое расстояние на местности надо измерить, чтобы узнать длину озера?  

Работают в  группах.

 Группа, которая первой решит задачу, защищает свое решение

Всем учащимся раздаются четыре предложенных вида треугольника. Устно необходимо выяснить, какие размеры необходимо снять, чтобы изготовить латку.

Сделали анализ решения и записали  решение в тетрадях. Один ученик

записывает  условие и  решение на доске.

10

4.

Самостоятельная работа

Приложение1

Учитель собирает работы и выставляет оценки

Индивидуальная работа.

Получают задания теста. Записывают ответы  

7

5.

Рефлексия

Учитель, задавая вопросы, создает условия для формирования навыков самоанализа

Отвечают на вопросы учителя.

Выражают свое мнение об уроке и оценивают свою работу

1

6.

Домашнее задание

1. Составить ребусы или кроссворд или 3 задачи на применение признаков равенства треугольников (сделать готовые чертежи, рисунки). По выбору.

2. Задача

От равностороннего треугольника, площадь которого равна 36 см2, отрезали три равных равносторонних треугольника так, что образовался правильный шестиугольник. Найдите площадь этого шестиугольника.

Получают  карточки с заданием

2

7.

Итог урока

Где применяются знания сегодняшнего урока?

Сделайте вывод.

Учитель оценивает работу: учитывает правильность с помощью листа диагностики из ЦОР, где указываются правильно решённые задания, количество подсказок.

Учитель оценивает  практическую часть рабоы: учитывает правильность, самостоятельность, оригинальность.

Учитель выставляет отметки.

Записывают ссылку ресурса

2

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Первый признак равенства треугольников

ЕКЦОР

иллюстрация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/70da6388-da75-4ba7-9be6-20b942428b30/?from=7ae22ac5-0a01-01b2-0121-b6e76faffe3d&interface=pupil&class=49&subject=18

2.

Третий признак равенства треугольников

ЕКЦОР

иллюстрация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8dc208e9-d751-404c-a4ca-6a4edda801f5/?from=7ae22ac5-0a01-01b2-0121-b6e76faffe3d&interface=pupil&class=49&subject=18

3

Признаки равенства треугольников

К-1

контролирующий. ФЦИОР

Тест- контроль

http://fcior.edu.ru/card/13185/priznaki-ravenstva-treugolnikov-k1.html 

4

Задачи по готовым чертежам П-1

практический. ФЦИОР

Тест

http://fcior.edu.ru/card/13969/tri-priznaka-ravenstva-treugolnikov-p1.html 

5

Признаки равенства треугольников.П-2

практический..  ФЦИОР

Тест

http://fcior.edu.ru/card/14550/tri-priznaka-ravenstva-treugolnikov-p2.html

6.

2 признак  равенства треугольников

ФЦИОР

Интерактивная модель исследовательского характера

http://eor.edu.ru/card/2662/primenenie-pervogo-priznaka-ravenstva-treugolnikov-p3.html

1. Используя рисунок, выясните, по каким элементам треугольник АДВ равен треугольнику АВС.

а) по трем сторонам

б) по стороне и двум прилежащим

к ней углам

в) по двум сторонам и углу между ними.

1)а

2)б

3)в

4)не знаю

2. Используя рисунок, выясните, по каким элементам треугольник АВС равен
3. треугольнику АДС.

а) по трем сторонам

б) по стороне и двум прилежащим

 к ней углам

в) по двум сторонам и углу между ними.

1)а

2)б

3)в

4)не знаю

4. Используя рисунок, выясните, по каким элементам треугольник АСО равен треугольнику ДВО.

а) по трем сторонам

б) по трём  углам

в) по стороне и прилежащим

к ней углам.

1)а

2)б

3)в

4)не знаю

5. Периметр равнобедренного треугольника равен 11 см. Чему равно основание, если его боковая сторона 4 см.

а) 1см б) 2 см в) 3 см

1)а

2)б

3)в

4) не знаю