Индивидуальный план повышения профессионального уровня
методическая разработка (старшая группа) на тему
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
воспитателя МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №1 «Огонёк», п.г.т.
Актюбинский, Азнакаевского муниципального района, РТ
Уфимцевой Татьяны Анатольевны.
Дата начала работы над темой 2015 год
Предполагаемая дата окончания работы 2020 год
Тема: «Развитие мелкой моторики с помощью художественного творчества».
Цель: развитие мелкой моторики и координации движения рук с помощью художественного творчества.
Задачи:
1. Тренировать тонкие движения пальцев и кистей рук;
2. Формировать координацию движений;
3. Создать условия для накопления ребёнком практического двигательного опыта, развития навыка ручной умелости;
4. Способствовать развитию творческих способностей;
5. Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь;
6.Стимулировать зрительное и слуховое восприятия.
ТЕМА | СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ | МЕТОДЫ И ФОРМЫ | ГОД |
Изучение методической литературы | Методические пособия: Парамонова Л. А. «Творческое конструирование с детьми младшего возраста», М, 1999; Казакова Т. Г. «Детское изобразительное творчество», М. 2006; Новоселова С. Л. «Развивающая предметная среда», М. 1995; Пантелеева Л. В. «Детское рукоделие», М. 2004; Лыкова И. "Изодеятельность в детском саду", М. 2004; Светлова И. "Развиваем мелкую моторику", 2001; Рузина М. С. «Страна пальчиковых игр», СПб. 2000. 2. Журналы: «Дошкольное воспитание»; Интернет-журнал «Развитие». 3. Материалы Интернет сайтов maam.ru; http://festival.1september.ru | Организация образовательного процесса и развивающей предметно- пространственной среды. | 2015 |
Работа с педагогами | |||
Участие в мероприятиях посвященных теме самообразования. | 1.Подготовить консультацию для педагогов. 2.Выступление на педагогическом совете (часе).
| Консультация использование ИКТ (презентация). | 2015-2016 |
Представление опыта работы по теме.
| 1.Проведение мастер-класс для педагогов. | Мастер-класс. | 2017 |
Предоставление консультаций по данной теме. | 1.Подготовить консультации для педагогов. | Консультация. | 2017-2018 |
Представление опыта работы по теме. | 1.Проведение непосредственно образовательной деятельности (занятия) с использованием ИКТ. | Открытый просмотр.
| 2019 |
Рабата с родителями | |||
Предоставление консультаций по данной теме. | 1.Буклеты, консультации, открытое мероприятие. | Консультация.
| 2015-2019 |
Совместное оформление выставок. | 1.Творческий отчет. 2. Выставка работ. | Выставки. | 2016-2019 |
Совместное участие в конкурсах. | 1.Предоставление и отбор творческих работ для конкурсов. | Конкурсы. | 2016-2019 |
Работа с воспитанниками | |||
Диагностика детей. | Проведение диагностики творческого воображения у детей. Проведение диагностики на реализацию воображения и фантазии. Проведение диагностики на развитие чувств на базе воображения. Проведение диагностики на развитие детского экспериментирования. Методы диагностики мелкой моторики рук: « Полоски», «Возьми в руку», « Дорожки», « Линии», « Домик». Диагностика развития мелкой моторики рук: «Статическая ориентация», «Скорость движений», «Динамическая координация», диагностики. | Диагностика. | 2015-2019 |
Игры на развитие мелкоймоторики рук. | Знакомство сновыми нетрадиционными играми. Индивидуальная работа с детьми. | Беседа, демонстрация, дидактические игры, конструирование. | 2015-2016 |
Художественная деятельность: рисование, лепка,аппликация, конструирование из бумаги (оригами). | Знакомство с нетрадиционными способами изображения (графические упражнения: штриховка, раскраски, обведение по трафарету, лепка картин из пластилина), моделирование,работа в тетрадях, работа в занимательных прописях для дошкольников. Индивидуальная работа с детьми. | Беседа, рассматривание иллюстраций, словесная, наглядная демонстрация, дидактические игры, чтение художественной литературы, конструирование. | 2015-2019 |
Ручной труд: плетение, вязание. | Знакомство с нетрадиционными техниками изображения, конструирования. Индивидуальная работа с детьми. | Рассматривание иллюстраций, дидактические игры, чтение художественной литературы, конструирование. | 2015-2019 |
Пальчиковый театр. Театр теней.
| Знакомство с куклами. Совместная постановка Кукольного театра. | Чтение художественной литературы,беседа, рассматривание иллюстраций, словесная, наглядная демонстрация. | 2015-2019 |
Ожидаемые результаты.
Работая над развитием мелкой моторики у детей, можно добиться определённых результатов. Благодаря совместным усилиям воспитателей и родителей дети должны достигнуть высокого результата в развитии мелкой моторики рук, кисти рук приобрести хорошую подвижность, гибкость, скованность движений, что благотворно повлияет на развитие умений и навыков в художественном творчестве, на развитие речи.
При совершенствовании у детей ручной умелости, развивать интеллект, формировать психические процессы, развивать коммуникативные навыки. Постепенно готовить детейк успешному школьному обучению (к письму).
Таким образом, в результате проделанной работы можно констатировать, что целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста во взаимодействии с родителями способствует формированию интеллектуальных способностей, положительно влияет на речевые зоны коры головного мозга, способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка.
В своей дальнейшей работе с детьми, я буду продолжать искать новые методические приемы, которые будут способствовать развитию мелкой моторики рук и к семи годам дети научатся управлять своими пальцами, овладеют основными графическими навыками, и это будет являться фундаментом успешного обучения письму в школе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя.
Данный материал содержит информацию о повышении профессионального уровня воспитателя....
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
Методическая тема: «Формирование у детей эстетической культуры, духовности и развитие художественного творчества»...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период воспитателя коррекционного учреждения Ибатуллиной Любовь Семеновны 2011-216 гг.
Данный план поможет учителям, воспитателям составить собственный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период....
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
авторская разработка....
Индивидуальный план повышения профессионального уровня
Тема «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста».Цель: 1.Выявление структуры способностей дошкольников к математическим видам деятельности, формирования элементарных математическ...
Индивидуальный план повышения профессионального уровня по теме: «Повышение познавательной и творческой активности дошкольников посредством применения инновационных образовательных технологий» на межаттестационный период (2018 – 2022 гг.)
Индивидуальный план повышения профессионального уровня по теме: «Повышение познавательной и творческой активности дошкольников посредством применения инновационных образовательных технологий&raq...
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ (ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ)
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД...