План самообразования
рабочая программа (средняя группа) по теме

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Сентябрь

Нарисуй картинку про лето

Цветные шары (круглой и овальной формы)

Учить доступными средствами, отражать полученные впечатления.

Закреплять:

• приемы рисования кистью;
• умения правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку.
• Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка.

Продолжать знакомить с приемами изображения предметов овальной и круглой формы. Учить:

• сравнивать эти формы, выделять их отличия;
• передавать в рисунке отличительные особенности круглой и овальной формы.

Закреплять навыки закрашивания. Упражнять в умении закрашивать, легко касаясь карандашом бумаги.

Воспитывать стремление добиваться хорошего результата

Яблоки и ягоды («Персики и абрикосы»)

Большие и маленькие морковки

Закреплять умение лепить предметы круглой формы разной величины.

Учить передавать в лепке впечатления от окружающего.

Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками поделкам.

Учить лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами.

Закреплять умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом.

Красивые флажки

Загородки и заборы

Учить:

• работать ножницами: правильно держать их;
• сжимать и разжимать кольца;
• резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки - флажки.

Закреплять:

• приемы аккуратного наклеивания;
• умение чередовать изображения по цвету.

Развивать чувство ритма и чувство цвета.

Вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения.

Упражнять:

• в замыкании пространства способом обстраивания плоскостных фигур;
• в различении и назывании четырех основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый) и геометрических фигур (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник).

Закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок).

Учить понимать речь взрослого, думать, находить собственные решения.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Сентябрь

Красивые цветы

На яблоне поспели яблоки

Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения.

Учить передавать в рисунке части растения.

Закреплять умение:

• рисовать кистью и красками;
• правильно держать кисть, промывать ее и осушать.

Совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшие.

Развивать эстетическое восприятие, чувство удовлетворения, радости от созданного изображения.

Учить:

• рисовать дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви;
• передавать в рисунке образ фруктового дерева;
• быстрому приему рисования листвы.

Закреплять приемы рисования карандашами.

Подводить к эмоциональной, эстетической оценке своих работ.

Огурец и свекла

Лепка по замыслу

Познакомить с приемами лепки предметов овальной формы.

Учить передавать особенности каждого предмета.

Учить определять содержание своей работы, использовать в лепке знакомые приемы. Формировать умение выбирать наиболее интересные работы

Закреплять умение катать глину прямыми движениями рук при лепке предметов овальной формы и кругообразными - при лепке предметов круглой формы.

Учить оттягивать пальцами, скруглять концы, сглаживать поверхность.

(по теме, по выполнению).

Воспитывать самостоятельность, активность.

Развивать воображение, творческие способности детей.

Нарежь полоски и наклей из них какие хочешь предметы

Домики, сарайчики

Учить резать широкую полоску бумаги (примерно 5 см), правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться.

Развивать творчество, воображение.

Воспитывать самостоятельность и активность.

Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.

Упражнять:

• в огораживании небольших пространств кирпичиками и пластинами, установленными вертикально и горизонтально;
• в умении делать перекрытия; в усвоении пространственных понятий (впереди, позади, внизу, наверху, слева, справа);
• в различении и назывании цветов.

Развивать:

• самостоятельность в нахождении способов конструирования;
• способствовать игровому общению.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Октябрь

Яички простые и золотые

Сказочное дерево

Закреплять знание овальной формы, понятия «тупой», «острый».

Продолжать учить приему рисования овальной формы.

Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунки.

Подводить к образному выражению содержания.

Развивать воображение.

Учить создавать в рисунке сказочный образ.

Упражнять:

• в передаче правильного строения дерева;
• в закрашивании.

Развивать воображение, творческие способности, речь.

Рыбка

Слепи какую хочешь игрушку в подарок другу (братишке, сестренке)

Закреплять:

• знание приемов изготовления предметов овальной формы (раскатывание прямыми движениями ладоней, лепка пальцами);
• приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки.

Учить обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбы.

Продолжать развивать образные представления, воображение и творчество.

Закреплять умение использовать при создании изображения разнообразные приемы лепки, усвоенные ранее.

Воспитывать внимание к другим детям, желание заботиться о них.

Украшение платочка

Терема

Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Учить:

• выделять углы, стороны квадрата;
• осуществлять подбор цветосочетаний;
• преобразовывать форму, нарезая квадрат на треугольники, круг на полукруги.
• Развивать композиционные умения, восприятие цвета.

Упражнять:

• в сооружении прочных построек с перекрытиями способом обстраивания бумажных моделей кирпичиками, делая перекрытия из пластин и плат, сооружая надстройки на перекрытиях, украшая крыши различными деталями;
• в различении и назывании основных геометрических фигур, в штриховке.

Развивать конструкторские навыки, фантазию, творчество, умение самостоятельно выполнять последовательность действий, обобщать, сравнивать, находить общее и выделять различия.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Октябрь

Украшение фартука

Золотая осень

Учить составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента.

Развивать цветовое восприятие, образные представления, творческие способности, воображение.

Учить изображать осень.

Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву.

Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать ее о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т.д.).

Подводить к образной передаче явлений.

Воспитывать самостоятельность, творчество.

Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков.

Угощение для кукол

Грибы

Развивать образные представления, умение выбирать содержание изображения.

Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приемы.

Продолжать формировать умение работать аккуратно.

Воспитывать стремление делать что-то полезное и приятное для других.

Формировать умение объединять результаты своей деятельности с работами сверстников.

Закреплять умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывания глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка  пальцами) для уточнения формы.

Развивать умение образно оценивать свои работы и работы друзей.

Лодки плывут по реке («Рыбацкие лодки вышли в море», «Яхты на озере»)

Лесной детский сад

Учить создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников.

Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения.

Учить: организовывать пространство для конструирования, планировать деятельность, моделировать, конструировать различные предметы мебели, объединять постройки единым сюжетом.

Побуждать к созданию новых вариантов уже знакомых построек.

Приобщать к совместной деятельности.

Развивать конструкторские способности.

Формировать представления о геометрических фигурах.

Развивать пространственное мышление.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Ноябрь

Рисование по замыслу

Украшение свитера

Учить самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка. Развивать творческие способности, воображение.

Закреплять умение украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги.

Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера.

Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Вылепи какие хочешь овощи или фрукты для игры в магазин» (Вариант. «Слепи что хочешь красивое»)

Разные рыбки

Учить выбирать содержание своей работы из круга определенных предметов.

Воспитывать самостоятельность, активность.

Закреплять умение передавать форму овощей и фруктов, используя разнообразные приемы лепки.

Развивать воображении.

Учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям.

Закреплять ранее усвоенные приемы лепки.

В нашем селе построен большой

дом

Грузовые автомобили

Закреплять умение вырезать прямую полоску бумаги, срезать углы, составлять изображение из частей.

Учить:

-   создавать в аппликации образ большого дома;

-   видеть образ при рассматривании работ.

Развивать чувство пропорции, ритма.

Продолжить работу по овладению приемами аккуратного наклеивания.

Дать обобщенные представления:

-   о грузовом транспорте;

-   о строительной детали - цилиндре и его свойствах (в сравнении с бруском).

Упражнять в конструировании грузового транспорта, в анализе образцов, в преобразовании конструкций по заданным условиям

Уточнять представления о геометрических фигурах.

Побуждать к поиску собственных решений в сочетании и моделировании фигур.

Развивать способность к плоскостному моделированию.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Ноябрь

Рыбки плавают в аквариуме

Маленький гномик

Учить изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники.

Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера.

Воспитывать самостоятельность, творчество.

Учить отмечать выразительные изображения.

Учить передавать в рисунке образ маленького человечка - лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрошенном виде соотношение по величине.  

Закреплять умение рисовать красками и кистью.

Подводить к образной оценке готовых работ.

Уточка

Сливы и лимоны

Познакомить с дымковскими игрушками (уточки, птички, козлики и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись.

Учить передавать относительную величину частей уточки.

Закреплять приемы промазывания, сглаживания, приплющивания (клюв уточки).

Развивать эстетические чувства.

Продолжать обогащать представления о предметах овальной формы и их изображении в лепке.

Закреплять приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету.

Развивать эстетическое восприятие.

Как мы все вместе набрали полную корзину грибов

Мосты

Учить срезать уголки квадрата, закругляя их.

Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации.

Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке.

Дать представление о мостах, их назначении, строении; упражнять в строительстве мостов.

Закреплять умения:

-   анализировать образцы построек, иллюстрации;

-   самостоятельно подбирать необходимые детали по величине, форме, цвету, комбинировать их.

Познакомить с трафаретной линейкой (с геометрическими фигурами). Упражнять:

-   в работе с трафаретной линейкой;

-   в сравнении геометрических фигур, в выделении их сходства и различия.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Декабрь

Наша нарядная елка

Снегурочка

Учить:

-   передавать в рисунке образ новогодней елки;

-   пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыхании.

Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями.

Способствовать эмоциональной оценке своих работ и рисунков товарищей, созданию радостной атмосферы при восприятии рисунков.

Учить изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч).

Закреплять умение:

-   рисовать кистью и красками;

-   накладывать одну краску на другую по высыхании при украшении шубки, чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку.

Слепи что тебе хочется

Девочка в зимней одежде

Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения

по собственному замыслу.

Закреплять разнообразные приемы лепки.

Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций.

Вызвать желание передать образ девочки в объемном изображении.

Вырежи и наклей какую хочешь постройку

Корабли

Формировать умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации.

Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету.

Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета.

Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т.д.

Закреплять приемы аккуратного наклеивания.

Дать представления:

-   о разных видах судов;

-   о том, что их строение зависит от функционального назначения. Подвести к обобщению: у всех кораблей есть нос, корма, днище, палуба.

Упражнять:

-   в анализе конструкций;

-   в планировании деятельности.

Развивать конструкторские навыки.

Упражнять в плоскостном моделировании, в составлении целого из частей по образцу.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Декабрь

Новогодние поздравительные открытки

Кто в каком домике живет («У кого какой домик»)

Учить самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное.

Закреплять технические приемы рисования (правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать ее).

Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение.

Воспитывать инициативу, самостоятельность.

Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей, конура, будка).

Развивать представления о том, где живут насекомые, птицы, собаки и другие живые существа.

Рассказать о том, как человек заботится о животных.

Большая утка с утятами (коллективная композиция)

Лепка по замыслу

Учить:

-   выделять элементы украшения игрушек, замечать красоту формы;

-   лепить фигурки на подставке,

передавать разницу в величине предметов и отдельных частей, делить глину в соответствующей пропорции.

Продолжать знакомить с дымковскими изделиями (уточка с утятами, петух, индюк и другие).

Вызвать желание лепить игрушки.

Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения

по собственному замыслу.

Закреплять разнообразные приемы лепки

Бусы на елку

Корабли

Закреплять знания о круглой и овальной формах.

Учить:

-   срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы;

-   чередовать бусинки разной формы;

-   наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.

Закрепить представление:

-   о разных видах судов;

-   о том, что их строение зависит от функционального назначения. Упражнять:

-   в анализе конструкций, в планировании деятельности;

-   в плоскостном моделировании длинных, коротких, широких и узких корабликов.

 Развивать конструкторские навыки.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Январь

Маленькой елочке холодно зимой

Нарисуй какую хочешь игрушку

Учить:

-   передавать в рисунке несложный сюжет, выделяя главное;

-   рисовать елочку с удлиненными книзу ветками.

Закреплять умение рисовать красками.

Развивать:

-   образное восприятие, образные представления;

-   желание создать красивый рисунок.

Дать эмоциональную оценку.

Развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей.

Закреплять навыки рисования красками.

Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится.

Воспитывать самостоятельность.

Развивать творческие способности, воображение, умение рассказывать о созданном изображении.

Формировать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

Девочка в длинной шубке

Лепка по замыслу

Учить передавать в лепке фигуру человека, соблюдая соотношение частей по величине.

Закреплять умения:

-   раскатывать глину между ладонями;

-   лепить пальцами;

-   придавать фигуре нужную форму;

-   соединять части, плотно прижимая их друг к другу, и сглаживать места скрепления.

Закреплять умения:

-   задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения;

-   доводить задуманное до конца.

Воспитывать самостоятельность, активность, творчество.

Вызывать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

В магазин привезли красивые пирамидки

Повторение

Упражнять в вырезывании округлых форм из квадратов (прямоугольников) путем плавного закругления углов.

Закреплять приемы владения ножницами.

Учить:

-   подбирать цвета, развивать цветовое восприятие;

-   располагать круги от самого большого к самому маленькому.

Закреплять представления об объемных геометрических телах.

Упражнять в их различении, в соотнесении реальных и изображенных объемных геометрических тел.

Уточнять конструктивные свойства геометрических тел.

Упражнять:

-   в моделировании по схеме;

-   в конструировании по элементарному чертежу.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Январь

Украшение платочка. (По мотивам дымковской росписи)

Развесистое дерево

Знакомить с росписью дымковской игрушки (барышни).

Учить:

-   выделять элемент узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки);

-   равномерно покрывать лист, слитными линиями (вертикальными и горизонтальными), в образовавшихся клетках ставить мазки, точки и другие элементы.

Развивать чувство ритма, композиции, цвета.

Учить использовать разный нажим на карандаш

для изображения дерева с толстыми и тонкими ветвями.

Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Развивать образное восприятие, воображение, творчество.

Вылепи какое хочешь игрушечное животное

Птичка

Учить самостоятельно определять содержание своей работы.

Закреплять умение лепить, используя разные приемы лепки.

Воспитывать самостоятельность, активность.

Развивать воображение, умение рассказывать о созданном образе.

Учить:

-   лепить из глины птичку, передавая овальную форму тела;

-   оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки;

-   отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им.

Автобус. (Вариант «Тележка с игрушками (шариками, кирпичиками, кубиками)»)

Повторение

Закреплять:

-   умение вырезать нужные части для создания образа предмета (объекта);

-   умение срезать у прямоугольника углы, закругляя их (кузов автобуса), разрезать полоску на одинаковые прямоугольники (окна автобуса).

Развивать умение композиционно оформлять свой замысел.

Упражнять:

-   в конструировании по уменьшенным чертежам в плоскостном моделировании;

-   в умении строить элементарные схемы;

-    уточнять пространственные понятия.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Февраль

Укрась свои игрушки

Девочка пляшет

Развивать эстетическое восприятие.

Продолжать знакомить с дымковскими игрушками.

Учить:

-   отмечать их характерные особенности;

-   выделять элементы узора: круги, кольца, точки, полосы.

Закреплять:

-   представление детей о ярком, нарядном, праздничном колорите игрушек;

-   приемы рисования кистью.

Учить:

-  рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье;

-   изображать простые движения (например, поднятая рука, руки на поясе).

Закреплять приемы закрашивания красками (ровными слитными линиями в одном направлении), фломастерами, цветными мелками.

Побуждать к образной оценке изображений.

Лепка по замыслу

Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки. (Коллективная композиция)

Продолжать развивать самостоятельность, воображение, творчество.

Закреплять приемы лепки, умение аккуратно использовать материал.

Учить:

-   передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз;

-   объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку.

Закреплять технические приемы лепки.

Вызывать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

Летящие самолеты (коллективная композиция)

Корабли

Учить:

-   правильно составлять изображения из деталей;

-   находить место той или иной детали в общей работе;

-   аккуратно наклеивать.

Закреплять знание формы (прямоугольник).

Учить плавно срезать его углы.

Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

Закрепить представление:

-   о разных видах судов;

-   о том, что их строение зависит от функционального назначения. Упражнять:

-   в анализе конструкций;

-   в планировании деятельности.

Развивать конструкторские навыки; упражнять в плоскостном моделировании корабликов, в составлении целого из частей по замыслу; развивать способность к зрительному анализу.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Февраль

Красивая птичка

Украсим полосочку флажками

Учить рисовать птичку, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение.

Упражнять в рисовании красками, кистью.

Развивать образное восприятие, воображение.

 Расширять представления о красоте, образные представления.

Закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений.

Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок, используя показанный прием.

Развивать эстетические чувства; чувство ритма, композиции.  

Мы слепили снеговиков

Хоровод

Учить передавать относительную величину частей.

Закреплять:

-   умение передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины;

-   усвоенные приемы лепки.

Развивать чувство формы, эстетическое восприятие.

Учить:

-   изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их расположение по отношению к главной или самой большой части;

-   объединять свою работу с работами других детей.

Развивать образное восприятие.

Познакомить с дымковской куклой.

Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке

Самолеты

Учить:

-   вырезать и наклеивать красивый цветок, части цветка (срезая углы путем закругления по косой);

-   составлять из частей цветка красивое целое изображение.

Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение.

Воспитывать внимание к родным и близким, желание подготовить для них подарки, порадовать маму и бабушку своими изделиями.

Дать представление:

-  о самолетах, их видах;

-   зависимости строения самолетов от их назначения.

Подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина пилота, хвост, шасси.

Упражнять:

-   в конструировании самолетов по образцу;

-   преобразовании образца по определенным условиям;  

-   в плоскостном моделировании по схемам;

-   в придумывании своих вариантов построек.

Развивать умения:

-   намечать последовательность строительства основных частей;

-   различать и называть геометрические фигуры;

-   рассуждать, делать самостоятельные выводы.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Март

Расцвели красивые цветы

Как мы играли в подвижную игру «Бездомный заяц»

Учить рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом.

Развивать:

-   эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски); -   чувство ритма, представления о красоте.

Формировать умение с помощью выразительных средств (форма, положение объекта в пространстве) передавать в рисунке сюжет игры, образы животных.

Развивать:

-   воображение детей;

-   интерес к разнообразным видам творческой деятельности.

Козленочек

Зайчики выскочили на полянку, чтобы пощипать зеленую травку

Учить лепить четвероногое животное (овальное тело, голова, прямые ноги).

Закреплять приемы лепки:

-   раскатывание между ладонями;

-   прикрепление частей к вылепленному туловищу;

-   сглаживание мест скрепления, прищипывание и т.п.

Способствовать приобретению и накоплению сенсомоторного опыта.

Учить лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей.

Закреплять приемы лепки и соединения частей.

Развивать:

-   умение создавать коллективную композицию;

-   образные представления, воображение.

Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду (коллективная работа)

Подарок для мамы, бабушки, сестренки

Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое.

Расширять образные представления детей.

Развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами.

Продолжать формировать навыки коллективного творчества.

Вызывать чувство радости от созданного изображения.

Учить мастерить несложные поделки.

Знакомить со свойствами разных материалов.

Формировать художественно-изобразительные навыки и умения.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Март

Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок

Украсим кукле платьице

Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных.

Закреплять:

-   знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы;

-   приемы работы кистью и красками.

Учить:

-   сравнивать животных, видеть общее и различное;

-   передавать сказочные образы.

Развивать образные представления, воображение, творчество.

Учить детей составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги).

Развивать творческое начало, эстетическое восприятие, воображение.

Слепи то, что тебе нравится

Мисочка

Развивать умение:

-   оценивать полученные впечатления;

-   определять свое отношение к тому, что увидели, узнали.

Формировать желание отражать полученные впечатления в художественной деятельности.

Закреплять стремление детей создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приемы.

Учить лепить, используя уже знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивание) и новые - вдавливания и оттягивания краев, уравнивания их пальцами.

Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное

Оригами

Учить выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями.

Воспитывать умение доводить свой замысел до конца.

Развивать творческие способности, воображение.

Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их.

Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Приобщать к изготовлению простых игрушек оригами.  

Дать элементарные представления об оригами.

Учить:

-   складывать квадрат по диагонали и вчетверо для получения бабочки;

-   добавлять элементы для украшения бабочки.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Апрель

Сказочный домик-теремок

Дом, в котором ты живешь

Учить передавать в рисунке образ сказки.

Развивать:

-   образные представления;

-   воображение;

-   самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика.

Совершенствовать приемы украшения.

Учить рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон.

Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.

Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать свое отношение к ним.

Чашечка

Посуда для кукол

Учить лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания пальцами края формы.

Упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.

Закреплять умение лепить посуду.

Отрабатывать приемы лепки.

Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

Загадки

Мосты

Закреплять умение:

-   соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов; - составлять изображение из готовых частей;

-   самостоятельно вырезать мелкие детали.

Упражнять в аккуратном наклеивании.

Развивать творчество, образное восприятие, образные представления, воображение.

Дать представление о мостах, об их функциональном назначении.

Рассмотреть образцы 3-4 мостов разной конструкции: у одного устои из 4 цилиндров, у другого - из 2 кирпичиков, лежащих на широкой грани, у третьего - из брусков, у четвертого - из кубиков.

Учить строить мост по образцу.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Апрель

Твоя любимая кукла

Мое любимое солнышко

Учить:

-   создавать в рисунке образ любимой игрушки;

-   рассматривать рисунки, выбирать лучший из них, обосновывать свой выбор.

Закреплять умение:

-   передавать форму, расположение частей фигуры человека, их относительную величину.

Продолжать учить рисовать крупно, во весь лист.

Упражнять в рисовании и закрашивании.

Развивать образные представления, воображение.

Закреплять усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображений.

Барашек. (По образу филимоновской игрушки)

Мисочки для трех медведей

Познакомить с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительное эмоциональное отношение к игрушкам, изготовленным народными мастерами, желание слепить такую игрушку. Учить выделять отличительные особенности филимоновских игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы.

Учить:

-   лепить предметы одинаковой формы, но разной величины;

-   отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов; -   создавать предметы для игры-драматизации по сказке.

Упражнять в лепке мисочек.

Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами.

Вырежи и наклей что хочешь

Мосты

Учить:

-   задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу;

-   вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.

Закрепить представление о мостах, об их функциональном назначении.

Упражнять в конструировании мостов по замыслу.

Учить:

-  анализировать постройки;

-   сравнивать их;

-   играть с полученными постройками.

Тема и цели занятия

1-я неделя

2-я неделя

Май

Нарисуй какую хочешь картинку

Самолеты летят сквозь облака

Учить задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца.

Воспитывать самостоятельность, творчество.

Учить изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш.

Развивать образное восприятие, образные представления.

Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.

Как мы играли в подвижную игру «Прилет птиц»

Птичка клюет зернышки из блюдечка

Продолжать учить создавать в лепке образы подвижной игры.

Развивать воображение и творчество.

Закреплять приемы лепки.

Закреплять умение лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживая места скрепления.)

Красная Шапочка

В загадочном лесу

Учить передавать в аппликации образ сказки.

Продолжать учить изображать человека (форму платья, головы, рук, ног), характерные детали (шапочка), соблюдая соотношения по величине.

Закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.

Познакомить с различным природным материалом.

Учить выполнять поделки, из природного материала с использованием шишки, желудя, скорлупы грецкого ореха.

Тема и цели занятия

3-я неделя

4-я неделя

Май

Нарисуй картинку про весну

Празднично украшенный дом

Учить передавать в рисунке впечатления от весны.

Развивать умение удачно располагать изображение на листе.

Упражнять в рисовании красками (хорошо промывать кисть, осушать ее, набирать краску на кисть по мере надобности).

Учить:

-   передавать впечатления от праздничного города в рисунке;

-   выбирать при анализе готовых работ красочные, выразительные рисунки, рассказывать о них.

Закреплять умение рисовать дом и украшать его флагами, цветными огнями.

Упражнять в рисовании и закрашивании путем накладывания цвета на цвет.

Развивать образное восприятие.

Лепка по замыслу

Лепка по замыслу

Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу.

Закреплять разнообразные приемы лепки.

Учить пользоваться стекой для украшения изделий.

Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу.

Закреплять разнообразные приемы лепки.

Учить пользоваться стекой для украшения изделий.

Волшебный сад

Конструирование с использованием конструкторов

Учить:

-   создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы);

-   резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника.

Учить конструировать из деталей конструктора, совершенствовать конструкторские навыки.

Развивать образное восприятие, воображение.